KISI- KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER KELAS 2

Tema 1 ( Hidup Rukun ) dan 2 ( Tugasku Sehari-hari )

PPKN

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Nomor

Soal Soal

3.1 Mengidentifikasi hubungan antara simbol Hidup Rukun di Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan Pilihan 1
dan sila-sila Pancasila dalam lambang Rumah lambang negara Indonesia dengan benar. Ganda
negara Garuda Pancasila.

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan dasar Pilihan 2

negara dengan benar Ganda

Disajikan soal, siswa mampu menunjukkan Pilihan 3

gambar lambang Pancasila dengan tepat Ganda

Disajikan gambar, siswa mampu menyebutkan Pilihan 4

bunyi Pancasila dengan tepat. Ganda

Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi no Pilihan 5

sila pancasila berdasakan gambar sebuah kegiatan Ganda
dengan tepat

Disajikan sebuah gambar, siswa mampu Pilihan 6

mengidentifikasi pengamalan sila dengan benar Ganda

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan contoh Pilihan 7

perilaku yang mengamalkan sila kedua Pancasila Ganda
dengan tepat.
 Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan Pilihan 8
kalimat sila ketiga berdasarkan lambang Pancasila Ganda
dengan tepat.

Disajikan soal, siswa mampu mengidentidikasi Pilihan 9

sila ke empat Pancasila berdasarkan gambar Ganda
dengan tepat

Disajikan soal, siswa mampu menunjukan Pilihan 10

sikap rukun di masyarakat dengan tepat Ganda

3.2 Mengidentifikasi aturan dan tata tertib (Tugasku Sehari- Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan hal Pilihan 11
yang berlaku di sekolah hari) Bermain di yang tidak boleh di lakukan di rumah dengan Ganda
Lingkungan tepat
Rumah

disajikan soal, siswa mampu menyebutkan tata Pilihan 12

tertib di sekolah dengan tepat Ganda

. Disajikan soal, siwa mampu memahami tata tertib Pilihan 13

ketika menggikuti upacara dengan tepat Ganda

Disajikan soal, siswa mampu menunjukkan akibat Pilihan 14

ketika melanggar sebuah aturan dengan tepat Ganda

Disajikan percakapan, siswa mampu Pilihan 15

mengidentifikasi peratuaran yang ada di pantai Ganda
dengan tepat

3.1 Mengidentifikasi hubungan antara simbol disajikan soal, siswa mampu menyebutkan isian 16
dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara perilaku di lingkungan masyarakat yang
Garuda Pancasila menunjukkan pengamalan sial ke 1 pancasila
dengan tepat
 Disajikan soal, siswa mampu megidentifikasi sila isian 17
Pancasila dengan tepat.

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan sila isian 18

Pancasila yang bisa di contohkan dengan
bermusyawarah dengan tepat

disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi isian 19

lambang Pancasila sila ke lima dengan tepat

Disajikan soal , siswa mampu mengidentifikasi isian 20

percakapan tentang menjaga kerukunan dengan
tepat

Disajikan soal, siswa mampu mngidentifikasi isian 21

aturan di rumah dengan tepat

3.2 Mengidentifikasi aturan dan tata tertib (Tugasku Sehari- Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan aturan isian 22
yang berlaku di sekolah. hari) Bermain di yang ada di kelas dengan tepat
Lingkungan
Rumah

Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi isian 23

peraturan ketika ujian dengan tepat

Disajikan soal siswa ,a,pu menyebutkan perilaku isian 24

yang harus dilakukan untuk mejaga kebersihan
lingkungan dengan tepat

Disajkan soal, siswa mampu menentukan sikap isian 25

jika orang lain tidak mematuhi peraturan dengan
tepat
3.1 Mengidentifikasi hubungan antara simbol Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan contoh Esai 26
dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara kegiatan yang mencerminkan pengamalan sila
Garuda Pancasila pertama Pancasila dengan tepat

Disajikansoal siswa mampu menyebutkan Esai 27

kegiatan yang dapat dilakukan melalui
musyawarah dengan tepat

3.2 Mengidentifikasi aturan dan tata tertib Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan 3 tata Esai 28
yang berlaku di sekolah tertib di sekolah dengan tepat

Disajikan soal, sisswa mampu menyebutkan 2 Esai 29

aturan saat bermain Bersama teman dengan
tepat

Disajikan soal siswa mampu menjelaskan manfaat Esai 30

mematuhi peraturan dengan tepat
 KISI- KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER KELAS 2

Tema 1 ( Hidup Rukun ) dan 2 ( Tugasku Sehari-hari )

BAHASA INDONESIA

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Nomor

Soal Soal

3.1 Merinci ungkapan, ajakan, perintah, Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan arti Pilihan 1
penolakan yang terdapat dalam teks cerita gabungan kata yang memiliki arti berbeda dengan Ganda
atau lagu yang menggambarkan sikap hidup kata asalnya dengan tepat.
rukun.

Disajikan soal, siswa mampu memahami arti Pilihan 2

ungkapan dengan tepat Ganda

Disajikan soal, siswa mampu memahami arti Pilihan 3

ungkapan dengan tepat Ganda

disajikan soal, siswa mampu membuat kalimat Pilihan 4

yang mengandung kata ungkapan dengan tepat Ganda

Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi Pilihan 5

kalimat ajakan yang terdapat pada percakapan Ganda
dengan tepat

Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi Pilihan 6

contoh kalimat perintah dengan tepat Ganda
 Disajikan soal, siswa mampu menghidentifikasi Pilihan 7
kalimat penolakan pada sebuah percakapan Ganda
dengan tepat

3.2 Menguraikan kosakata dan konsep Siswa mamp[u menyebutkan yang bukan Pilihan 8
tentang keragaman benda berdasarkan mrupakan sifat wujud benda dengan tepat Ganda
bentuk dan wujudnya dalam bahasa
Indonesia atau bahasa

. disajikan soal siswa mampu menyebutakan sifat- Pilihan 9

sifat benda padat berdasarkan bacaan dengan Ganda
tepat

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan Pilihan 10

contoh benda padat dengan tepat Ganda

Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi sifat Pilihan 11

benda berdasarkan gambar dengan tepat Ganda

Disajikan soal, siswa mampu Pilihan 12

mengelompokkan sifat benda cair dengan Ganda
benar

. Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi Pilihan 13

gambar yang termasuk benda gas dengan tepat Ganda

Disajikan penggalan teks bacaan, siswa Pilihan 14

mampu mengidentifikasi sifat benda gas Ganda
dengan tepat

3.1 Merinci ungkapan, ajakan, perintah, Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan Pilihan 15
penolakan yang terdapat dalam teks cerita persamaan sifat benda cair dan benda gas Ganda
atau lagu yang menggambarkan sikap hidup dengan tepat
rukun.
 Disajikan ssoal, siswa mampu menuliskan arti isian 16
ungkapan dengan tepat

disajikan soal( gambar), siswa mampu isian 17

menunjukkan kalimat ajakan yang terdapat pada
sebuah percakapan dengan tepat

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan maksud isian 18

dari kalimat perintah dengan tepat

Disajikan soal, siswa mampu melengkaapi kalimat isian 19

perintaah dengaan kata dengan tepat

Disajikan soal, siswa mampu menghidentifikasi isian 20

kalimat penolakan pada sebuah percakapan
dengan tepat

3.2 Menguraikan kosakata dan konsep disajikan soal, siswa mampu menyebutkan bentuk isian 21
tentang keragaman benda berdasarkan slaah satu benda dengan tepat
bentuk dan wujudnya dalam bahasa
Indonesia atau bahasa

Disajikan gambar, siswa mampu menyebutkan isian 22

jenis wujud benda dengan tepat

Disajikan soal sisa mampu menuliskan contoh isian 22

benda cair di lingkungan sekitar dengan tepat

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan isian 23

jenis wujud benda dengan tepat

Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi isian 24

sifat benda gas dengan tepat.
 Disajikan soal, siswa mampu menuliskan isian 25
contoh benda gas dengan tepat

3.1 Merinci ungkapan, ajakan, perintah, Disajikan gambaar, siswa dapat menuliskan Essai 26
penolakan yang terdapat dalam teks cerita kaalimat perintah yang sesuai dengan tepat
atau lagu yang menggambarkan sikap hidup
rukun.

Disajikan, siswa dapat menuliskan percakapan Essai 27

dengan menggunakan aalimat penolakan yang
sesuai dengan tepat

3.2 Menguraikan kosakata dan konsep Disajikan soal, siswaa menyebutkan 3 wujud Essai 28
tentang keragaman benda berdasarkan benda dengaan tepat
bentuk dan wujudnya dalam bahasa
Indonesia atau bahasa

. Disaaajikaan soaal, siswa maampu Essai 29

menyebutkan sifat benda cair dengan tepat

Di sajikan soal, siswa mampu menyebutkan 2 Essai 30

sifat benda gas dennggan tepat
 KISI- KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER KELAS 2

Tema 1 ( Hidup Rukun ) dan 2 ( Tugasku Sehari-hari )

MATEMATIKA

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Nomor

Soal Soal

3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah dan Disajikan soal, siswa mampu menuliskan lambang Pilihan 1
menentukan lambangnya berdasarkan nilai bilangan dengan huruf dari “ 232” dengan benar. Ganda
tempat dengan menggunakan model konkret
serta cara membacanya

Disajikan soal, siswa mampu menuliskan lambang Pilihan 2

bilangan angka dari “ dua ratus tujuh puluh lima” Ganda
dengan benar.

3.2 Membandingkan dua bilangan cacah disajikan soal, siswa mampu membandingkan Pilihan 3
tanda tanda kurang pada dua bilangan berbeda Ganda
dengan dn tepat

disajikan soal, siswa mampu menuliskan tanda Pilihan 4

lebih dari dengan tepat. Ganda

disajikan soal, siswa mampu menuliskan tanda Pilihan 5

sama banyak dengan tepat. Ganda

disajikan soal, siswa mampu mengurutkan Pilihan 6

bilangan cacah dari yang terkecil hingga terbesar Ganda
dengan tepat
3.3 Menjelaskan dan melakukan Disajikan soal, siswa mampu menyelesaikan Pilihan 7
penjumlahan dan pengurangan bilangan yang penjumlahan di dalam soal cerita dengan tepat Ganda
melibatkan bilangan cacah sampai dengan
999 dalam kehidupan sehari-hari serta
mengaitkan penjumlahan dan pengurangan

Disajikan soal, siswa mampu menentukan seslisih Pilihan 8

dari dua bilangan dengan tepat. Ganda

Siswa mampu menyelesaikan pengurangan soal Pilihan 9

susun kebawah dengan tepat Ganda

Siswa mampu menyelesaikan soal Pilihan 10

penjumlahan dan pengurangan dengan tepat Ganda

3.4 Menjelaskan perkalian dan pembagian Disajikan soal, siswa mampu menyelesaikan Pilihan 11
yang melibatkan bilangan cacah dengan hasil perkalian dalam bentuk penjumlahan berulang Ganda
kali sampai dengan 100 dalam kehidupan dengan tepat
sehari-hari serta mengaitkan perkalian dan
pembagian.

Disajikan soal, siswa mampu menyelesaikan Pilihan 12

perkalian dengan tepat. Ganda

Disajikan soal, siswa mampu menyelesaikan Pilihan 13

pembagian dengan tepat Ganda

Disajikan soal, siswa mampu menyelesaikan Pilihan 14

pembagian didlam soal cerita dengan tepat. Ganda

3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah dan Disajikan soal, siswa mampu menuliskan lambang Pilihan 15
menentukan lambangnya berdasarkan nilai bilangan angka dari “lima ratus tiga puluh tujuh” Ganda
tempat dengan menggunakan model konkret dengan tepat
serta cara membacanya
3.2 Membandingkan dua bilangan cacah disajikan soal, siswa mampu menuliskan tanda Isian 16
lebih dari dengan tepat.

disajikan soal, siswa mampu menuliskan tanda Isian 17

kurang dari dengan tepat.

disajikan soal, siswa mampu mengurutkan Isian 18

bilangan terbesar ke terkecil dengan tepat.

3.3 Menjelaskan dan melakukan disajikan soal, siswa mampu menentukan jumalah Isian 19
penjumlahan dan pengurangan bilangan yang dari dua bilangna dengan tepat.
melibatkan bilangan cacah sampai dengan
999 dalam kehidupan sehari-hari serta
mengaitkan penjumlahan dan pengurangan

Disajikan soal, siswa mampu menyelesaikan Isian 20

masalah pengurangan dengan tepat

3.4 Menjelaskan perkalian dan pembagian . Disajikan soal, siswa mampu menyelesaikan Isian 21
yang melibatkan bilangan cacah dengan hasil perkalian dalam bentuk penjumlahan berulang
kali sampai dengan 100 dalam kehidupan dengan tepat.
sehari-hari serta mengaitkan perkalian dan
pembagian.

Disajikan soal, siswa mampu menyelesaikan Isian 22

masalah perkalian dengan tepat

Disajikan soal, siswa mampu menyelesaikan Isian 23

pembagian dengan langkah- langkah yang tepat

Disajikan soal, siswa mampu menyelesaikan Isian 24

masalah pembagian dengan tepat.
3.2 Membandingkan dua bilangan cacah Disajikan soal, siswa mampu membandingkan dua Isian 25
bilangan cacah menggunakan tanda di dalam soal
cerita dengan tepat

Disajikan soal, siswa mampu mengurutkan Essai 26

bilangan cacah menggunakan di dalam soal cerita
dengan tepat

3.3 Menjelaskan dan melakukan
penjumlahan dan pengurangan bilangan yang
melibatkan bilangan cacah sampai dengan
999 dalam kehidupan sehari-hari serta
mengaitkan penjumlahan dan pengurangan
Disajikan soal, siswa mampu menyelesaikan Essai 27
masalah pengurangan bilangan cacah di dalam
soal cerita dengan tepat

Disajikan soal, siswa mampu menyelesaikan 28

penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah di
dalam soal cerita dengan tepat

3.4 Menjelaskan perkalian dan pembagian Disajikan soal, siswa mampu menyelesaikan Essai 29
yang melibatkan bilangan cacah dengan hasil perkalian bilangan cacah di dalam soal cerita
kali sampai dengan 100 dalam kehidupan dengan tepat
sehari-hari serta mengaitkan perkalian dan
pembagian.

Disajikan soal, siswa mampu menyelesaikan Essai 30

pembagian bilangan cacah di dalam soal cerita
dengan tepat
 KISI- KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER KELAS 2

Tema 1 ( Hidup Rukun ) dan 2 ( Tugasku Sehari-hari )

SBDP

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Nomor

Soal Soal

3.2 Mengenal pola irama sederhana melalui panjang dan Disajikan soal. Siswa mampu menyebutkan Pilihan 1
lagu anak-anak pendek bunyi arti pola irama/ nada dengan tepat Ganda
pada lagu anak
(pola irama)

kuat lemah bunyi Disajikan soal, sisswa mampu menunjukkan Pilihan 2

pada lagu pola irama pendek pada penggalan syair lagu Ganda
anak “peramah dan sopan” dengan tepat

Disajikan gambar, siswa mampu menyebutkan Pilihan 3

pencipta lagu anak “ gembira berkumpul “ Ganda
dengan tepat

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan Pilihan 4

istilah ketukan dengan tepat Ganda
3.3 Mengenal gerak keseharian dan alam Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan Pilihan 5
dalam tari anggota tubuh yang melakukan Gerakan Ganda
kseharian dengan tepat

Disajikan gambar, siswa mampu menyebutkan Pilihan 6

Gerakan keseharian pada gambar dengan tepat Ganda

gerak kepala, Disajikan gambar, siswa mampu menyebutkan Pilihan 7

tangan, kaki Gerakan gerak koordinasikepala dantangan Ganda
pada gambar dengan tepat

gerak koordinasi Disajikan gambar, siswa mampu menyebutkan Pilihan 8

kepala, tangan, Gerakan gerak koordinasi kaki dan tangan pada Ganda
kaki, dalam tarian gambar dengan tepat

3.1 Mengenal karya imajinatif dua dan tiga Disajikan gambar, siswa mampu menyebutkan Pilihan 9
dimensi alat yang digunakan untuk menggambar Ganda
dengan tepat

Disajikan gambar, siswa mampu Pilihan 10

mengidentifikasi langkah awal dalam Ganda
menggambar dengan tepat

Disajikan gambar, siswa mampu menyebutkan Pilihan 11

alat yang digunakan untuk menwarnai dengan Ganda
tepat

Disajikan gambar, siswa mampu menyebutkan Pilihan 12

motif pada gambar dengan tepat Ganda

3.4 Mengenal pengolahan bahan alam dan Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan Pilihan 13
bahan buatan dalam berkarya pengertian bahan alami dalam pembuatan Ganda
karya
 Disajikan gambar, siswa mampu Pilihan 14
mengidentifikasi bahan yang digunakan pada Ganda
pembuatan karya dengan tepat

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan Pilihan 15

yang bukan bahan alami untuk membuat karya Ganda
seni dengan tepat

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan Isian 16

bahan alami di pantai untuk membuat karya
hiasan dengan tepat

3.2 Mengenal pola irama sederhana melalui Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan Isian 17
lagu anak-anak dua jenis nada / pola irama dengan tepat

Disajikan soal, siswa mampu menuliskan Isian 18

tanda Panjang dan tanda pendek pada
penggalan syair lagu “ pemarah dan sopan”
dengan tepat

3.3 Mengenal gerak keseharian dan alam Disajikan gambar , siswa mampu Isian 19
dalam tari menyebutkan gerakan yang dilakukan ketika
memetic buah apel dengan tepat

Disajikan gambar , siswa mampu Isian 20

menyebutkan gerakan yang dilakukan dengan
tepat

Disajikan gambar , siswa mampu Isian 21

menyebutkan gerakan yang dilakukan dengan
tepat
3.1 Mengenal karya imajinatif dua dan tiga Disajikan soal, siswa mampu menjelasankan Isian 22
dimensi manfaat menggunakan pensil untuk
menggambar dengan tepat

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan Isian 23

warna yang dihasilkan oleh arang dengan
tepat

3.4 Mengenal pengolahan bahan alam dan Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan Isian 24
bahan buatan dalam berkarya bahan alami dari jenis biji – bijian yang dapat
digunakan membuat karya dengan tepat.

3.1 Mengenal karya imajinatif dua dan tiga Disajikan gambar, siswa mampu menuliskan Isian 25
dimensi bahan yang digunakan untuk membuat karya
dengan tepat

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan Essai 26

bahan buatan untuk membuat karya seni
dengan tepat

3.3 Mengenal gerak keseharian dan alam Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan 3 Essai 27
dalam tari gerakan tangan dengan tepat

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan 3 Essai 28

gerakan kepala dengan tepat

3.4 Mengenal pengolahan bahan alam dan Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan Essai 29
bahan buatan dalam berkarya bahan alami yang dapat digunakan untuk
membuat karya kolase dengan tepat

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan Essai 30

kegunaan karya figura dengan tepat