FORMAT LAPORAN OBSERVASI

Nama kelompok/kelas Kelompok 4 / X.Haluoleo

Nama anggota kelompok 1. Hanisa laura

2. Indah Asmarani

3. i putu sulfandi

4. Ibrahimovic

5. Andi fahluna (tidak aktif)

6. Hardianto (tidak aktif)

Judul kegiatan Observasi Praktik Gotong Royong di Lingkungan Sekolah

Waktu dan tempat kegiatan  Hari/tanggal : Selasa / 07.11.2023

 Tempat : lingkungan sekolah SMAN1UNAAHA

Uraian hasil observasi a. Alat yang kami butuhkan

 Sabit

 Sapu

 Sendok sampah

 Tempat sampah

Pada hari Selasa, tanggal 07 November 2023, telah dilaksanakan kegiatan gotong
royong di lingkungan sekolah SMAN1UNAAHA. Kegiatan ini diikuti oleh seluruh siswa
kelas X Haluoleo dan guru mata pelajaran PKN. Ada beberapa hal yang berhasil
diamati selama kegiatan gotong royong tersebut.

seluruh peserta gotong royong bekerja sama dengan baik dan saling membantu untuk
menyelesaikan semua pekerjaan yang ada. Semua orang terlihat bersemangat dan
semangat kebersamaan sangat terasa dalam pelaksanaan kegiatan. Hasil Observasi
Gotong Royong di Lingkungan Sekolah

Kami dibagi beberapa kelompok dan dibagi tugas, yaitu membersihkan area halaman
menanam sayuran, kami membabat rumput, menyapu selekon , mengambil sampah dan
bersihkan . Setelah itu, kami membuang sampah sesuai dengan aturan yang telah
 ditetapkan oleh pihak sekolah.

Hasil dari kegiatan gotong royong ini adalah lingkungan sekolah menjadi lebih bersih
dan nyaman. Selain itu, kegiatan ini juga membantu meningkatkan kesadaran siswa.

b. Hasil wawancara antara siswa

Saya melakukan wawancara dengan beberapa siswa mengenai proyek gotong

royong di lingkungan sekolah dan berikut adalah hasilnya:

1. Bagaimana pendapatmu mengenai proyek gotong royong di lingkungan sekolah?

- Siswa (hanisa laura): Menurut saya, proyek gotong royong di lingkungan sekolah
sangat penting karena dapat membantu menjaga kebersihan dan kerapian lingkungan
sekolah. Selain itu, dengan gotong royong, siswa dapat belajar bekerja sama serta
membentuk rasa solidaritas antar siswa.

2. Apa yang kalian lakukan dalam proyek gotong royong di sekolah?

- Siswa (iputu sulfandi): Kami membersihkan lahan tempat menanam sayuran dan
memotong rumput yang rimbun dan menyapu.

- Siswa (Ibrahimovic): Saya dan beberapa teman juga membersihkan membuang

sampah-sampah yang berserakan.

3. Bagaimana pengalaman kalian selama proyek gotong royong tersebut?

- Siswa (indah Asmarani): Saya merasa senang bisa membantu membersihkan sekolah
dan juga merasa bangga dengan kesolidaritasan yang terbentuk di antara kami
Walaupun lelah, saya merasa puas dengan hasil yang kami capai selama gotong
royong.

Dalam keseluruhan wawancara, kami dapat menyimpulkan bahwa kegiatan gotong

royong ini memberikan banyak manfaat bagi siswa dan lingkungan sekolah. Diharapkan
kegiatan ini bisa terus diadakan secara rutin.

Dokumentasi Memangkas rumput yang rimbun

 Menyapu dan memungut sampah

Penutup Dari hasil observasi tersebut, dapat ditarik kesimpulan bahwa kegiatan gotong
royong di lingkungan sekolah merupakan kegiatan yang sangat penting dan meriah.
Selain untuk menjaga kebersihan dan keasrian lingkungan sekolah, juga dapat
memupuk rasa kebersamaan dan semangat gotong royong di antara siswa dan guru