Laporan Rks Dan Rkas

7/17/2019 Laporan Rks Dan Rkas
BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Peningkatan kualitas sumber daya menusia merupakan prasyarat mutlak untuk
mencapai tujuan pembangunan. Salah satu wahana untuk meningkatkan kualitas SDM
tersebut adalah pendidikan sehingga kualitas pendidikan harus senantiasa ditingkatkan
termasuk peningkatan kualitas pendidikan di SD Negeri
009 Bengkong otaBatam.
Sejalan dengan tuntutan dan kebutuhan masyarakat terhadap pendidikan anaknya!
sekolah ini memerlukan peningkatan dan pengembangan dalam berbagai aspek! misalnya
dalam hal kesiswaan! kurikulum dan kegiatan pembelajaran! pendidik dan tenaga
kependidikan serta pengembangannya! sarana dan prasaran! keuangan dan pembiayaan!
budaya dan lingkungan sekolah! peran serta masyarakat dan kemitraan! dalam
pendidikan! serta lain"lain.Berdasarkan kondisi tersebut! maka perlu kiranya dilakukan
upaya penyusunan #encana erja Sekolah
$#S%! #encana egiatan dan &nggaran Sekolah $#&S% agar sekolah memiliki
rambu"rambu yang bisa dijadikan landasan dalam pengelolaan program!

implementasi! memonitoring dan e'aluasi yang baik! terstrukturdan terukur.
#encana erja Sekolah $#S%! #encana egiatan dan &nggaran Sekolah
$#&S% SD Negeri 009 Bengkong ini disusun berdasarkan (
). *asil monitoring dan e'aluasi pelaksanaan #&S tahun +0),
+. Pelaksanaan rencanaprogram dan kegiatan #S tahun +0))"+0)-
,
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-rks-dan-rkas 1/48
/. Disesuaikan dengan Permendiknas No. )9 tahun +00 tentang #encana
erja 1ahunan Sekolah $#1S% yang dinyatakan dalam #encana
egiatan dan &nggaran Sekolah $#&S%. Berkaitan dengan uraian di atas!
maka #1S ini memuat pendahuluan! pro2il! harapan program kerja tahunan
sekolah! rencana anggaransekolah! dan penutup.
B. DASARHUKUM
). 33 #4 Nomor +01ahun +00/ tentang Sistem Pendidikan Nasional.
+. PP Nomor )91ahun +00- tentang Standar Nasional Pendidikan.
/. PP Nomor,5 1ahun +005tentang Pendanaan Pendidikan.
,. PP Nomor  1ahun +0)0 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah
Nomor ) 1ahun +0)0 tentang Pengelolaan dan
PenyelenggaraanPendidikan.
-. Permendiknas #4 Nomor )9 1ahun +00 tentang Standar Pengelolaan
Pendidikan olehSatuan PendidikanDasar dan Menengah.
. Permendiknas #4 Nomor / 1ahun +009 tentang Sistem Penjaminan
MutuPendidikan
. Permendiknas #4 Nomor 9 1ahun +009 tentang Standar Biaya
6perasi Non Personalia
5. Permendiknas #4 Nomor )- 1ahun +0)0 tentang Standar Pelayanan
Minimal Pendidikan Dasar
9. Permendikbud #4 Nomor -) 1ahun +0)) tentang Petunjuk 1eknis
Penggunaan Dana B6S 1& +0)+.
10.Permendagri RI No. 62 Tahun 2011 tentang Pedoman Pengelolaan
Bantuan Operasional Sekolah
,
B. TUJUAN PENYUSUNAN RKS
1ujuanpenyusunan#Sadalah(
1) en!amin agar tu!uan dan sasaransekolahdapat di"apai#

2) endukung koordinasi antar pelakusekolah#
$) en!amin ter"iptan%a integrasi& sinkronisasi& dan sinergi 'aik intra
pelaku di sekolah& antar sekolah& (inas Pendidikan
a'upaten*ota&(inas PendidikanPro+insi&dan antar,aktu#

-) en!amin keterkaitan antara peren"anaan& penganggaran&
pelaksanaan& pelaporan dan penga,asan#

) engoptimalkan partisipasi ,arga sekolah dan mas%arakat#
6) en!amin penggunaan sum'er da%a sekolah %ang ekonomis& e/isien&
e/ekti/& 'erkeadilan& 'erkelan!utan serta memperhatikan
kesetaraan gender.
C. SASARAN
3ntuk mencapai tujuan di atas maka diperlukan kegiatan"kegiatan yang betumpu
pada optimalisasi kegiatan 7uru dan Siswa serta unsur lain yang terlibat di sekolah!
melalui kegiatan sebagai berikut (
). Mengoptimalkan 2ungsi 7uru dalam pembelajaran yang 82ekti2 dan
Menyenangkan. (tanggung jawab, kreatif, komitmen, inovatif, disiplin, ulet
danberanimengambilresiko)
+. Melaksanakan jam tambahan belajar pada pelajaran tertentu (kreatif, disiplin,
kerjakeras,komunikatifdantanggungjawab)
/. Mengikutsertakan berbagai kegiatan baik tingkat lokal maupun tingkat yang lebih tinggi
dalam mencapai tingkat kompetensi yang memadai. (kerja keras,
menghargaiprestasidantanggungjawab)
,. Melakukan pembinaan secara rutin dan berkala serta berkesinambungan melalui kegiatan
yang terprogram. (religius, disiplin, jujur, komunikatif, realistisdantanggungjawab)
-. Melaksanakan super'isi secara periodik dalam terciptanya pembelajaran yang mendekati
ideal. (menghargai prestasi, tanggung jawab, demokratis, realistis, dan rasa ingin
tahu)
. Selalu mengikuti Trend Pendidikan yang selalu berkembang dan dinamis.
(komunikatif, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan dan berani
menanggungresiko)
. Bekerjasama dengan mendatangkan pakar atau ahli pendidikan yang dapat
memberikan moti'asi atau pencerahan terhadap berbagai unsur dan elemen yang ada di
sekolah. (komunikatif, rasa ingin tahu, kreatif dan gemar membaca)
Sasaran program tersebut selanjutnya ditindaklanjuti dengan strategi pelaksanaan
yang wajib dilaksanakan oleh seluruh warga sekolah sebagai berikut (
). Mengadakan pembinaan terhadap peserta didik! guru dan tenaga kependidikan secara
berkelanjutan
+. Mengadakanjam tambahan padapelajaran tertentu
/. Melakukan kerjasama dengan pihak ecamatan dan perusahaan yang ada di wilayah
ecamatan Bengkong untuk membantu pembiayaan bagi peserta didik yang
mempunyai semangat dan moti'asi yang tinggi untuk melanjutkan ke SMP:M1s.
,
,. Berdoa menjelang pelajaran dimulai! kegiatan jamaah ;asinan setiap <umat! peringatan
hari besar agama 4slam! dan membentuk kelompok = kelompok pengajian peserta
didik
-. Menjalin komunikasi yang baik dengan elurahan! ecamatan Bengkong dan
Dinas Pendidikan serta anpora ota Batam
D. MANFAATRKAS
Man2aat #&S ini dapat diuraikan sebagai berikut (
). Sebagai acuan bagi sekolah untuk mencapai terget"target peningkatan kualitas
pendidikan yang akan dicapai dalam jangka pendek.
+. Dapat digunakan sebagai panduan bagi sekolah dalam meman2aatkan subsidi baik
subsidi dari pemerintah maupun dari non pemerintah.
/. Sebagai sumber inspirasi bagi seluruh warga sekolah dalam meningkatkan kualitas
pendidikan dan pembelajaran.
,. Sebagai tolak ukur bagi keberhasilan implementasi berbagai program peningkatan
mutu pendidikan di sekolah
BABII
PELAKSANAANRKSDANRKAS
A. WAKTUDAN TEMPATPELAKSANAAN
Pelaksanaan ini dilakukan minggu ketiga dan keempat pada bulan <anuari
+0)- sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan! tempat dilaksanakan di SD
Negeri 009 Bengkong ota Batam! di <alan 4rian <aya Bengkong Dalam > 5 km
ke arah 1imur dari Pusat Pemerintahan ota Batam! yang berlokasi di Bengkong
Dalam! elurahan 1anjung Buntung! ecamatan Bengkong! sekolah ini
lingkungannya nyaman! asri! tertib! terletak di perbukitan sehingga udara sejuk!
taman"taman terjaga dengan rapi.
,
B. PELAKSANAAN
C. MODELATAUSTRATEGI
Dalam upaya mewujudkan 'isi dan misi lembaga! maka dirumuskan strategi penerapan
manajemen Sekolah Dasar Negeri 009 Bengkong ota Batam sebagai berikut (
). Mengembangkan pola manajemen atau pengelolaan sekolah yang berbasis pada
prinsip"prinsip Total Quality Management! mulai dari tahap perencanaan!
pelaksanaan! pengendalian dan e'aluasi.
+. Memberikan kesempatan seluas"luasnya kepadapara guru untukmeningkatkan
kuali2ikasi pendidikan dan kompetensinya! baik melalui jalur pendidikan
2ormal strata satu dan strata dua $S)! S+%! maupun dalam kegiatan In House
Training yang berkaitan dengan tugas mengajar atau pembelajaran.
/. Mengembangkan ino'asipembelajaran melalui kegiatan gugus dan kecamatan seperti
pada elompok erja 7uru $7% yang terprogram dan berkesinambungan
,. Mempersiapkan sarana dan prasarana penunjang pembelajaran sehingga tercipta
suasana pembelajaran yang akti2! e2ekti2 dan menyenangkan.
-. Melakukan kerjasama emitraan dan ?embaga Pendidikan ?atihan $Diklat%

Pendididkan maupun dengan pihak lain yang memiliki kompetensi dan
komitmen dalam pengembangan ino'asipembelajaran.
. Melakukan komunikasi dan kerjasama dengan sekolah di lingkungan atau berdekatan
dengan Sekolah Dasar Negeri 009 Bengkong ota Batam, dan
sekolah diluar daerah dalam negeri maupun luar negeri dalam upaya
,
menciptakan Sekolah Dasar Negeri 009 Bengkong ota Batam, sebagai tempatbelajar
yang kondusi2! nyaman dan menyenangkan.
1.ANALISISINTERNALDAN EKSTERNAL
a. Aspek Kekuata !Strength)
)% epemimpinan epala Sekolah dan inerja 7uru memadai untuk terwujudnya
pengelolaan pendidikan yang bermutu. *al tersebut merupakan wujud nyata
dari @isi Sekolah Dasar Negeri 009 Bengkong
ota Batam! yang memposisikan dirinya sebagai “organisasi
Pembelajaran”
+% 1erjalinnya hubungan yang harmonis dan kooperati2 antara epala Sekolah!
guru! dengan orang tua siswa! pengurus omite Sekolah! dan Stakeholders
untuk sama"sama mengembangkan pendidikan yang
bermutu di Sekolah Dasar Negeri 009 Bengkong ota Batam!
". Aspek Ke#e$a%a(Weakness)
)% elemahan yang selama ini dirasakan adalah belum lengkap dan terbatasnya
2asilitas sekolah seperti sarana dan prasarana yang mendukung pelaksanaan
pembelajaran di sekolah yang lebih bermakna.

)0
+% urangnya perhatian orang tua siswa dalam membantu siswa di rumah untuk
belajar kembali! sehingga para pendidik lelah untuk membawa siswa belajar dengan
semestinya.
&. Pe#ua'(Opportunity)
1) &danya kepercayaan (trust) yang cukup tinggi di masyarakat terhadap keberadaan
Sekolah Dasar Negeri 009 Bengkong ota Batam. *al tersebut ditandai dengan
meningkatnya angka penda2taran siswa baru setiaptahunnya.
) 1erjalinnya hubungan edukati2 antara sekolah dengan pihak"pihak yang terkait
dalam dunia Pendidikan khususnya perhatian berbagai pihak yang peduli akan
keberadaan Sekolah Dasar Negeri 009 Bengkong ota Batam.
(. Tata'a)A&a$a (!reat)
Sebagai Sekolah Dasar Negeri yang mendapat kepercayaan dari Pemerintah
ota Batam diharapkan berbagai predikat yang membanggakan dapat
tercapai! antara lain (
)% Sekolah Dasar percontohan Manajemen Berbasis Sekolah $MBS% dengan
menjalin kerja sama yang harmonis dengan komite sekolah!
,
+% Sekolah Dasar yang bersih dan asri menjadikan setiap orang yang datang dan
melihatrindu untuk kembali!
/% Sekolah Dasar yang pedulidengan lingkungan.
Berdasarkan analisis SA61 tersebut! maka Sekolah Dasar Negeri 009 Bengkong
ota Batam! menetapkan @isi! Misi dan Strategi sebagai berikut (
*. +ISI,MISI,DANTUUANSEKOLAH.
Berdasarkan analisis Strength, Weakness, Opportunity, !reat $SA61% atau
dalam bahasa 4ndonesia analisis Kekuata, Ke#e$a%a, Pe#ua', A&a$a dari
ketercapaian pelaksanaan program pengembangan sekolah tahun sebelumnya maka
dirumuskan @isi! Misi! 1ujuan dan Strategi Sekolah Dasar Negeri 009 Bengkong ota
Batam! ;aitu
a. +-s-
Berdasarkan analisis kondisi eksternal dan internal di Sekolah Dasar
Negeri 009 Bengkong ota Batam maka ditetapkan @isi! sebagai berikut(
 !erwujudnya sumber daya manusia (S"#) beriman, berta$wa dan
berbudayayangmenguasaiilmupengetahuandanteknologi %
@isi ini tentunya ingin menjadikan Sekolah Dasar Negeri 009 Bengkong
ota Batam! sebagai lembaga pendidikan dasar yang pro2esional dan berkualitas
)+
melalui penerapan serta mengedepankan mutu, kondusi2 dalam pembelajaran dengan
Budaya Belajar berkarakter bangsa! Budaya #eligius serta erjasama
emitraan dengan berbagai unsur dan elemen masyarakat sekitar sekolah.
&dapun indikator ketercapaian 'isi adalah berorientasi ke depan dengan
memperhatikan potensi yang ada yaitu (
)% Sesuai dengan norma dan harapan masyarakat serta kualitas pembelajaran
(cinta tanah air, kreatif, jujur, peduli sosial, mandiri, dan kerja keras)
+% Meningkatkan kualitas sumber daya manusia melalui budaya akademis dan
religius (rasaingintahu,kreatif,mandiri,religius,ulet,daninovatif)
&) Mendorong semangat dan komitmen seluruh warga sekolah (semangat
kebangsaan, demokratis, menghargai prestasi, tanggung jawab,
realistis,ulet,dan komunikatif)
') Mendorong adanya perubahan yang lebih baik! kondusi2! akademis demi
berlangsungnya BM (inovatif, gemar membaca, rasa ingin tahu,
mandiri,jujur,komitmen,kepemimpinan,dankerjasama)
". M-s-
Memandang kepada 'isi tersebut di atas! MisiC Sekolah Dasar Negeri 009
Bengkong ota Batam! adalah sebagai berikut(

)% Melaksanakankurikulum sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
+% Mewujudkan sekolah berkualitas dan berkuantitas serta berbudaya.
/% Menciptakan kerjasamayang harmonis antara pelaku pendidikan.
,% Menciptakan lingkungan yang hijau
,
&. Tu/uaSek0#a%
Searah dengan 'isi dan misi lembaga! maka tujuan pengelolaan Pendidikan di
SD Negeri 009 Bengkong! adalah sebagai berikut (
)% Meningkatkan ualitas dan Pro2esional 7uru dan 1enaga ependidikan
yangberbudaya.
+% Menjalin kerjasama antara prilaku pendidikan denganmasyarakat.
/% Mengembangkan program pendidikan serta mengikuti perkembangan
4lmuPengetahuan dan1eknologi.
Prediksi perkembangan pendidikan di SD Negeri 009 Bengkong dapat dilihat dari
beberapa aspek antara lain sebagai berikut (
). Standart isi kurikulum
Menghasilkan perangkat 1SP lengkap dengan pengembangan silabus
kelas 4 s.d @4 semua mata pelajaran.
+. Standart Proses PBM
Menghasilkan #PP dan pengembangan model"modelpembelajaran kelas 4
s.d @4 semua mata pelajaran.
/. Standart elulusan
a. Pencapaian standart ketuntasan D! S dan S?.
b. Nilai 3jian Nasional mencapai 5!-0 dan nilai rata"rata M
)00.
c. Nilai3jianSekolah mencapai 50 dannilairata"rata M )00.
),
d. Prestasi non akademik mengalami peningkatan yang pesat dengan
diraihnya beberapa kejuaraan baik tingkat kabupaten dan pro'insi.
e. Menghasilkan lulusan yang unggul dalam bidang 4P18 dan
4M1&E
,. Standart Pendidik dan ependidikan.
a.Pencapaian standart pendidik dan tenaga kependidikan yang
berkuali2ikasi dan berloyalitas tinggi.
b.1enaga pendidik 90  memenuhi standart nasional.
-. StandartSaranadanPrasarana.
Pencapaian standart sarana dan prasarana serta 2asilitas sekolah yang
memenuhiSPM.
. StandartPengelolaan
Pencapaian standart pengelolaan )00  dari aspek pembelajaran!
kurikulum! sarana prasarana! SDM! kesiswaanan dan administrasi
sehinggamemenuhi SNP.
. Standart Pembiayaan
,
etercukupan dana untuk menunjang PBM! kegiatan non akademik!
kesiswaan! sarana prasarana! kesejahteraan dan administrasi.
5. Standart Penilaian.
Menghasilkan sistim dan perangkat penilaian yang otentik dan sesuai dengan
StandartNasionalPendidikan.
D. ADWAL KEGIATAN RKS
BULAN
N PROGRAM 1 1 1 1 * 5 6 7 8
O  2 3
4 1 *
). Programkesiswaan
egiatan (
). Pemberian tambahan pelajaran            
melalui bimbingan belajar bagi siswa
yang tinggal kelas
+. Pelatihan untuk meraih prestasi lomba    

mapel : olimpiade Mapel
4P& dan Matematika
/. Mengikuti lomba teater untuk  
mempertahankan prestasi juara 4

1 ecamatan
,. MengikutilombaPantomim untuk  
mempertahankan prestasi juara 4
1 ecamatan
-. Melatih siswa dalam olah raga cabang        
atletik $lari bulu tangkis%
selama ,5 kali pertahun
+. urikulum dan kegiatanpembelajaran

)
egiatan (
). Pelatihan pembelajaran pakem utk  
)) orang guru agar kompeten
mengajar untuk semua mata
pelajaran
+. Pelatihan  orang guru dalam   
membuat silabus dan #PP untuk mapel
( &gama 4slam! B. 4ndonesia!
Matematika! 4P&! 4PS! Pn kelas 4
s:d @4
,
/. Pengadaan soal"soal latihan :    

e'aluasi pembelajaran
,. Menambah jam belajar siswa kelas        

@4! melalui bimbingan belajar di
sekolah sejumlah /9 anak
-. Mengikutsertakan 1ry 6ut siswa  

kelas @4 sebanyak + kali dalam
setahun untuk semua mata
pelajaran yang diujikan
/. Program sarana prasarana

egiatan (
). Melengkapi alat bantu      
pembelajaran mulai kelas 4 s:d @4
untuk mata pelajaran Matematika
dan 4P&
+. Pengadaan Buku teks untuk mata    

pelajaran Bhs. 4ndonesia! sesuai
dengan jumlah siswa yaitu
sebanyak+)+buku
/. Pengadaan papan pajangan sejumlah      

9 buah
,. Pengadaan alat kebersihan      

sejumlah ,0 buah
,. Program keuangan dan pembiayaan

egiatan (
). Mengadakan rapat dengan wali  
murid kelas 4 s:d @4! untuk
memperoleh dana sejumlah +)+
orang
+. #apat dengan komite sekolah untuk  

penyusunan proposal pencairan dana
sejumlah )- orang
-. Program pendidik dan tenaga

)5
kependidikan serta
pengembangannya
egiatan (
). Meningkatkjan kuali2ikasi  pendidikan ,
orang guru melalui penyetaraan S.) P7SD
+. Pelatihan kepemimpinan untuk  

kepala sekolah + kali pertahun
. Program Budaya dan lingkungan sekolah

egiatan (
). Pembuatan1amanSekolah 
. Program Peran serta masyarakat dan

kemitraan
egiatan (
). Penyuluhan anggota komite  sekolah
agar membentuk jadwal pertemuan dan
melaksanakan peran
dan 2ungsinya! melalui pertemuan
sejumlah )- orang
5. Program pemenuhan gaji guru
egiatan
). Penyediaan gaji pendidik dan tenaga            
kependidikan tetap )/ orang guru setiap
bulan
+. Penyediaan gaji pendidik dan tenaga            

kependidikan tidak tetap 
orang setiap bulan
9. Program Penyediaan belanja bahan :
peralatan habis pakai
egiatan (
). Pengadaan &1 setiap bulan dan            
pengadaan bahan habis pakai setiap

bulan
)0. Program Penyediaan biaya
,
operasional pendidikan tak

langsung
egiatan ( Penyediaan biaya
langganan daya dan jasa
" Pembayaran langganan listrik dan            
telepon
)). Program Penyediaan biaya kegiatan

pembelajaran
egiatan (
). Biaya tes semesteran! pembuatan    
soal! percetakan dokumen naskah!

ulangan umum! ujina akhir!
penulisan ijaFah
)+. Program Penyediaan biaya kegiatan

kesiswaan
egiatan (
). Penyediaan biaya ( Pramuka!        
P*BN! P*B4! lomba mapel!

kesenian dan olah raga
)/. ProgramPenyediaan biaya rapat

egiatan (
). Penyediaan biaya rapat pembinaan!     
semester! ujian sekolah! rapat

kenaikan kelas! kelulusan! rapat
komite
),. ProgramBelanja pemeliharaan

egiatan (
). Penyediaanbiaya
- Pengecatan :pengapuran! 
- Perbaikan ruang kelas! 
- Perbaikan kamar mandi! 
- Pemeliharaankomputer! 
- Pemeliharaan sound system 
+0
)-. ProgramPenerimaan siswa baru

egiatan (
" Penyediaan 2ormulir penda2taran 
siswa baru
,
BAB III
RENCANAKERATAHUNAN,RENCANAKERAANGKA MENENGAH DAN
RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH
A. RENCANAKERATAHUNANSEKOLAH
Dalam menyusun program kerja tahunan sekolah ini meliputi dua kegiatan!
yaitu
). Merumuskan program sekolah yang dilakukan melalui empat langkah (
a. menetapkan sasaran
b. merumuskan program dan menetapkan penanggung jawab program c.

menentukan indikator keberhasilan! dan
d. menentukan kegiatan! dan
+. Menyusun jadwalkegiatan.
Berdasakan uraian di atas maka di bawah ini akan diuraikan tentang ( Program erja
1ahunan Sekolah $#1S% SD Negeri 009 Bengkong 1ahun
&nggaran +0)- yang terdiri dari sasaran! program! indikator! kegiatan dan
penanggung jawab.
PROGRAM KERA TAHUNAN SEKOLAH !RKTS9
++
SDNEGERI443BENGKONG
TAHUNANGGARAN*417
A.PROGRAM)KEGIATANSTRATEGIS
PENANGGUNG
SASARAN PROGRAM INDIKATOR KEGIATAN
AWAB
Kes-s:aa
).Bertambahnya Penambahan &danya " Sosialisasi
siswa yang peserta didik. penambahan dengan
menda2tar dari siswa setiap masayarakat
tahun ke tahun tahunnyadalam tentang epala Sekolah
pelaksanaan perlunya
PPDBonline pendidikan
bagi anak.
+. &danya Penambahan 1erbantuanya ). Membuat
penambahan jumlah siswa siswa yang usulan ke
jumlah siswa! penerima kurang mampu Dinas
penerima bantuan yang secara ekonomi. Pendidikan
bantuan siswa kurang mampu penambahan
miskin dari secara siswa yang
pemerintah. ekonomi. menerima
bantuan. epala Sekolah
+. Mencari omiteSekolah
donatur yang
mau
membantu
siswa yang
kurang
mampu secara
ekonomi.
/.1erdatanya Pendataan anak "1erhindarnya "Pendataan anak

&nak 3sia usia semua &nak usia sekolah
S$&ek3o ")+ s e k o la h 3)+siataSheuknola bselredkassiarkPa epala Sekolah

ta h u n .
la h ")+
S % yhang" nPDB
tahun pada tidak online. 7uru
waktu bersekolah.
pelaksanaan
PPDB
,.1imbulnya Bantuan "1erbantunya anak "Bimbingan epala Sekolah
kesamaan terhadap yang kurang secara khusus 7uru
antara anak siswa yang siap dalam diberikan oleh
yang kurang kurang siap pembelajaran. guru kelasnya
Sian dengan dalam masing"
,
anak normal pembelajaran masing.

lanilla. .
II.Ku;-ku#u$(aKe'-ata Pe$"e#a/a;a
"Semua guru" Pembuatan Memiliki Silabus "Menyiapkan
waktu Silabus dan #encana bahan"bahan
melaksanakan dan Pembelajaran untuk yang
egaiatan #encana lima mata pelajaran. diperlukan
epala Sekolah
pembelajaran Pembelajar untuk
7uru
punya pedoman. an. membuat
silabus dan
#encana
Pembelajaran. "
"1erlaksananya Pelatihan 1erlaksananya Mengikuti
penilaian sesuai guru pelatihan guru pelatihan yang
yangdiharapkan digugus ditingkatgugus ada di gugus.
epala Sekolah
tentang
7uru
sistem
penilaian
kelas.
Mampunyaguru Pelatihan 1erlatihnya guru Mengirim
menyesuaikan guru menyesuaikan isi guru ketempat
isi Silabu tentang SilabusDengan pelatihan baik
dengan#encana cara #encana ditingkat
epala Sekolah
Pembelajaran. penyesuaia Pembelajaran gugus!
7uru
nSiilsai daencamatan
bus abupaten
dengan dan Pro'insi.
#encana
Pembelajar
Meningkatnya an. Mampunya kepala "Banyak
kinerja kepala Peningkata n sekolah mengikuti membaca
sekolah dalam Aawasan perkembangan "Sering
melaksanakan epala duniapendidikan. mengikuti epala sekolah
kegiatannya Sekolah seminar!lokak
sehari"hari arya dll
III. Pe(-(-k (a Tea'a Kepe(-(-ka

)+ orag guru Peningkata 1erlaksanakannya  "Mengikuti
memiliki 4jaFah n orang guru perkuliahan di
S.). dari )9 guru kuali2ikasi mengikuti pendidikan perguruan 7uru
pendidikan stara S.). tinggi.
guru
Semua guru Pelatihan 1erlaksananya " Mengikuti epala Sekolah
+,
mampu guru untuk pelatihan penguasaan pelatiahan

menguasia menguasai materi pembelajaran. guru di
materi materi tingkat
pembelajaran pembelajar gugus
an.
I+. Maa/e$e. 1erlibatnya semua
1erbukanya segala Sosialisasi unsur terutama "Sosialisasi
hal yang tentang komite sekolah dengan komite
menyangkut pendidikan dalam perencanaan! sekolah.
epala Sekolah
tentang dengan pengel olaan "Melibatkan
omite
kegeiatan semua kegiatan pendidikan. komite dalam
kependidikan. anggota kegaiatan
komite sekolah.
+.Sa;aa(aP;asa;aa
1erawatnya 5 Pengecatan 1erlaksananya 7otong
ruangangedung gedung pengecatan sekolah #ayong
sekolah sekolah dan pemasangan dengan wali
epala Sekolah
dan keramil di halaman murid
omiteSekolah
pemasanga sekolah.
n keramik di
halaman
1ermilkinya Pembelian
Pengadaan 1erlaksananya
semua buku Buku
buku pengadaan buku
punentugkangasne gkaunga pegangan guru Pguegruan dari epala Sekolah

n
lguururhu mata gan
pelajaran beberapa
penerbit
Memudahkan Pengadaan 1erbelinya ) set Pembelian ) set
pengerjaan ) set kumputer dan ) set komputer dan )
adminitrasi komputer printer. set printer epala Sekolah
Sekolah dan ) set
printer
+I. Keua'a (a Pe$"-a<aa
Bertambahnya Penambaha &danyatambahan #apat dengan
anggaran n dana danauntuk anggaran komite dan epala Sekolah
sekolah yang anggaran sekolah. seluruh wali
berasal dari omite
sekolah. murid
danaB6S
+II.Bu(a<a(aLu'ku'aSek0#a%
1erjaganya Peningkata 1erpeliharan Mengadakan
lingkungan n kebersihan lingkungan yang kegiatan
epala Sekolah
sekolah yang lingkungan bersih! rapi dan Sabtu bersih
omite
bersih. sekolah. nyaman. untuk semua
7uru
warga
sekolah.
,
+III.Pe;aSe;taMas<a;akat(a Ke$-t;aa
&danya Pelatihan 1imbulnya rasa Mengadakan
kepedulian omite tanggung jawab kerja sama
masyarakat Sekolah masyarakat khusus yang baik. epala Sekolah
terhadap tentang nya komite sekolah omite
sekolah manajemen terhadap sekolah
sekolah.
+
RENCANA BIA=A DAN SUMBER PENDANAAN

SDN443BENGKONGKOTABATAM
TAHUNPELAARAN> *416)*417
HARGA
RANCANAKEGIATANTAHUNAN UMLAH
SATUAN +OLUME SATUAN SUMBER
!RKT9 !RP.9 DANA
!RP.9
A.KEGIATANSTRATEGIS
Pe;g0ia't;aan$).1) KPeems-bs:eraiaantambahan pelajaran melalui Siswa , 90.000 /0.000 B6S
bimbingan belajar bagi siswa tinggal kelas

egiatan ).+ Pelatihan siswa untuk meraih prestasi lomba Grek:1h )+ )0.000 )+0.000 B6S Mapel:6limpiade 4P& dan
Matematika sebanyak
)+kalipertahun
egiatan )./ Mengikuti lomba teater untuk mempertahankan Grek:1h ) ,-0.000 ,-0.000 B6S
prestasi sebanyak / kali per"tahun

egiatan)., Mengikutilombapantomim untuk Grek:1h ) ,-0.000 ,-0.000 B6S
mempertahankanprestasisebanyak/kaliper"
tahun
egiatan ).- Melatih siswa dalamcabang 6lah #aga &tletik Grek:1h ,5 )0.000 ,50.000 B6S
selama,5kalipertahun
T0ta# P;0';a$ !19 1.284.444
,
egiatan +.) Pelatihan pembelajaran Pakem sebanyak )) guru Peserta  50.000 -0.000 B6S Peserta 
+kalipertahun
egiatan +.+ Pelatihan )) orang guru dalam membuat silabus
50.000 -0.000 B6S
dan#PP
egiatan +./ Pengadaan soal"soal latihan atau e'aluasi
?embar ).50 )+- +)0.000 B6S Siswa /+
pembelajaran
egiatan +., Menambah jam belajar siswa melalui bimbingan
)0.000 /+0.000 B6S
belajar di sekolah! sejumlah /9 anak
egiatan +.- Mengikutsertakan try outsiswakelas @4
sebanyak)kalidalamsetahun Siswa /+ )-.000 ,50.000 B6S
T0ta# P;0';a$ !*9 *.154.444
HARGA
RANCANAKEGIATANTAHUNAN SATUAN +OLUME UMLAH SUMBER
!RKT9 SATUAN
!RP.9 DANA
!RP.9
P;0';a$ 5 Sa;aa P;asa;aa

egiatan /.) Melengkapi alat bantu pembelajaran mulai kelas
)s:d @4matapelajaranMatematikadan 4P&.
3ntukmatapelajaran(
&% Matematika <enis  -.000 ,-0.000 B6S
,
b% 4P& <enis  50.000 ,50.000 B6S
egiatan /.+ Pengadaan buku teks untuk mata pelajaran Buku +)+ ++.000 /.9.000 B6S
Bahasa 4ndonesia sejumlah+)+buku$elas4
s:d@4%
egiatan /./ Pengadaan papan pajangan sejumlah 9 buah Buah  -0.000 /00.000 B6S
egiatan /., Pengadaan alat kebersihan Buah /0. /0.000 900.000 B6S
T0ta# P;0';a$ !59 7.2*8.444
P;0';a$ 6 Keua'a (a Pe$"-a<aa

egiatan ,.) Mengadakan rapat denganwali murid elas 4 6rang +)+ /.000 -0,.000 B6S
s:d@4 sejumlah+)+orang
egiatan,.+ #apatdengan omite Sekolah untuk penyusunan 6rang )- .000 90.000 B6S
proposal sejumlah )- org $+ kali dalam)tahun
%
T0ta# P;0';a$ !69 736.444
P;0';a$ 7 Pe(-(-k (a Tea'a Kepe(-(-ka se;ta

Pe'e$"a'a<a
egiatan -.) Meningkatkan kuali2ikasi pendidikan - guru 6rang 9 0 0
melaluipenyetaraans")P7SD
egiatan -.+ Pelatihan epemimpinan untuk epala Sekolah 6rang ) /00.000 /00.000 B6S
sebanyak+kaliper"tahun
T0ta# P;0';a$ !79 544.444
,
HARGA
!RKT9 SATUAN
!RP.9 DANA
!RP.9
P;0';a$ 8 Bu(a<aUtuk L-'ku'aSek0#a%

egiatan .) Pembuatan 1aman Sekolah Bidang ) +.000.000 +.000.000 B6S
T0ta# P;0';a$ !89 *.444.444
P;0';a$  Pe;a Se;ta Mas<a;akat ? Ke$-t;aa
egiatan .) Penyuluhan anggotaomite Sekolah agar 6rang )- +0.000 /00.000 B6S
memebentukjadwalpertemuandanmelaksanakan
perannya
T0ta# P;0';a$ !9 544.444
TOTALDANAKEGIATAN SETRATEGIS 1*.784.444
B. KEGIATAN RUTIN
P;0';a$ 1 Pe$eu%a'a/-pe(-(-ka(a tea'a kepe(-(-
ka
egiatan).) Penyediaan gajipendidik dan tenaga Bulan )+ /,09,)9 ,09)+99-
kependidikantetap)/orangsetiaptahun
P;0';a$ * Pe<e(-aa Be#a/a Ba%a) Pe;a#ata %a"-s

,
paka-
egiatan+.) Penyediaanalattuliskantor $&1% danbahan Bulan )+ /-.000 ,.-00.000 B6S
habispakaisetiaptahun
T0ta# P;0';a$ !*9 6.744.444
P;0';a$ 5 Pe<e(-aa"-a<a0pe;as- pe(-(-ka tak
#a'su'
egiatan /.) Penyediaan biaya langganandaya dan jasa
egiatan/.).) ?istrik Bulan )+ -.000 900.000 B6S
egiatan/.).+ 1elepon Bulan )+ -.000 900.000 B6S

T0ta# Ke'-ata !5.19 1.244.444
HARGA
SATUAN
!RKT9 !RP.9 DANA
!RP.9
egiatan /.+ Penyediaan biaya kegiatanpembelajaran

egiatan/.+.) 1es semesteran Grek:1h  ,50.000 +.550.000 B6S
egiatan/.+.+ Pengawasan ujian Peserta 5 -0.000 ,00.000 B6S
egiatan/.+./ Pembuatan soal Grek:1h  )0-.000 /0.000 B6S
egiatan/.+., Pencetakan naskah ujian Siswa /+ .-00 +,0.000 B6S
egiatan/.+.- Penulisan ijaFah Siswa /+ -.000 )0.000 B6S
T0ta# Ke'-ata !5.*9 6.514.444
egiatan/./ Penyediaanbiaya kegiatankesiswaan

egiatan/./.) Pramuka Grek:1h ) ).550.000 ).550.000 B6S
,
egiatan/./.+ P*BN Grek:1h ) ).0-0.000 ).0-0.000 B6S
egiatan/././ P*B4 Grek:1h ) 5-0.000 5-0.000 B6S
T0ta# Ke'-ata !5.59 5.24.444
egiatan/.,
egiatan/.,.) #apat pembinaan Grek:1h )+ +-0.000 /.000.000 B6S
egiatan/.,.+ #apat semester Grek:1h + +,0.000 ,50.000 B6S
egiatan/.,./ #apat ujian sekolah Grek:1h ) ++-.000 ++-.000 B6S
egiatan/.,., #apat kenaikan kelas Grek:1h ) ++-.000 ++-.000 B6S
egiatan/.,.- #apat kelulusan Grek:1h ) +,0.000 +,0.000 B6S
egiatan/.,. #apat komite Grek:1h , +-0.000 ).000.000 B6S
T0ta# Ke'-ata !5.69 7.14.444
egiatan/.- Pengembanganpro2esi guru

egiatan/.-.) egiatan 7 Grek:1h )+ -0.,00 0,.500 B6S
egiatan/.-.+ egiatan S Grek:1h + )-.000 /00.000 B6S
egiatan/.-./ Penataran guru Grek:1h , /00.000 ).+00.000 B6S

egiatan/.-., Seleksiguru berprestasi Grek:1h ) +00.000 +00.000 B6S
T0ta# Ke'-ata !5.79 *.546.244
P;0';a$ 6 Be#a/a Pe$e#-%a;aa

egiatan ,.) Pengecatan dan pengapuran 1ahun ) -0.000 -0.000 B6S
egiatan ,.+ Perbaikan ruang kelas 1ahun ) /.)-0.000 /.)-0.000 B6S
egiatan ,./ Perbaikan kamar mandi 1ahun ) 5-.+00 5-.+00 B6S
egiatan ,., Pemeliharaan computer Bulan )+ /-.000 ,+0.000 B6S
egiatan ,.- Pemeliharaan sound system Bulan )+ +-.000 /00.000 B6S
,

T0ta# P;0';a$ >!69 7.6.*44
P;0';a$ 7 Pee;-$aa S-s:a Ba;u

egiatan -.) Penyediaan 2ormulir PSB ?embar -0 -000 +-0.000 B6S
T0ta# P;0';a$ !79 *74.444
TOTALDANAKEGIATANRUTIN>
,
A. RENCANAKERAANGKAMENENGAH
PROGRAM STRATEGIS JANGKA MENENGAH (4

TAHUN) SEKOLAH DASAR NEGERI 009
BENGKONG
SASARAN PROGRAM INDIKATOR KEGIATAN

PENANGGUNGJAWAB (1) (2) (3) (4)
(5)
). 1erwujudnya
Merehabilitasi • Mempunyai)ruang • Menyusunpanitiakerja • epalasekolah
rehabilitasiruang
ruangkantor ataukantor guruyang rehabilitasiruangan • omitesekolah
kantor gurudan
guru dan layak • Menyusunproposalrehabilitasi • Panitia
kelengkapan
kelengkapan • Mengajukanproposalkepada pembanguanan
meubeler
meubeler
donaturatauinstasiyang terkait
• Penghimpunandana dariluar
sekolah
• Merehabilitasiruangkantorguru
sebanyak)ruang
,
• Menyusunlaporankegiatan
• Pelaporan
+. 1erwujudnya
Pembangunan • Sekolahmempuanyai • Menyusunpanitiakerja • epalasekolah
pembangunan ruang
ruang ruangperpustakan pembangunan ruangan • omitesekolah
perpustakaan dan
perpustakaan dan •
Panitia
yangstandar perpustakaan sekolah
kelengkapan
kelengkapan • Menyusunproposalrehabilitasi pembanguanan
meubeler!buku"buku
meubeler!buku" • Mengajukanproposalkepada
dantenaga
buku dan tenaga DinasPendidikan3P1D =ota =
Pro'insi!
1erkait
terkait
,
• Penghimpunandana dariluar
sekolah
• Membangunruangperpustakaan
sebanyak)ruangberikut
kelengkapanmeubeler danbuku"
buku bacaan siswa
• Pelaporanegiatan
/. 1erwujudnya
Pembangunan • *alamansekolah • Menyusunpanitiakerja • epalasekolah
pembangunan
pagar sekolah seluruhnyaterpagar • Menyusunproposal • omitesekolah
pemagaran sekolah
pembangunan • Panitia
• Mengajukanproposalkepada pembanguanan
donatur atauinstasiyangterkait
,
1erkait
• Penghimpunanalumnisekolah
dandana dariluar sekolah
• Memagarlahanhalamandan
lapanganupacara
• Pelaporankegiatan
,. 1erwujudnya
Pengurugandan • *alamandanlapangan • Menyusunpanitiakerja • epalasekolah
pembangunan
pa'ingblock upacaradipa'ingblock pengurugan dan pa'ing block • omitesekolah
pengurugan dan
lapanganupacara sebagaipencegahan • Menyusunproposal • Panitia
pa'ingblock
danhalaman terhadapgenangan pembangunan pembanguanan
lapanganupacaradan
sekolah banjir • Mengajukanproposalkepada
halamansekolah
donaturatauinstasiyang terkait
• Penghimpunanalumnisekolah
,
dandana dariluar sekolah
• Menguruglahanhalamandan
lapanganupacara
• Mengupayakanpembangunan
pa'ing block
-. 1erwujudnya lahan
Penghijauan • Sekolahmempunyai • Menyusunpanitiakerja • epalasekolah
hijaudihalaman
lahanhijau penghijauan • 7uru:panitia
sekolah
• Menambahlahan • Menyusunproposalpenghijauan pembanguanan
resapanair • omitesekolah
• Pembelajarantentang • Mengajukanproposalkepada
wawasanlingkungan donaturatauinstasiyang terkait
,
. 1erwujudnya Pesertadidikdari Pesertadidiktelah • Sekolahbekerjasamadengan • epalasekolah
seragamsekolah kelas4 =@4 memakaiseragam mitra • omitesekolah
• Pokjabeasiswa
. Secara menyeluruh Memakai Sekolahberdasarkan •
Sekolah
seragamyang jadwal dan warna!
• Sosialisasitentangperaturan
ditetapkan antara lain(
seragamsekolahkepadaorang
sekolah ). Senin $putih =

tua siswa
merah%
• Menanamkansikapdisiplin
+. amis $batik kotak

• Mensanksibagipesertadidik
= merah
% yangbelummengenakanseragam
/. <umHat $batik
sekolahsesuaidengankondisi
kembang=merah
• Memberikanbantuanseragam
,
panjang% sekolahkepadapesertadidik
,. Sabtu $kaos
yangkurangmampu
olahraga%
5. 1erwujudnya
Pesertadidikdari Peserta didikmengikuti • Sekolahmemperingati*31#4! epalasekolah
peringatan hari besar

kelas4=@4 kegiatanP*BN:P*B4 4sraMiHraj!MaulidNabi!
nasionaldanislam *ardiknas!*31P7#4
memahami denganhidmatdan
makna dannilai senang!antara lain( • 3pacaraperingatanP*BN
P*BN:P*B4 ). *31#4 • Mengadakanperlombaan"
+. 4sraMiHraj perlombaan
/. MaulidNabi • MenanamkansikapNasionalisme
,. *ardiknas
danSyiHar4slam
-. *31 P7#4
9. 1ersedianya sarana
Pengadaansarana Sekolah • 7urudanpersonilmampu epalasekolah
danperalatan
komputer +unit mengupayakan: mengoperasikankomputer
,
komputer lengkap mempunyai komputer • /orangtelahmahir sebanyak)unitpada
menggunakankomputer
tahun +0)/ dan ) unit • Saranapengelolaanpengarsipan
pada tahun +0), dokumensekolah
• Membelikomputer )unitdari
bos
• Membeli komputer ) unit dari
9. RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS)
TAHUN 2014 / 2015
PENDAPATAN BELANJA
N
NO URAIAN JUMLAH URAIAN JUMLAHO
I. PENDAPATAN RUTIN I. BIAYA OPERASI
,

R#.
1. Gaji Pea!ai Te"a# 409.1$9.9%& 1. Gaji Pe'ii a' Te'aa
R#. Ke#e'iia'
$. Gaji Pea!ai Tia Te"a# R#.
144.000.000 a. Gaji Pe'ii a' Te'aa
Ke#e'iia' Te"a# 409.1$9.9%&
(PNS)
*. Gaji Pe'ii a' Te'aa
II. BANTUAN Ke#e'iia'Tia
R#. R#.
1. Ba'"+a' O#e,ai'a/Se/a (BOS) Te"a#
4.1&2.991 144.000.000
$. Be/a'ja *aa'a"a+ Pe,a/a"a'a*i
$. BOSDA P,# R#.
#aai
R#.
. BOSDA K"a a. A/a" T+/i Ka'", 4.%00.000
R#.
4. RSSN *. 3,+/i,PSB $%0.000
R#. 2. Bia5a O#e,aiPe'iia' Tia
%. DAK $10.000.000
La'+'
a. La'a'a' Da5a a' Jaa R#. 1.00.000
R#.
III. DANA KOMITE *. Keia"a' Pe*e/aja,a' 4.210.000
R#. R#.
1. D'a"+, 6. Keia"a'Kei!aa'
- 2.70.000
R#.
$. S+*a'a' +a,e/a . Be/a'ja Pee/ia,aa' %.477.$00
R#.
e. Pe'e*a'a' P,8ei G+,+ $.204.00
I!. PENERIMAAN LAIN"LAIN 8. Bia5a /ai'-/ai' (Bia5a ,a#a") R#. %.170.000
!. SISA ANGGARAN TAHUN LALU II. BIAYA PROGRAM PENGEMBANGAN
R#.
1. Kei!aa' 1.410.000
$. K+,i+/+a' eia"a' R#.
#e*e/aja,a' $.120.000
,
R#.
2. Pe'ii a' Te'aa Ke#e'iia' 200.000
R#.
4. Sa,a'a #,aa,a'a %.$&.000
R#.
%. Ke+a'a' a' #e*ia5aa' %94.000
R.
R. J#$%&' D*+&',&* ...
J#$%&' D*+&',&* ... 2-4.2.-00
2-.02.-00
,
,
PENDAPATAN BELANJA
NO URAIAN JUMLAH NO URAIAN JUMLAH

Rp.
Jumlah Pindahan ... Jumlah Pindahan ...
Rp.
287.062.800 284.762.800
&. B+a5a a'/i'+'a' R#.

e/a $.000.000
7. Pe,a' e,"aa5a,aa"
R#.a' 200.000
ei",aa'
Ba"a: 21 Ja'+a,i
Me'e"a+i Me'5e"+j+i $01%
KETUA KOMITE SEKOLAH: KEPALA SEKOLAH BENDAH ARA ; GURU
:
NIP.190071 $00&04
NIP. 19&0202 1907 $ 001 $ 01&
,
,
BAB !I
PENUTUP
3capan syukur&lhamdulillah keharibaan &llah SA1! dengan petunjuk"Nya kami
dapat menyelesaikan Penyusunan #encana erja Sekolah dan #encana
egiatan &nggaran Sekolah $#S = #&S% di SDN 009 Bengkong sebagai pedoman
dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran dan pengelolaan sekolah pada tahun pelajaran
+0),:+0)-.
&. ritik
ami menyadari sepenuhnya bahwa program ini belum sempurna adanya!
oleh karena itu kritik dari pengkaji dan pembaca sangatlah kami nantikan
sebagai tindak lanjut perbaikan dimasa yang akan
datang.
B. Saran
Saran dari pembaca dan pemerhati pendidikan sebagai media solusi perbaikan
kami menuju pengelolaan dan perencanaan pembelajaran di sekolah menuju
yang lebih baik merupakan harapan kami di SDN 009
Bengkong.
*arapan kami semoga $#S = #&S% ini dapat dijadikan pegangan dalam
mengelola sekolah dan administrasi kegiatan belajar mengajar ditingkat satuan pendidikan
SDN 009 Bengkong sehingga menuju kepada kemajuan sumber daya manusia dan cita"cita
bangsa indonesia dalam mencerdaskan kehidupan bangsa terwujud.&min.
,
&khirnya hanya ucapan terimakasih dan penghargaan setingi"tingginya kami
sampaikan kepada semua pihak yang telah membantu! baik secara moral
maupun pemikirannya. Semoga &llah SA1 meridhoi dan memberikan petunjuk kepada umat
yang selalu ingin berkembang dan berpikiran maju.
Batam! /) <anuari +0)-

epalaSDN 009 Bengkong
MARIANI,S.P(
N4P.)9590/0/ )9550 + 00)

Laporan Rks Dan Rkas

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Laporan Rks Dan Rkas

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

7/17/2019 Laporan Rks Dan Rkas

Peningkatan kualitas sumber daya menusia merupakan prasyarat mutlak untuk

tersebut adalah pendidikan sehingga kualitas pendidikan harus senantiasa ditingkatkan

termasuk peningkatan kualitas pendidikan di SD Negeri

009 Bengkong otaBatam.

Sejalan dengan tuntutan dan kebutuhan masyarakat terhadap pendidikan anaknya!

kependidikan serta pengembangannya! sarana dan prasaran! keuangan dan pembiayaan!

pendidikan! serta lain"lain.Berdasarkan kondisi tersebut! maka perlu kiranya dilakukan

upaya penyusunan #encana erja Sekolah

rambu"rambu yang bisa dijadikan landasan dalam pengelolaan program!

#encana erja Sekolah $#S%! #encana egiatan dan &nggaran Sekolah

$#&S% SD Negeri 009 Bengkong ini disusun berdasarkan (

). *asil monitoring dan e'aluasi pelaksanaan #&S tahun +0),

+. Pelaksanaan rencanaprogram dan kegiatan #S tahun +0))"+0)-

/. Disesuaikan dengan Permendiknas No. )9 tahun +00 tentang #encana

erja 1ahunan Sekolah $#1S% yang dinyatakan dalam #encana

egiatan dan &nggaran Sekolah $#&S%. Berkaitan dengan uraian di atas!

sekolah! rencana anggaransekolah! dan penutup.

). 33 #4 Nomor +01ahun +00/ tentang Sistem Pendidikan Nasional.

+. PP Nomor )91ahun +00- tentang Standar Nasional Pendidikan.

/. PP Nomor,5 1ahun +005tentang Pendanaan Pendidikan.

,. PP Nomor  1ahun +0)0 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah

Nomor ) 1ahun +0)0 tentang Pengelolaan dan

-. Permendiknas #4 Nomor )9 1ahun +00 tentang Standar Pengelolaan

Pendidikan olehSatuan PendidikanDasar dan Menengah.

. Permendiknas #4 Nomor / 1ahun +009 tentang Sistem Penjaminan

. Permendiknas #4 Nomor 9 1ahun +009 tentang Standar Biaya

6perasi Non Personalia

5. Permendiknas #4 Nomor )- 1ahun +0)0 tentang Standar Pelayanan

Minimal Pendidikan Dasar

9. Permendikbud #4 Nomor -) 1ahun +0)) tentang Petunjuk 1eknis

Penggunaan Dana B6S 1& +0)+.

10.Permendagri RI No. 62 Tahun 2011 tentang Pedoman Pengelolaan

Bantuan Operasional Sekolah

B. TUJUAN PENYUSUNAN RKS

1) en!amin agar tu!uan dan sasaransekolahdapat di"apai#

pelaku di sekolah& antar sekolah& (inas Pendidikan

a'upaten*ota&(inas PendidikanPro+insi&dan antar,aktu#

pelaksanaan& pelaporan dan penga,asan#

6) en!amin penggunaan sum'er da%a sekolah %ang ekonomis& e/isien&

e/ekti/& 'erkeadilan& 'erkelan!utan serta memperhatikan

3ntuk mencapai tujuan di atas maka diperlukan kegiatan"kegiatan yang betumpu

melalui kegiatan sebagai berikut (

). Mengoptimalkan 2ungsi 7uru dalam pembelajaran yang 82ekti2 dan

Menyenangkan. (tanggung jawab, kreatif, komitmen, inovatif, disiplin, ulet

+. Melaksanakan jam tambahan belajar pada pelajaran tertentu (kreatif, disiplin,

dalam mencapai tingkat kompetensi yang memadai. (kerja keras,

yang terprogram. (religius, disiplin, jujur, komunikatif, realistisdantanggungjawab)

-. Melaksanakan super'isi secara periodik dalam terciptanya pembelajaran yang mendekati

. Selalu mengikuti Trend Pendidikan yang selalu berkembang dan dinamis.

(komunikatif, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan dan berani

. Bekerjasama dengan mendatangkan pakar atau ahli pendidikan yang dapat

sekolah. (komunikatif, rasa ingin tahu, kreatif dan gemar membaca)

Sasaran program tersebut selanjutnya ditindaklanjuti dengan strategi pelaksanaan

yang wajib dilaksanakan oleh seluruh warga sekolah sebagai berikut (

+. Mengadakanjam tambahan padapelajaran tertentu

ecamatan Bengkong untuk membantu pembiayaan bagi peserta didik yang

mempunyai semangat dan moti'asi yang tinggi untuk melanjutkan ke SMP:M1s.

-. Menjalin komunikasi yang baik dengan elurahan! ecamatan Bengkong dan

Dinas Pendidikan serta anpora ota Batam

Man2aat #&S ini dapat diuraikan sebagai berikut (

). Sebagai acuan bagi sekolah untuk mencapai terget"target peningkatan kualitas

pendidikan yang akan dicapai dalam jangka pendek.