KONSEP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PRAKTIK PEMBELAJARAN YANG BERPUSAT PADA SISWA

MAPEL : PAI Kelas/Semester : 7/2

Pembelajaran ke : 3 Alokasi Waktu: 2x40 menit

Capaian Pembelajaran:
Melalui pembelajaran inquiry, peserta didik dapat menelaah kandungan Q.S. al-Anbiyā’/21: 30
dan Q.S. al-A’rāf/7: 54 dan hadis tentang penciptaan dan keteraturan alam semesta serta cara
bersyukur terhadap apa yang diciptakan Allah Swt.

A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menelaah kandungan Q.S. al-Anbiyā’/21: 30 dan Q.S. al-A’rāf/7: 54 dan
hadis tentang penciptaan dan keteraturan alam semesta serta cara bersyukur terhadap apa yang
diciptakan Allah Swt.

B. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Waktu
Kegiatan Pendahuluan
1. Guru mengucapkan salam dan menanyakan kabar siswa, memeriksa kebersihan
kelas serta kehadiran siswa kemudian membaca doa sebelum memulai
pembelajaran.
2. Memotivasi siswa untuk tercapainya kompetensi dan karakter yang sesuai dengan 10
menit
Profil Pelajar Pancasila; yaitu 1) beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
dan berakhlak mulia, 2) mandiri, 3) bernalar kritis, 4) kreatif, 5) bergotong royong,
dan 6) berkebinekaan global, yang merupakan salah satu kriteria standar kelulusan
dalam satuan pendidikan.
Kegiatan Inti
1. Mengisi arti kata Q.S. al-Anbiyā’/21: 30 dan Q.S. al-A’rāf/7: 54.
2. Identifikasi masalah yaitu kandungan ayat Q.S. al-Anbiyā’/21: 30 dan Q.S. al-
A’rāf/7: 54 dan hadis tentang penciptaan dan keteraturan alam semesta serta cara
bersyukur terhadap apa yang diciptakan Allah Swt. 60
menit
3. Merumuskan hipotesis atau pertanyaan terkait materi yang dikaji.
4. Mengumpulkan data tentang penciptaan dan keteraturan alam semesta.
5. Menganalisis dan menginterpretasikan data.
6. Mengambil kesimpulan.
Kegiatan Penutup
1. Siswa dan guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.
2. Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui
ketercapaian proses pembelajaran dan perbaikan.
3. Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan
10
berikutnya. menit
4. Guru mengingatkan peserta didik agar melaksanakan piket dan mematikan
peralatan elektronik.
5. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap
semangat belajar dan diakhiri dengan berdoa.
C. Penilaian:
Peserta didik secara berkelompok membuat analisis isi pokok Q.S. Al-Anbiya’: 30 dan
Q.S. Al-A’rof: 54 yang berkaitan penciptaan dan keteraturan alam semesta. Karya tersebut
ditulis pada kertas HVS.

Aspek yang dinilai Jumlah

No. Nama Kelompok
1 2 3 Skor

Dst.

Keterangan:
1. Ketepatan analisis , skor maksimal 50 Skor penilaiannya:
2. Keruntutan bahasa, skor maksimal 30 Skor Maksimal: 100
3. Kerapian tulisan, skor maksimal 20
Blitar, 15 Januari 2024

Mengetahui
Kepala UPT SMP Negeri 2 Srengat Guru Mapel PAI

Drs. Iskap, M.Pd Choirun Nisak, S.Pd

NIP. 196411061990031003 NIP. 199604302023212023