Anda di halaman 1dari 7

Konsep 2: Mekanisme Alur Penanganan

Jika terdapat laporan kekerasan TPPK atau Satuan Tugas melakukan


penanganan kekerasan dan memastikan pemulihan bagi korban
melalui alur berikut (Pasal 39):

1 2 3 4 5
Penyusunan Tindak Lanjut
Penerimaan
Pemeriksaan Kesimpulan dan Laporan dan Pemulihan
Laporan
Rekomendasi Rekomendasi

Max. 30 hari kerja (terhitung sejak permintaan


keterangan dari pelapor/korban)

Pemulihan berjalan paralel sejak penerimaan laporan hingga akhir proses pendampingan.
Konsep 2: Mekanisme Alur Penanganan
Penerimaan laporan Pemeriksaan
TPPK/Satgas/ TPPK/Satgas
Kemendikbud 2 mengambil tindakan 55
menerima awal, pendampingan,
laporan TPPK/Satgas/Kemendi dan pemulihan
kbud melimpahkan TPPK/Satgas
Dugaan laporan kepada menindaklanjuti
11 Pemulihan berjalan
kekerasan TPPK/Satgas sesuai laporan paralel dilakukan
terjadi kewenangan
TPPK
menemukan TPPK/Satgas
langsung dugaan melakukan
kekerasan pemeriksaan kasus

Tindak lanjut laporan hasil pemeriksaan Penyusunan kesimpulan &


rekomendasi
TPPK/Satgas
melakukan:
Pejabat TPPK/Satgas/Kemendik TPPK/Satgas
a.Pemanggilan
yang bud melimpahkan menyusun laporan
b.Mengumpulkan
berwenang laporan kepada hasil pemeriksaan
keterangan & bukti
menerbitkan TPPK/Satgas sesuai (kesimpulan dan
dari pelapor, terlapor,
keputusan kewenangan rekomendasi)
saksi dan pihak
terkait lainnya
44 33
Awal/akhir dari Tindakan lanjutan dari
proses/tahapan Proses tahapan/utama proses/tahapan utama
Konsep 2: Mekanisme Alur Penanganan
1. Penerimaan Laporan
Catatan Penting

1. TPPK
Langsung* 2. Satuan Tugas
Pelapor Penerimaan laporan perlu memperhatikan prinsip
3. Pemerintah
Tidak Langsung* Daerah perlindungan anak serta memastikan Hak Korban,
sesuai Pelapor, Saksi dan Peserta Didik sebagai
Kewenangan Terlapor:
a. surat tertulis dan/atau
b. telepon 4. Kementerian 1.Korban, Pelapor, Saksi berhak atas:
c. pesan singkat a. pelindungan dari ancaman atau Kekerasan
elektronik Terlapor dan/atau pihak lain
d. bentuk b. pelindungan atas kerahasiaan identitas
pelaporan lain
dan informasi kasus
yang
memudahkan 1.Peserta Didik sebagai Terlapor berhak atas:
a. pelindungan atas kerahasiaan identitas
dan informasi kasus;
b. pelindungan dari ancaman atau Kekerasan
*) Laporan tidak perlu disertai dengan bukti awal.
Konsep 2: Mekanisme Alur Penanganan
2. Pemeriksaan

Telaah Laporan Pemanggilan Para Pemeriksaan Para Analisis Hasil


Dugaan Kekerasan Pihak Pihak Pemeriksaan

Catatan Penting Catatan Penting

Dalam telaah laporan dugaan kekerasan:


a. Menentukan lingkup kekerasan Dalam pemeriksaan para pihak
b. Menentukan pihak yang bertugas melakukan TPPK dan/atau Satuan Tugas
penanganan kekerasan perlu memastikan proses
c. Menyusun rencana penanganan kekerasan pemeriksaan tercatat dalam Berita
d. Memberitahukan hasil telaah laporan dugaan Acara Permintaan Keterangan
kekerasan kepada pihak terkait (BAPK)
Konsep 2: Mekanisme Alur Penanganan
3. Penyusunan Kesimpulan dan Rekomendasi

Kesimpulan adalah hasil analisis yang ditemukan TPPK atau Satuan Tugas
dari proses pemeriksaan laporan kekerasan. Kesimpulan memuat informasi:

Tidak
Terbukti Lanjutkan ke: Terbukti Perlu ada tindak lanjut
terjadi a. penyusunan kesimpulan terjadi keberlanjutan layanan
Kekerasan dan rekomendasi sanksi Kekerasan pendidikan dan pemulihan
administratif nama baik terlapor.
b. pemulihan korban
c. tindak lanjut Surat keputusan pemulihan
keberlanjutan pendidikan nama baik terlapor

Catatan Penting

Jika terdapat kasus terlapor usia anak maupun usia dewasa dan tidak terbukti, kerahasiaan kasus tetap harus dijaga.
Konsep 2: Mekanisme Alur Penanganan
4. Tindak Lanjut Laporan dan Rekomendasi

a. pemberian sanksi administratif;


b. sanksi yang diberikan dari peraturan ini tidak mengesampingkan peraturan lain.

Catatan Penting

Keberlanjutan Pendidikan (Pasal 43)


Permendikbudristek PPKSP
Konsep 2: Mekanisme Alur Penanganan
5. Pemulihan

a. pemulihan dapat dilakukan secara paralel sejak laporan diterima


b. layanan pemulihan difasilitasi oleh pemerintah daerah bekerja sama dengan
lembaga penyedia dukungan yang relevan

Anda mungkin juga menyukai