BAB I

PENDAHULUAN

A.LATAR BELAKANG

Banyak defitusi tari yang dikemukakan oleh para ahli .Agar dapat diketahui pokok
permasalahannya ,berikut itu akan dikemukakan oleh beberapa ahli mengenai defitusi
tari.Dalam buku,’’ Pendidikan seni tari untuk SMTA” disebutkan beberapa Batasan tari
yang disitir oleh Ruslian (1986: 10), antara lain :

 Tari adalah gerakan-gerakan luar yang rirmis dan lama kelamaan Nampak
mengarah kepada bentuk-bentuk tertentu (Kamaladevi Chattopadhaya)
 Tari adalah gerakan-gerakan yang terbentuk dan ritmis dan badan dan dalam
ruang (Kormie Harto)
 Tari adalah ekspresi jiwa manusia melalui gerak-gerak ritmis yang indah
(Soedarsono)

Dari beberapa ahli yang telah mengemukakan pendapatnya diatas, dapat ditarik
kesimpulan bahwa tari adalah gerak. Pengertian gerak yang ada dalam tari yang
dimaksud bukan gerak-gerak yang kita alami sehari-hari (gerak nyata/wantab seseorang
yang melakukan gerak setiap saat), tetapi merupakkan gerak-gerak yang telah mengalami
proses dan perubahan dari gerak keseharian, perasaan, intwisi, ekspresi,
imajinasi,persepsi, winterpretasi yang mengarah kepada daya pengalaman estetis yang
sifatnya sudah presentative. Gerak-gerak presentative adalah gerak-gerak yang sudah
distiril yang sifatnya tidak nyata, semu dan abstrak

Selanjutnya tari dipandang sebagai bidang student atau objek belajar. Sebagai objek
belajar, Tari dapat digolongkan pada jenis belajar keterampilan motoric yaitu jenis
belajar yang mengunakan kemampuan keterampilan. Sebagai yang dikemukakan oleh
winkel (1984:48) bahwa jenis belajar itu merupakan suatu aktivitas yang dilakukan
sebagai usaha sadar individu berinteraksi dengan lingkungannya melalui Latihan dan

Studio Seni Tari 1

PGSD.A1 - UIM
penglaman. Dengan mengadopsi pendapat winkel diatas, belajar tari termasuk jenis
belajar yang harus dipraktikkan. Agar subjek didik dapat mempraktikkan tari dengan
baik, perlu dilandasi dengan proses belajar mengajar yang matang yang didukukng oleh
motivasi tinggi.

Mata kuliah seni tari adalaah mata kuliah yang lebih bersifat praktik sehingga kadang-
kadang merupakan sesuatu hal yang beraat bagi subjek didik untuk melaksanakan proses
belajar mengajar. Dan perlu diketahui bahwa yang masuk pada program studi Pendidikan
seni tari adalah mereka yang Sebagian besar berasal dari sekolah umum yang Sebagian
besar belum pernah mendapatkan pelajaran seni tari. Dengan demikian seni tari sangat
berat bagi guru tari untuk memperoleh prestasi belajar maksimal bagi para siswanya.
Oleh karna itu, guru tari dianjurkan untuk menepati hal-hal sebagai berikut:

1. Disiplin
2. Rajin
3. Kreatif
4. Dapat menjadi teladan
5. Pendekatan pribadi
6. Meningkatkan motivasi
7. Evaluasi maju terus berkelanjutan. (Marthejan,1983:1018)

Prestasi belajar pada dasarnya merupakan hasil kegiatan belajar yang dilakukan
seseorang. Dengan demikan , prestasi belajar tari merupakan hasil kegiatan setelah
seseorang mempelajari tari. Prestasi belajar tari dipengaruhi oleh banyak factor, baik
factor-faktor yang berhubungan dengan tari itu sendiri maupun factor-faktor pesikologis
yang mempengaruhi kegiatan belajar mahasiswa yang mempelajari seni tari itu. Faktor
yang berhubungan dengan tari diantaranya iringan tari, dan factor psikologis yaitu
motivasi berprestasi. Kedua factor itu sangat penting bagi perkembangan para mahasiswa
untuk belajar seni tari, karna penulis mengamati bahwa:

 Iringan tari dapat menjadikan mahasiswa peka terhadap tangga nada, sehingga
apabila mereka menari akan mengikuti alur jalannya iringan tari dengan tepat,

Studio Seni Tari 2

PGSD.A1 - UIM
 sehingga keharmonisan seni tari yang meliputi wiraga (Peragaan), wirama
(Irama), dan wirasa (Rasa) dapat tercapai.
 Motivasi berpretasi dapat menjadikan mahasiswa untuk selalu belaajar, dan
mendorong mahasiswa untuk selalu Latihan secara terus-menerus, sehingga
diharapkan mereka dapat menemukan kualitas tarian yang dituju

A. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang Modul “ Studio Seni Tari, ” di atas maka penulis
mengambil rumusan Masalah Sebagai berikut :
1. Apa itu seni tari?
2. Bagaimana sejarah seni tari?
3. Apa saja jenis-jenis seni tari?
4. Apa saja fungsi dari seni tari?
5. Apa saja unsure-unsur seni tari?
6. Apa saj
7. a unsure-unsur gerak tari?

Studio Seni Tari 3

PGSD.A1 - UIM
 8. Apa saja unsure-unsur penunjang tari?
9. Apa saja elemen komposisi tari?
10. Jeaskan nilai estetis dalam gerak tari?
B. Tujuan Penulisan
Berdasarkan latar belakang dan rumusan masalah Modul “Studio Seni Tari, ” di
atas maka tujuan dari penulisan Modul ini adalah Sebagai berikut :
1. Untuk mengetahui tentang seni tari
2. Untuk mengetahui tentang sejarah seni tari
3. Untuk mengetahui tentang jenis-jenis seni tari
4. Untuk mengetahui tentang fungsi dari seni tari
5. Untuk mengetahui tentang unsure-unsur seni tari
6. Untuk mengetahui tentang unsure-unsur gerak tari
7. Untuk mengetahui tentang unsure-unsur penunjang tari
8. Untuk mengetahui tentang elemen komposisi tari
9. Untuk mengetahui tentang nilai estetis dalam gerak tari
10. Untuk melengkapi tugas yang diberi dosen pembimbing mata kuliah Studio Seni Tari

Studio Seni Tari 4

PGSD.A1 - UIM
 A. Sejarah Seni Tari
Perjalanan dan bentuk seni tari di Indonesia sangat terkait dengan perkembangan
kehidupan masyarakatnya, baik ditinjau dari struktur etnik maupun dalam lingkup negara
kesatuan. Jika ditinjau sekilas perkembangan Indonesia sebagai negara kesatuan, maka
perkembangantersebut tidak terlepas dari latar belakang keadaan masyarakat Indonesia
pada masalalu.James R. Brandon (1967), salah seorang peneliti seni pertunjukan Asia
Tenggara asal Eropa,membagi empat periode budaya di Asia Tenggara termasuk
Indonesia yaitu:1) periode pra-sejarah sekitar 2500 tahun sebelum Masehi sampai 100
Masehi (M)2) periode sekitar 100 M sampai 1000 M masuknya kebudayaan India,3)
periode sekitar 1300 M sampai 1750 pengaruh Islam masuk, dan4) periode sekitar
1750M sampai akhir Perang Dunia II.Pada saat itu, Amerika Serikat dan Eropa secara
politis dan ekonomis menguasai seluruh Asia Tenggara, kecuali Thailand.Menurut
Soedarsono (1977), salah seorang budayawan dan peneliti seni pertunjukanIndonesia,
menjelaskan bahwa, ³secara garis besar perkembangan seni pertunjukan
Indonesiatradisional sangat dipengaruhi oleh adanya kontak dengan budaya besar dari
luar [asing]´.Berdasarkan pendapat Soedarsono tersebut, maka perkembangan seni
pertunjukan tradisional Indonesia secara garis besar terbagi atas periode masa pra
pengaruh asing dan masa pengaruhasing. Namun apabila ditinjau dari perkembangan
masyarakat Indonesia hingga saat ini,maka masyarakat sekarang merupakan masyarakat
Indonesia dalam lingkup negara kesatuan.Tentu saja masing-masing periode telah
menampilkan budaya yang berbeda bagi senipertunjukan, karena kehidupan kesenian
sangat tergantung pada masyarakat pendukungnya.Perkembangan masyarakat dan
keseniannya tidak merupakan perkembangan yang terputussatu sama lain, melainkan
saling berkesinambungan. Edi Sedyawati (1981: 112-118)menggambarkan secara vertikal
perkembangan tari di Indonesia dalam lima tahapan yaitutahap:1. kehidupan yang
terpencil dalam wilayah-wilayah etnik,2. masuknya pengaruh-pengaruh luar sebagai
unsur asing,3. penembusan secara sengaja atas batas-batas kesukuan [etnik],4. gagasan
mengenai perkembangan tari untuk taraf nasional,5. kedewasaan baru yang ditandai oleh
pencarian nilai-nilai.Setiap wilayah etnik di Indonesia belum tentu telah mengalami
tahapan tersebut, bahkandalam wilayah-wilayah tertentu mungkin masih dalam tahapan
pertama. Jika ditinjau sekilasperkembangan Indonesia sebagai negara kesatuan, maka
Studio Seni Tari 5
PGSD.A1 - UIM
 tahapan perkembangan tari tersebutterkait dengan perubahan struktur masyarakat.MASA
PRA-KERAJAANPada masa ini dapat diidentikkan pula dengan masa pra-Hindu atau pra
pengaruh asing.Bentuk-bentuk seni pertunjukan pada masa ini, masih banyak terdapat di
daerah pedalamanyang terpencil yang diwarnai oleh kepercayaan animisme. Menurut
pengamatan Soedarsono(Op.Cit) sisa-sisa pertunjukan yang berbau animisme,
penyembahan nenek moyang danbinatang totem, masih bisa dijumpai di Irian Jaya,
pedalaman Kalimantan, pedalamanSumatra, pedalaman Sulawesi, beberapa daerah di
Bali yang disebut Bali Aga atau Bali Mula,seperti Trunyan dan Tenganan, serta di Jawa.
Perwujudan tari pada masa itu didugamerupakan refleksi dari satu kebulatan kehidupan
masyarakat.
B. Jenis-Jenis Tari
Kalau kita melihat tari yang ada di Indonesia, khususnya Jawa,kita dapat melihat
perbedaan jenis-jenis tari yang ada. Adapun jenis-jenis tari itu adalah sebagai berikut :
1. Jenis Tari Menurut Koreografi
Istilah koreogafi adalah suatu istilah yang digunakan untuk penyusun tari.
Sedang untuk menyebut orang yang menyusun tari adalah koreografer. Tari menurut
koreografi dapat dibedakan menjadi :
a. Tari Rakyat
Tari rakyat adalah tari yang hidup dan berkembang pada masyarakat
tertentu sejak jaman primitif sampai sekarang.Ciri-ciri tari rakyat adalah :
1) Sederhana (pakaian, rias, gerak dan ringan)
2) Tidak mengindahkan norma-norma keindahan
3) Memiliki kekuatan magis
Contoh tari rakyat : Tari Lengger, Tari Tayub, Tari Orek-orek, Tari
Kubrasiwa, Tari Buncis, Tari Ndulalak, Tari Sintren, Tari Angguk, Tari Rodat.
b. Tari Klasik
Tari klasik adalah tari yang mengalami kristalisasi keindahan yang tinggi
dan sudah ada sejak zaman feudal. Tari ini biasanya hidup dilingkungan keratin.
Cirri-ciri tari Klasik adalah sebagai berikut :
1) Mengalami kristalisasi keindahan yang tinggi
2) Hidup di kalangan raja-raja
Studio Seni Tari 6
PGSD.A1 - UIM
 3) Adanya standarisasi

Contoh tari klasik adalah bedaya srimpi lawung ageng, lawung alit dan
juga karya-karyaempu tari baik empu tari gaya Yogyakarta dan empu tari gaya
Surakarta seperti S. Mariadi dan S. Ngaliman yang samapi sekrang masih bisa
dinikmati seperti : Gathotkaca Gandrung, Bondabaya, Bandayuda, Palguna-
palgunandi, Retna Tinanding dan lain-lain.

c. Tari Kreasi Baru atau Tari Modern

Tari kreasi baru adalah tari-tari klasik yang dikembangkan sesuai dengan
perkembangan zaman dan diberi nafas Indonesia baru. Contoh tari kreasi baru
adalah karya-karya dari Bagong Kusudiarjo dari padepokan Bagong Kusudiarjo
dan Untung dari sanggar kembang sore dari Yogyakarta. Contoh tari kreasi bau
adalah Tari kupu-kupu, Tari Merak, Tari Manipuri, Tari Roro Wilis, dan lain-lain.

Tari modern adalah sebuah tari yang mengungkapkan emosi manusia

secara bebas atau setiap penari bebas dalam mewujudkan ekspresi emosionalnya
yang tidak terikat oleh sebuah bentuk yang berstandar. Contoh tari modern adalah
: Caca, Break Dance, Penari Latar, Samba.

2. Jenis Tari Menurut Fungsinya

a. Tari Upacara
Tari upacara banyak hidup dan berkembang pada masyarakat primitf.Yang
termasuk tari-tarian upacara adalah sebuah tari yang mempunyai kekuatan magis
yang digunakan untuk mempengaruhi alam. Tarian ini banyak terdapat
dipedalaman Irian Jaya, Sulaweswi, Kalimantan, Nusa Tenggara dan Bali.
Contohnya adalah tari rejang, tari pendhet, tari debus dan lain-lain.
b. Tari Hiburan

Tari hiburan adalah sebuah tari yang menitik beratkan pada hiburan bukan
pada segi keindahan. Tarian hiburan pada umumnya merupakan tarian
pergaulan.Contohnya adalah : Joged dari Bali, Ronggeng atau Tarub Dari Blora,
Kethuk Tilu dari Jawa Barat, Orek-Orek dari Surakarta, Lengger dari Banyumas.

c. Tari pertunjukan

Studio Seni Tari 7

PGSD.A1 - UIM
 Tari pertunjukan adalah sebuah tari yang menitikberatkan pada segi
keindahannya bukan pada segi hiburannya.Yang termasuk dalam tari pertunjukan
adalah tari-tari rakyat,tari upacara,tari hiburan yang sudah digarap menjadi sebuah
tari pertunjukan tentu saja dengan mengindahkan kaidah-kaidah keindahannya.
Contohnya adalah : Tari Pendhet, Tari Rejang, Tari Lenggeran, Tari Gambyomg,
Tari Orek-Orek.

3. Jenis Tari Menurut Tema Atau Isinya

Tari-tari yang berada di Indonesia apabila dilihat dari isi atau temanya dapat
dibedakan menjadi :

a. Tari Pantomim

Tari pantomim adalah sebuah tari yang menirukan obyek diluar diri
manusia. Contohnya : Tari Tenun, Tari Bathik, Tari Nelayan, Tari Tani, Tari
Kupu-Kupu, Dll.

b. Tari Erotik

Tari erotik adalah sebuah tari yang mengandung unsur cerita erotik atau
percintaan. Contohnya : Tari Gatotkaca Gandrung, Tari Karonsih, Tari
Serampang Dua Belas, Tari Enggar-Enggar, Tari Jalung Mas, Dll

c. Tari Kepahlawanan

Tari kepahlawanan adalah tari yang mengandung usur-unsur heroik atau

nilai kepahlawanan. Contohnya adalah : Tari Kuda Kepang, Tari Seudati, Tari
Mandau, Tari Soreng, Taroi Anoman Rahwana, Dll.

d. Dramatari

Dramatari adalah sebuah tari yang dalam penyajiannya menggunakan plot

atau alur cerita,tema,dan dilakukan dengan cara kelompok.Contohnya : Dramatari
Rara Mendhut Pranacitra, Drama Tari Ranggalawe Gugur, Dramatari Gajah
Mada, Dramatari Arjuna Wiwaha, Dramatari Sang Pambayun, dll.

C. Fungsi Seni Tari

Studio Seni Tari 8

PGSD.A1 - UIM
 Tari sangat di gemari oleh masyarakat tertentu karena memiliki beragam fungsi,
yaitu sebagai berikut :
1. Seni tari sebagai sarana upacara
Fungsi tari sebagai sarana upacara merupakan bagian dari tradisi yang ada
dalam suatu kehidupan masyarakat yang sifatnya turun temurun dari generasi ke
generasi berikutnya sampai masa kini yang berfungsi sebagai ritual. tari dalam
upacara pada umumya bersifat sakral dan magis. pada tari upacara faktor keindahan
tidak diutamakan, yang diutamakaan adalah kekuatan yang dapat mempengaruhi
kehidupan manusia itu sendiri ataupun hal hal diluar dirinya.
2. Seni tari sebagai hiburan
Salah satu bentuk penciptaan tari ditujukan hanya untuk di tonton. Tari ini
memiliki tujuan hiburan pribadi lebih mementingkan kenikmatan dalam menarikan.
Tari hiburan disebut tari gembira, pada dasarnya tarian gembira tidak bertujuan untuk
ditonton akan tetapi tarian ini cenderung untuk kepuasan para penarinya itu sendiri.
Keindahan tidak diutamakan, tetapi mementingkan kepuasan individual, bersifat
spontanitas dan improvisasi. Tarian ini untuk konsumsi public. Dalam penyajiannya
terkait dengan berbagai kepentingan terutama dalam kaitannya dengan hiburan, amal
bahkan untuk memenuhi kepentingan public dalam rangka hiburan saja.
3. Seni tari sebagai penyalur terapi
Jenis tari ini biasanya ditujukan untuk penyandang cacat fisik atau cacat
mental. Penyalurannya dapat dilakukan secara langsung bagi penderita cacat tubuh
atau bagi penderita tuna wicara dan tuna rungu, dan secara tidak langsung bagi
penderita cacat mental. Pada masyarakat daerah timur jenis tarian ini menjadi
pantangan karena adanya rasa tidak sampai hati.
4. Seni tari sebagai media pendidikan
Kegiatan tari dapat dijadikan media pendidikan, seperti mendidik anak untuk
bersikap dewasa dan menghindari tingkah laku yang menyimpang dari nilai – nilai
keindahan dan keluhuran karena seni tari dapat mengasah perasaan seseorang.
5. Seni tari sebagai pertunjukan
Tari pertunjukkan adalah bentuk momunikasi sehingga ada penyampai pesan
dan penerima pesan. Tari ini lebih mementingkan bentuk estetika dari pada
Studio Seni Tari 9
PGSD.A1 - UIM
 tujuannya. Tarian ini lebih digarap sesuai dengan kebutuhan masyarakat setempat’
tarian ini sengaja disusun untuk dipertontonkan. Oleh sebab itu penyajian tari
mengutamakan segi artistiknya yang konsepsional yang mantab, koreografer yang
baik serta tema dan tujuan yang jelas.
D. Unsur-Unsur Seni tari
1. Ragam Gerak, ini merupakan salah satu unsure yang terpenting, karena seni tari
menggunakan gerakan semua tubuh.
2. Bentuk Iringan, unsure yang satu ini sebuah bentuk iringan tarian yang bisa berupa
jenis music iringan tari iternal, dan jenis music iringan tari eksternal.
3. Kostum Tari, sebuah estetika yang tidak bisa dipisahkan dari sebuah wujud tarian.
Kostum pada tarian untuk upacara berbentuk lebih sederhana dan tidak
mementingkan sebuah estetika
4. Pola lantai, sebuah posisi yang dilakukan oleh si penari tunggal maupun penari
kelompok. Pada pola lantai pada suatu taian isa berupa simetris, asimetris,
lengkungan, garis lurus dan lingkaran
E. Unsur-unsur gerak Tari
Menurut aktifitasnya gerak dapat di bagi menjadi dua macam,yaitu :
1. Gerak setempat adalah gerak yang dilakukan tanpa berpindah tempat
2. Gerak berpindah tempat adalah gerak yang dilakukan dengan berpindah tempat dapat
dilakukan dengan gerak bergeser, melangkah, meluncur dan melompat.
Menurut bentuknya,gerak dapat dibagi menjadi tiga macam,yaitu :
1. Gerak Realistik / Gerak Wantah adalah gerak yang dilakukan oleh sesorang sesuai
dengan apa yang dilihatnya.
2. Gerak Stilir adalah gerak yang sudah digubah,gerak tidak wantah dengan cara
diperhalus.
3. Gerak Simbolik adalah gerak yang hanya sebagai simbol,gerak tidak wantah yang
sudah di stilir.
Menurut sifatnya gerak dapat dapat di bagi menjadi empat,yaitu :
1. Gerak Lemah adalah gerak yang dilakukan dengan tidak menggunakan kekuatan otot.
2. Gerak tegang adalah gerak yang dilakukan dengan menggunakan otot-otot atau
kekuatan.
Studio Seni Tari 10
PGSD.A1 - UIM
 3. Gerak lembut adalah gerak yang dilakukan oleh sesorang yang gerak-gerakannya
mengalir.
4. Gerak kasar adalah gerak-gerak yang dilakukan oleh sesorang dengan menggunakan
otot-otot yang kuat.seperti hentakan-hentakan kakiyang dilakukan dengan kecepatan
tinggi.
F. Unsur-unsur Penunjang Tari

Gerak, busana, dan perlengkapan tari yang lain seperti tata rias dan iringan
merupakan unsur-unsur tari. Meskipun setiap unsur berbeda, tetapi semuanya merupakan
satu kesatuan dalam sebuah karya tari. Setiap unsur mendukung penampilan suatu karya
tari. Dengan demikian pesan yang ingin disampaikan si pencipta dapat diterima dengan
mudah oleh penonton karya tari tersebut. Mari, kita pelajari setiap unsur dalam tari.
1. Gerak
Gerak tari adalah serangkaian gerakan indah dari anggota tubuh yang dapat
dinikmati oleh orang lain. Gerak tari diperagakan berdasarkan ruang, waktu, dan
tenaga. Gerak tari nusantara sangat beragam. Gerak tari dari suatu daerah berbeda
dengan daerah lain. Gerak tari ada yang mempunyai arti tertentu dan ada juga gerak
yang hanya mementingkan keindahan. Gerak yang mempunyai arti disebut gerak
maknawi. Sebaliknya, gerak yang hanya mementingkan keindahan disebut gerak
murni.
a. Menurut aktifitasnya gerak dapat di bagi menjadi dua macam,yaitu :
1) Gerak setempat adalah gerak yang dilakukan tanpa berpindah tempat
2) Gerak berpindah tempat adalah gerak yang dilakukan dengan berpindah tempat
dapat dilakukan dengan gerak bergeser, melangkah, meluncur dan melompat.
b. Menurut bentuknya,gerak dapat dibagi menjadi tiga macam,yaitu :
1) Gerak Realistik / Gerak Wantah adalah gerak yang dilakukan oleh sesorang
sesuai dengan apa yang dilihatnya.
2) Gerak Stilir adalah gerak yang sudah digubah,gerak tidak wantah dengan cara
diperhalus.
3) Gerak Simbolik adalah gerak yang hanya sebagai simbol,gerak tidak wantah
yang sudah di stilir.

Studio Seni Tari 11

PGSD.A1 - UIM
 c. Menurut sifatnya gerak dapat dapat di bagi menjadi empat,yaitu :
1) Gerak Lemah adalah gerak yang dilakukan dengan tidak menggunakan
kekuatan otot.
2) Gerak tegang adalah gerak yang dilakukan dengan menggunakan otot-otot atau
kekuatan.
3) Gerak lembut adalah gerak yang dilakukan oleh sesorang yang gerak-
gerakannya mengalir.
4) Gerak kasar adalah gerak-gerak yang dilakukan oleh sesorang dengan
menggunakan otot-otot yang kuat.seperti hentakan-hentakan kakiyang
dilakukan dengan kecepatan tinggi.
2. Busana Tari
Busana tari adalah segala pakaian yang dipakai oleh penari pada saat
mempertunjukkan suatu karya tari. Busana tari sebaiknya disesuaikan dengan bentuk
tariannya, misalnya tata busana untuk tari Kupu-Kupu harus menyerupai kupu-kupu.
Selain itu, busana tari juga harus enak dipandang dan tidak mengganggu gerak penari.
3. Tata Rias Tari
Tata rias tari adalah seni penggunaan alat-alat rias (bedak, lipstik, pensil alis,
dan lain-lain) untuk mengangkat cerita yang diperankan dalam tari dan membedakan
karakter tari. Tata rias untuk tari yang berkarakter halus akan berbeda dengan tata rias
untuk tari yang berkarakter lincah ataupun lucu.
4. Iringan Tari
Ada iringan tari yang berasal dari tubuh manusia. Ada juga iringan tari yang
berasal dari berbagai alat musik atau benda yang dimainkan. Iringan tari yang berasal
dari tubuh manusia misalnya tepukan tangan, hentakan kaki, dan suara-suara dari
mulut. Iringan tari yang menggunakan alat musik ada yang berupa alat musik
tradisional dan ada juga yang berupa alat musik modern.
5. Tempat Pertunjukan Karya Tari
Seni tari adalah salah satu cabang seni pertunjukan atau tontonan. Jelas bahwa
karya seni tari membutuhkan ruangan atau tempat untuk mempertunjukkannya.
Tempat pertunjukan tari disebut juga tempat pentas.
6. Properti Tari
Studio Seni Tari 12
PGSD.A1 - UIM
 Selain tata rias, tata busana, iringan, dan tempat pertunjukan, properti juga
merupakan perlengkapan dalam suatu karya tari. Properti tari adalah alat yang
digunakan oleh penari untuk melakukan gerak tari. Pemakaian properti diusahakan
jangan sampai mempersulit gerak penari.
7. Ruang pentas
Ruang pentas adalah keseluruhan arena yang nampak dengan pembatasannya
yang jelas terutama adanya lantai. Ruang pentas dapat berupa:
a) Pentas arena: tempat pertunjukan berbentuk arena (melingkar) yang tidak ada
pemisahan yang jelas antara penonton dan pementas.
b) Panggung prosenium: panggung pertunjukan berbentuk prosenium yang
mempunyai batas yang jelas antara penonton dan pementas.
c) Panggung tapal kuda: panggung pertunjukan dimana tempat penonton berbentuk
tapal kuda.
8. Tema
Dalam suatu karya tari, tema merupakan salah satu unsur yang menentukan.
Agar karya tari dapat ditangkap oleh penonton, maka tema perlu ditentukan terlebih
dahulu sebelum geraknya dieksplorasi. Karena pengembangan ide penggarapan tetap
perlu berpijak pada tema pokoknya.
G. Elemen Komposisi Tari
Dalam penyusunan karya tari perlu kiranya dibekali dengan beberapa teori untuk
membimbing sebagai penata tari pemula. Adapun elemen-elemen komposisi tersebut:
Gerak,Desain atas, musik, tema, dramatik, desain lantai, dinamika, tata rias dan busana,
properti, komposisi kelompok, tata panggung, tata lampu dan tata suara.
1. Gerak
Pendapat para pakar tari yang tersebut di atas menyatakan, elemen utama dari
tari adalah gerak baik gerak di tempat (non lokomotor) maupun gerak berpindah
tempat (lokomotor). Gerak dalam tari dibedakan menjadi dua yaitu gerak murni dan
gerak maknawi. Gerak murni adalah gerak yang sama sekali tidak mengandung arti,
sedangkan gerak maknawi adalah gerak yang mengandung arti. Dengan adanya
perbedaan gerak tersebut maka gerak dalam tari menurut wataknya dibedakan
mnejadi dua yaitu gerak yang memiliki watak feminim dan watak maskulin. Gerak
Studio Seni Tari 13
PGSD.A1 - UIM
 yang feminim biasanya memiliki volume gerak yang lebih kecil/sempit, sedangkan
gerak maskulin memilki volume gerak yang lebih besar. Jenis gerak feminim
biasanya pada tari-tarian tradisional di Jawa banyak dipakai pada tari halusan, sedang
gerak maskulin banyak digunakan pada tari gagahan dan pada tari Bali biasanya
digunakan pada tari putra keras. Pada umumnya gerak dalam tari diambil dari gerak
sehari-hari baik itu gerak yang dilakukan oleh manusia, binatang, alam (seperti
ombak, pohon ditiup angin, angin pusaran dan yang lainnya), dari semua gerak-gerak
tersebut mengalami perubahan /diperhalus (stilirisasi) dan distorsi (dirombak). Gerak
tari adalah gerak yang indah, maksudnya adalah yang dapat menggetarkan jiwa yang
melihatnya.
2. Desain Atas (Air Design)
Desain atas merupakan desain yang dilihat oleh penonton, yang tampak
terlukis pada ruang yang berada di atas lantai. Desain atas ini dapat pula dikatakan
atau lebih tepatnya dengan istilah pose dalam tari, karena dilakukan di tempat. Oleh
karenanya desain atas akan lebih jelas nampak apabila dilihat dari satu arah penonton
atau dari depan. Menurut Soedarsono dalam bukunya
3. Penggunaan properti
Penggunaan properti yang bervariasi juga bisa membantu memunculkan
dinamika karena dengan berbagai macam properti membantu seorang koreografer
mewujudkan berbagai macam gerak. 36
4. Musik
Perubahan berbagai macak dinamika musik sangat membantu dalam
pencapaian dinamika karena variasi perubahan tempo dan ritme membantu
mengungkapkan dinamika dalam gerak.
5. Desain Dramatik
Desain dramatik dalam komposisi adalah tanjakan emosional atau klimaks
dan jatuh keseluruhan. Soedarsono (1978: 27) menyatakan bahwa suatu garapan tari
yang utuh ibarat sebuah cerita yang memiliki pembuka, klimaks dan penutup. Oleh
karenya dalam suatu penggarapan cerita perlu dipikirkan bagaimana mengawali dari
sebuah cerita yang akan diungkap, peristiwa-peristiwa apa saja yang perlu

Studio Seni Tari 14

PGSD.A1 - UIM
 diekspresikan untuk mencapai klimaks atau puncaknya dan kemudian dipikirkan
bagaimana penurunannnya sebagai penutup atau akhir dari suatu garapan.
6. Desain Lantai (Floor Design)
Desain lantai adalah garis-gasir dilantai yang dilalui oleh seorang penari di
atas panggung atau garis dilantai yang dibuat oleh formasi penari kelompok. Dalam
pembuatan desain lantai garis menjadi bagian yang sangat penting dan menentukan
dalam pengaturan /penempatan penari di atas panggung.
7. Dinamika
Dinamika adalah kekuatan dalam yang menyebabkan gerak menjadi hidup
dan menarik (Soedarsono:29) dikatakan pula dinamika adalah kekuatan,
kualitas,kekuatan menarik , kekuatan /mendorong, dinamika dapat dikatakan
/diibaratkan sebagai jiwa emosionil dari gerak. Pencapaian dinamika ini berkaitan
dengan penggunaan tenaga, ruang , dan waktu.
8. Komposisi Kelompok
Komposisi kelompok adalah komposisis yang dilakukan oleh sejumlah
penari atau lebih dari satu orang penari.
H. Nilai Estetis Dalam Gerak Tari
Estetis sering dikatakan estetika dan diartikan hanya sebatas indah atau keindahan
dan dari keindahan akan muncul suatu nilai seni. Pernahkah kalian mengalami
pengalaman dalam melihat pementasan seni tari? apakah yang kalian rasakan saat melihat
pementasan seni tari? setiap jawaban pasti tak akan sama sebab keindahan muncul dari
pengalaman yang dialami oleh masing-masing individu.
Nilai estetis pada gerak tari adalah kemampuan dari gerak itu untuk menimbulkan
suatu pengalaman estetis. Pengalaman estetika dari seorang penari dalam melaksanakan
gerak wajib dilihat pula dalam kualiatas gerak yang dilakukannya. Setiap gerak tarian
pasti mempunyai nilai estetis tersendiri yang dapat diuraikan dan dijelaskan secara
cermat. Jadi apa itu estetis? Hal yang perlu dipahami dalam mengamati karya tari adalah
adanya faktor subjektif dan objektif. Benda itu sangat estetis sebab adanya sifat yang
melekat pada benda dan tidak terkait dengan orang yang mengamati. Selain itu juga
dikatakan bahwa munculnya estetis itu sebab adanya tanggapan perasaan dari pengamat.

Studio Seni Tari 15

PGSD.A1 - UIM
 Jadi, estetis itu ada sebab proses hubungan antara benda (karya tari) dan alam pikiran
orang yang mengamati.
Masing-masing gerak setiap daerah mempunyai keunikannya tersendiri yang tidak
bisa terlepas dari pengaruh kebudayaan yang ada pada daerah itu sendiri. Genre dalam
suatu daerah juga mempunyai pengaruh besar dalam menilai nilai estetis suatu gerak tari.
Jenis tari berdasar penyajiannya terbagi menjadi dua yaitu tari tradisional dan kreasi baru.
Tari tradisional terbagi lagi menjadi tiga yaitu tari primitif, tari rakyat dan tari klasik.

Studio Seni Tari 16

PGSD.A1 - UIM
 BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Seni Tari adalah ungkapan perasaan jiwa seseorang yang disajikan dengan bentuk
dan gerak tubuh sesorang. Unsur utama tari adalah gerak, Gerak tari adalah serangkaian
gerakan indah dari anggota tubuh yang dapat dinikmati oleh orang lain. Gerak tari
diperagakan berdasarkan ruang, waktu, dan tenaga. Gerak tari selalu melibatkan unsur
anggota tubuh manusia. Unsur-unsur anggota tubuh tersebut di dalam membentuk gerak
tari dapat berdiri sendiri ataupun bersambungan. Gerak dalam tari berfungsi sebagai
media untuk mengkomunikasikan maksut-maksut tertentu dari koreografi.
Fungsi Seni serta tujuannya bisa dibagi menjadi ; Fungsi Religi/Keagamaan,
Fungsi Pendidikan, Fungsi Komunikasi, Fungsi Rekreasi/Hiburan, Fungsi Artistik,
Fungsi Guna (seni terapan), dan Fungsi Kesehatan (terapi). Jenis tari ditinjau dari bentuk
penyajiannya terbagi tiga kelompok, yaitu: Tari Tunggal, Tari Berpasangan, dan Tari
Kelompok/Massal.
Peranan seni tari untuk dapat memenuhi kebutuhan manusia adalah dengan
melalui stimulan individu, social dan komunikasi. Dengan demikian tari dalam
memenuhi kebutuhan individu dan social merupakan alat yang digunakan untuk
penyampaian ekspresi jiwa dalam kaitannya dengan kepentingan lingkungan. Oleh
karena itu tari dapat berperan sebagai pemujaan, sarana komunikasi, dan pernyataan batin
manusia dalam kaitannya dengan ekspresi kehendak. Secara garis besar fungsi tari ada 3
antara lain :tari sebagai upacara , tari sebagai sarana hiburan dan tari sebagai sarana
pertunjukkan

B. Saran
Makalah ini tentunya disana-sini masih terdapat kelemahan ataupun kekurangan
maka penulis mengharapkan kritik dan saran yang konstruktif dari pihak manapun demi
kesempurnaan makalah ini, Dan semoga Materi yang tercantum di makalah ini dapat
menambah wawasan pengetahuan kita tentang pendekatan dan model pembelajaran di SD
dan dapat bermanfaat bagi kita semua khususnya angkatan 2015 PGSD kelas A1.

Studio Seni Tari 17

PGSD.A1 - UIM
 DAFTAR PUSTAKA

Gooblog, Ben. 2014. Makalah Seni Budaya Seni Tari. http://goobloggua.blogspot.co.id

Diakses Pada Tanggal 2 Juni 2014.

Golda, Agria. 2013. Materi Kuliah Prodi PGSD Seni Tari. http: //agriavegetary.
blogspot.co.id. Diakses pada tanggal 16 Januari 2015

http://rifdadenita.blogspot.co.id/2016/02/makalah-tentang-seni-tari-lengkap.html

Sahara, Ulfa. 2012. Makalah Seni Tari. http://senitari-araa.blogspot.co.id. Diakses

pada tanggal 11 D esember 2012.

Atmadibrata,Enoch.1984.Pendidikan Seni Tari untuk SMTA Kelas 1.

Bandung :Angkasa.

Studio Seni Tari 18

PGSD.A1 - UIM
 MAKALAH TEORI TARI

DISUSUN OLEH KELOMPOK 1

ULYA ZAKIYA TAZKIYA

SITI ARISTAWATI CAHYA DEWI

MUHAMMAD TIRTA ADITYA

GALUH PIRDA HARLIANSAH

HASNAH

FAKULTAS BAHASA SENI DAN HUMANIORA

TAHUN 2023

Studio Seni Tari 19

PGSD.A1 - UIM