RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SMP Negeri 3 Sungai Raya Kelas/ Semester : VIII/Genap

Mata Pelajaran : IPA Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
KD : 3.8 dan 4.8 Pertemuan ke : 3
Materi : Tekanan Zat

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat :
o Mendeskripsikan konsep tekanan zat
o Menganalisis hubungan antara gaya dan luas permukaan terhadap besarnya tekanan
o Menjelaskan hukum Archimedes
o Menganalisis penerapan hukum Archimedes pada benda yang terapung, melayang dan tenggelam
o Menerapkan hukum Pascal pada benda dalam kehidupan sehari-hari
o Mengaitkan teori tekanan zat dengan proses pengangkutan zat pada tumbuhan dan tekanan darah

B. Media, Alat dan Sumber Belajar

 Media : Whatsapp, slide powerpoint, gambar pembelajaran yang relevan.
 Alat : Handphone, laptop dan lain-lain.
 Sumber Belajar : Buku Guru dan buku Siswa (IPA kelas 8 Kemendikbud Tahun 2017 Semester 2, edisi
2017), Internet, Modul, Bahan Ajar.

C. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
 Guru memberi salam dan mengajak peserta didik berdoa bersama (Religious)
 Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
Pendahuluan
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
 Peserta didik diminta mengumpulkan tugas yang diberikan pada pertemuan sebelumnya
 Guru memberikan stimulasi pada peserta didik (menggunakan slide powerpoint) berupa
gambar dan keterangan terkait Hukum Pascal dalam Kehidupan Sehari-hari
 Peserta didik diarahkan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskan kembali
bahan bacaan atau tayangan (melalui Whattsapp group) (Literasi)
 Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi dan bertanya
sebanyak mungkin hal yang belum dipahami. Pertanyaan tetap berkaitan dengan materi
Hukum Pascal dalam Kehidupan Sehari-hari. (HOTS)
Inti  Peserta didik mengumpulkan informasi, merumuskan serta menganalisis informasi
mengenai Hukum Pascal dalam Kehidupan Sehari-hari.(Collecting information and
Problem solving)
 Melalui Whattsapp, peserta didik menunjukkan hasil kerjanya kemudian ditanggapi oleh
guru (Communication)
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Hukum Pascal dalam Kehidupan Sehari-hari,
 Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang
belum dipahami (Creativity)
 Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
Penutup
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

D. Penilaian
1. Sikap : Observasi perkembangan sikap saat pembelajaran (rasa ingin tahu, bertanggung jawab,
dan bekerjasama (kolaboratif)).
2. Pengetahuan : Tes tertulis dalam bentuk penilaian digital menggunakan Whatsapp
3. Keterampilan : Observasi saat diskusi/tugas praktik mandiri dirumah (Mengemukakan ide, Memiliki
Insiatif, Mengajukan Pembuktian melalui Whatsapp)

Mengetahui, Sungai Raya, Januari 2021

Kepala SMP Negeri 3 Sungai Raya Guru Mata Pelajaran

Hamidi, S.Pd Tiara Yustanty, S.Pd

NIP. 197105061999031004 NIP. 199607202020122008