A. Identitas
C. Tujuan Pembelajaran
1. Anak dapat mengetahui Apa yang dilakukan Ketika terjadi hujan (Nilai Agama dan Budi
Pekerti) (TP3)
2. Anak mengenal doa ketika turun Hujan (Nilai Agama dan Budi Pekerti) (TP4)
3. Anak mengikuti aturan bermain (Jati Diri) (TP3)
4. Anak melakukan kegiatan motorik halus kolase gambar awan menggunakan kapas (Jati Diri)
(TP3)
5. Anak tertarik dan arahan guru (STEAM) (TP1)
6. Anak dapat mandiri mencoba melakukan kegiatan dengan berbagai media (STEAM) (TP3)
7. Anak dapat menebalkan kata hujan dengan berbagai media (STEAM) (TP3)
8. Anak mampu terlibat aktif dalam kegiatan (STEAM) (TP3&4)
D. Alat dan Bahan
- Foto/Gambar “Proses Terjadinya Hujan” - Pensil warna
- Air - LKPD
- Kapas - Lem
- Pewarna Makanan - Krayon/ Pensil Warna
- Cat Air
E. Kegiatan
Waktu Kegiatan
Pagi Semangat
07.30 – 07.40
(Tepuk-tepuk, Ikrar, Gerak dan Lagu, Melafadzkan Syahadat)
Pembukaan
07.40 – 08.10 (Do’a sebelum belajar, Hafalan surat pendek, Tepuk dan Lagu sesuai dengan
Subtopik)
Kegiatan Inti
Mengenal Proses Terjadinya Hujan
- Anak bereksplorasi mengenal proses terjadinya hujan.
- Guru menceritakan apa yang harus dilakukan ketika hujan.
- Guru menceritakan akibat hujan yang terus menerus.
- Anak mengenal doa ketika turun hujan
- Guru mengenalkan kosa kata baru kepada anak, seperti ; Hujan, Rintik,
Gerimis, Pelangi
Kolase Gambar Awan
- Guru menyiapkan LKPD untuk dikerjakan anak
- Anak bereksplorasi membuat awan pada gambar awan
- Guru mengamati dan mendokumentasikan selama kegiatan berlangsung
08.10 – 09.10
Membuat titik air hujan dengan menggunakan berbagai media
- Anak bereksplorasi mengenai titik air hujan
- Anak memilih media yang akan digunakan untuk membuat titik air
hujan
- Anak membuat titik air hujan sesuai dengan imajinasinya
- Guru mengamati dan mendokumentasikan selama kegiatan berlangsung
Menebalkan kata Hujan dengan menggunakan berbagai media
- Anak bereksplorasi mengenal kata Hujan
- Anak memilih media yang akan digunakan untuk menebalkan kata
hujan
- Anak mmenebalkan kata hujan sesuai dengan imajinasinya
- Guru mengamati dan mendokumentasikan selama kegiatan berlangsung
Snack Time, Bermain Outdoor
(Do’a Sebelum dan sesudah makan)
09.10 – 09.35
Pembiasaan Mencuci tangan sebelum dan sesudah makan, juga setelah bermain
outdoor
09.35 – 10.20 Iqro Time/Reading Time
Penutup
10.20 – 10.30 (Recalling, menanyakan perasaan, Do’a sesudah belajar, Do’a naik kendaraan,
Do’a sebelum keluar ruangan, Do’a masuk rumah)
F. Asesmen
1. Mengobservasi anak selama melakukan proses pembelajaran
2. Mendokumentasi proses kegiatan bermain dan belajar
3. Melakukan pencatatan dengan berbagai teknik
4. Instrumen yang dipakai pada kegiatan ini adalah anekdot dan hasil karya
Nama :
Kelompok :
Hari / Tanggal :
Topik/Subtopik/Materi :
Capaian Anak
Agama Dan Budi Pekerti Jati Diri STEAM
Ciledug, ............................................
Kepala Sekolah Guru Kelompok A
Kelompok :
Hari / Tanggal :
Topik/Subtopik/Materi :
2
Ciledug, ............................................
Kepala Sekolah Guru Kelompok A