RPPH

LEMBAGA : ANANDA CERIA

WAKTU BELAJAR : 07.00 S/D 09.30

Rabu 13 September 2023

Hari 1 (Minggu III) Untuk
halaman 14 Tujuan
Kegiatan
• Anak berdoa sebelum dan setelah melakukan aktivitas. (CP 1)
• Anak mengenal anggota tubuhnya. (CP 2)
• Anak mengenal keaksaraan awal tentang anggota tubuh (CP 3)

Tahap
Nama Kegiatan dan Kegiatan Indikator Keterangan
Pembelajaran
Pembukaan Kegiatan awal: Model Pembelajaran:
- Penyambutan kegiatan pagi - Metode Montessori
Kegiatan berkumpul : - Metode Bank Street
- Salam, doa, absen - Anak meniru doa-doa pendek (CP 1) - Metode High-Scope
- Metode Waldorf
Inti Pijakan sebelum main:
- Tanya jawab tentang anggota tubuh. - Anak dapat menyebutkan nama-nama Lingkup Perkembangan:
anggota tubuh. (CP 2) - Nilai Agama dan Moral
- Bahasa
Pijakan saat main: - Fisik Motorik
- Menebalkan garis. - Anak mengenal keaksaraan tentang
- Mewarnai gambar. anggota tubuh. (CP 3) Profil Pelajar Pancasila:
- Anak mengikuti petunjuk guru saat - Beriman, bertakwa
mewarnai. (CP 3) kepada Tuhan YME,
dan berakhlak mulia.
Penutup Pijakan setelah main: - Bernalar kritis.
- Merapikan tempat belajar - Anak menjaga kebersihan dan - Mandiri.
kerapihan tempat belajar/bermain
masing-masing. (CP 2) Rencana Penilaian :
- Ceklis
Kegiatan akhir: - Anekdot
- Bercerita pengalaman belajar - Anak menceritakan pengalaman - Hasil karya
- Berdoa dan salam dengan bahasa sederhana (CP 2)
- Anak meniru doa-doa pendek (CP 1)
Kamis 14 SQEPTEMBER 2023
Hari 2 (Minggu III) Untuk
halaman 15 Tujuan Kegiatan
• Anak mensyukuri anggota tubuh yang dimiliki. (CP 1)
• Anak mengenal benda-benda di sekitarnya. (CP 2)
• Anak dapat menghitung jumlah benda. (CP 3)
• Anak dapat menuliskan lambang bilangan sesuai jumlahnya. (CP 3)
Tahap
Nama Kegiatan dan Kegiatan
Pembelajaran
Pembukaan Kegiatan awal:
- Penyambutan kegiatan pagi
Kegiatan berkumpul :
- Salam, doa, absen
Inti Pijakan sebelum main:
- Tanya jawab nama anggota
tubuh pada gambar.
- Mengumpulkan benda-benda
untuk menghias gambar.
Pijakan saat main:
- Menebalkan garis.
- Menghitung jumlah
gambar/benda.
- Menghias gambar.
Penutup Pijakan setelah main:
- Merapikan tempat belajar
Kegiatan akhir:
- Bercerita pengalaman belajar
- Berdoa dan salam
Indikator Keterangan
Model Pembelajaran:
- Metode Montessori
- Metode Bank Street
- Anak meniru doa-doa pendek (CP 1) - Metode High-Scope
- Metode Waldorf
- Anak mensyukuri anggota tubuh yang - Pendekatan Reggio
dimiliki. (CP 1) Emilia
- Anak mengenal benda-benda di
sekitarnya. (CP 2) Lingkup Perkembangan:
- Nilai Agama dan Moral
- Kognitif
- Anak mengenal lambang bilangan - Fisik Motorik
angka 5. (CP 3)
- Anak dapat menghitung jumlah benda Profil Pelajar Pancasila:
untuk menghias gambar. (CP 3) - Beriman, bertakwa
kepada Tuhan YME,
dan berakhlak mulia.
- Anak menjaga kebersihan dan - Kreatif.
kerapihan tempat belajar/bermain - Mandiri.
masing-masing. (CP 2)
Rencana Penilaian :
- Ceklis
- Anak menceritakan pengalaman - Anekdot
dengan bahasa sederhana (CP 2) - Hasil karya
- Anak meniru doa-doa pendek (CP 1)
Jumat 15 September 2023
Hari 3 (Minggu III) Untuk
halaman 16 Tujuan Kegiatan
• Anak mensyukuri pancaindra yang dimiliki. (CP 1)
• Anak bercerita tentang fungsi masing-masing pancaindra. (CP 2)
• Anak mampu menghubungkan gambar dengan pasangannya. (CP 3)
Tahap
Nama Kegiatan dan Kegiatan
Pembelajaran
Pembukaan Kegiatan awal:
- Penyambutan kegiatan pagi
Kegiatan berkumpul :
- Salam, doa, absen
Inti Pijakan sebelum main:
- Tanya jawab tentang
pancaindra.
. - Anak mengenal benda-benda di
Pijakan saat main:
- Bercerita tentang gambar.
- Menghubungkan gambar.
Penutup Pijakan setelah main:
- Merapikan tempat belajar
Kegiatan akhir:
- Bercerita pengalaman belajar
- Berdoa dan salam
Indikator Keterangan
Model Pembelajaran:
- Metode Montessori
- Metode Bank Street
- Anak meniru doa-doa pendek (CP 1) - Metode High-Scope
- Metode Waldorf
- Anak mensyukuri pancaindra yang
dimiliki. (CP 1) Lingkup Perkembangan:
- Nilai Agama dan Moral
sekitarnya. (CP 2) - Kognitif
- Fisik Motorik
- Anak mengenal fungsi-fungsi
pancaindra. (CP 3) Profil Pelajar Pancasila:
- Anak dapat menunjukkan fungsi - Beriman, bertakwa
pancaindra melalui menghubungkan kepada Tuhan YME,
gambar dengan pasangannya. (CP 3) dan berakhlak mulia.
- Bernalar kritis.
- Mandiri.
- Anak menjaga kebersihan dan Rencana Penilaian :
kerapihan tempat belajar/bermain - Ceklis
masing-masing. (CP 2) - Anekdot
- Anak menceritakan pengalaman
dengan bahasa sederhana (CP 2)
- Anak meniru doa-doa pendek (CP 1)