RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) II.

ALAT DAN BAHAN

- Pensil, krayon
RA IBNU HAJAR
- Kertas lipat
Semester/Bulan/Minggu : II/PEBRUARI/8 - Lem, gunting
Hari/Tanggal : Senin, 24 PEBRUARI 2020
III. PROSES KEGIATAN
Kelompok/Usia : B/ 5-6 Th
Sentra : BALOK 1. Pijakan Lingkungan (Penataan Alat Main)
Tema/Sub Tema/Sub-sub tema : KENDARAAN / KENDARAAN UDARA/ PESAWAT, ROKET - Guru menata kelas
KD : Nam (1.2 b), Fm (3.3-4.3d), Kog (3.9-4.9b), Bhs (3.10 - - Guru menyiapkan alat dan sumber belajar
4.10a) Sosem (2.6a) , Seni (3.15-4.15 a) 2. Pembukaan ( 45 Menit)
- Baris dan bersyUDARA
I. MATERI - Berdoa, salam
1. Tujuan Dalam Kegiatan - Mengucap sholawat nariyah, munjiyat
- Melalui bermain anak mampu : - Apersepsi
a. Membuat roket mainan sesuai contoh 3. Kegiatan INTI
b. Membuat pola dengan rapi - Pijakan Sebelum main (10 menit)
c. Membuat bentuk kerucut dari lingkaran dengan benar a. Anak diajak untuk mengamati alat dan bahan yang akan digunakan
- Melalui pembiasaan anak mampu : b. Anak diberi kesempatan untuk bertanya tentang kegiatan yang akan
a. Membersihkan meja setelah kegiatan dilakukaN
b. Tertib saat kegitan berlangsung c. Guru menanyakan konsep kegiatan yang dilakukan anak
2. Materi Dalam Kegiatan - Pijakan Saat Main (50 menit)
- Terbiasa menjaga kebersihan Anak melakukan kegiatan sesuai dengan minat dan gagasannya :
- Pengembangan motorik halus
a. Kegiatan 1 : Memberi pola geometri pada gambar balon udara (S) SK;24
- Membuat teknologi sederhana
- Memahami bahasa reseptif b. Kegiatan 2 : Membuat roket dari kertas lipat (K)
- Mampu bersikap disiplin c. Kegiatan 3 : Menggunting bentuk lingkaran dan dijadikan kerucut (FM)
- Membuat hasil karya d. Kegiatan 4 : Membuat sayap roket dengan kertas bentuk segitiga (B)
3. Materi Masuk Pembiasaan e. Pengamatan: Membersihkan bekas guntingan (NAM)
- SOP Doa Harian dan Surat-surat Pendek f. Pengamatan :Tidak mengganggu teman saat kegatan
- SOP Mengucapkan sholawat nariyah dan munjiyat - Pijakan Sesudah Main (10 menit)
- SOP Kedatangan dan kepulangan - Recalling pijakan saat main yang telah dilakukannya
- SOP Cuci Tangan - Menguatkan materi yang diajarkan
- SOP Pendidikan Makan - Beres-beres
- SOP Circle Time
IV. ISTIRAHAT (40 menit)
- SOP istirahat
V. KEAKSARAAN (40 menit) TEKNIK PENILAIAN YANG AKAN DIGUNAKAN :
- Membaca
VI. PENUTUP (15 menit) - SKALA PENCAPAIAN PERKEMBANGAN
- Berdiskusi kegiatan apa saja yang dimainkan hari ini. - PENILAIAN HASIL KARYA
- Pesan moral
- SOP Kepulangan

VII. Rencana Penilaian

PROGRAM KD INDIKATOR
PENGEMBANGAN
NILAI AGAMA DAN 1.2 b Terbiasa menghargai kepemilikan orang lain
MORAL
FISIK MOTORIK 3.3-4.3 d Melakukan kebiasaan hidup bersih dan sehat
(misal:mandi 2x sehari, memakai baju bersih, membuang Mengetahui, Malang, 24 Februari 2020
sampah pada tempatnya Kepala RA Ibnu Hajar Guru Kelas
KOGNITIF 3.9-4.9 b Membuat dan Mengikuti aturan

BAHASA 3.10-4.10 Menyebutkan jumlah benda dengan cara menghitung

a
SOSIAL EMOSIONAL 2.6 a Bangga menunjukkan hasil karya
SENI 3.15-4.15 Menjaga kerapihan dan kebersihan diri Lina Hafifatul Mauluddya, S.Psi Sakinah Azzahroh, S.Pd
a
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) II. ALAT DAN BAHAN
- portofolio
RA IBNU HAJAR
- Pensil, Krayon
- Sedotan
Semester/Bulan/Minggu : II/PEBRUARI/8
- Lem, gunting
Hari/Tanggal : Selasa, 25 FEBRUARI 2020
Kelompok/Usia : B/ 5-6 Th
Sentra : SENI III. PROSES KEGIATAN
Tema/Sub Tema/Sub-sub tema : : KENDARAAN / KENDARAAN UDARA/ PESAWAT, ROKET 1. Pijakan Lingkungan (Penataan Alat Main)
KD : Nam (2.13 b), Fm (2.1 a), Kog (2.3 a), Bhs (3.10-4.10 b) - Guru menata kelas
Sosem (2.7e) , Seni (3.15-4.15 b) - Guru menyiapkan alat dan sumber belajar
2. Pembukaan ( 45 Menit)
I. MATERI - Baris dan bersyUDARA
1. Tujuan Dalam Kegiatan - Berdoa, salam
- Melalui bermain anak mampu : - Mengucap sholawat nariyah, munjiyat
a. Menebali gambar dengan rapi - Apersepsi
b. Mewarna dengan rapi dan indah 3. Kegiatan INTI
c. Membuat pesawat mainan sesuai contoh tanpa bantuan - Pijakan Sebelum main (10 menit)
- Melalui pembiasaan anak mampu a. Anak diajak untuk mengamati alat dan bahan yang akan digunakan
a. Menghabiskan bekal yang dibawa b. Anak diberi kesempatan untuk bertanya tentang kegiatan yang akan
dilakukan
b. Menggunakan pensil dengan baik agar tidak mudah patah
c. Guru menanyakan konsep kegiatan yang dilakukan anak
2. Materi Dalam Kegiatan - Pijakan Saat Main (50 menit)
- Menghargai kepemilikan barang Anak melakukan kegiatan sesuai dengan minat dan gagasannya
- Mencerminkan hidup sehat a. Kegiatan 1 : Mewarna gambar pesawat (S) SK:23
- Memiliki sikap kreatif b. Kegiatan 2 : Menebali gambar pesawat (SE) SK:23
- Memahami perintah c. Kegiatan 3 : Menggunting gambar pesawat (B) portofolio
- Tidak mudah tergesa-gesa d. Kegiatan 4 : Membuat wayang pesawat (K)
- Menghargai karya seni e. Pengamatan : Membawa makanan bergizi (F)
3. Materi Masuk Pembiasaan f. Pengamatan : Menjaga pensil supaya tidak patah(NAM)
- SOP Doa Harian dan Surat-surat Pendek - Pijakan Sesudah Main (10 menit)
- SOP Mengucapkan sholawat nariyah dan munjiyat - Recalling pijakan saat main yang telah dilakukannya
- SOP Kedatangan dan kepulangan - Menguatkan materi yang diajarkan
- SOP Cuci Tangan - Beres-beres
- SOP Pendidikan Makan
- SOP Circle Time
 IV. ISTIRAHAT (40 menit) TEKNIK PENILAIAN YANG AKAN DIGUNAKAN :
- SOP istirahat
V. KEAKSARAAN (40 menit) - SKALA PENCAPAIAN PERKEMBANGAN
- CATATAN HASIL KARYA
VI. PENUTUP (15 menit)
- Berdiskusi kegiatan apa saja yang dimainkan hari ini.
- Pesan moral
- SOP Kepulangan

D. Rencana Penilaian Mengetahui, Malang, 25 Februari 2020

Kepala RA Ibnu Hajar Guru Kelas
PROGRAM KD INDIKATOR
PENGEMBANGAN
NILAI AGAMA DAN 2.13 b Menyebutkan beberapa ciptaan Allah
MORAL
FISIK MOTORIK 2.1 a Terbiasa memelihara kebersihan diri dan lingkungan Lina Hafifatul Mauluddya, S.Psi Sakinah Azzahroh, S.Pd
KOGNITIF 2.3 a Mengungkapkan hasil karya yang dibuatnya secara lengkap /
utuh yang berhubungan dengan benda-benda yang ada di
lingkungan alam
BAHASA 3.10-4.10 Menceritakan kembali apa yang didengar, dengan kosakata
b yang lebih
SOSIAL EMOSIONAL 2.7 e Merencanakan, memilih, memiliki inisiatif untuk belajar atau
melakukan sesuatu tanpa harus dibantu atau dibantu
seperlunya
SENI 3.15-4.15 Menghargai penampilan karya seni anak lain dengan
b bimbingan (misal: dengan bertepuk tangan dan memuji)
 - SOP Kedatangan dan kepulangan
- SOP Cuci Tangan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) - SOP Pendidikan Makan
- SOP Circle Time
RA IBNU HAJAR
Semester/Bulan/Minggu : II/PEBRUARI/8 II. ALAT DAN BAHAN
Hari/Tanggal : Rabu, 26 PEBRUARI 2020 - pensil
Kelompok/Usia : B/ 5-6 Th - Krayon
Sentra : PERSIAPAN
Tema/Sub Tema/Sub-sub tema : KENDARAAN / KENDARAAN UDARA/ PESAWAT, ROKET III. PROSES KEGIATAN
KD : Nam (1.1 b), Fm (3.4-4.4 a ) Kog (3.6-4.6 e), Bhs (3.11- 1. Pijakan Lingkungan (Penataan Alat Main)
4.11b), Sosem (3.14-4.14 a) , Seni (2.4 a)
- Guru menata kelas
- Guru menyiapkan alat dan sumber belajar
I. MATERI 2. Pembukaan ( 45 Menit)
1. Tujuan dalam Kegiatan - Baris dan bersyUDARA
- Melalui bermain anak mampu : - Berdoa, salam
a. Menulis dengan benar dan rapi - Mengucap sholawat nariyah, munjiyat
b. Menjodohkan suku kata yang sama dengan benar - Apersepsi
c. Memahami konsep sama/tidak sama dengan baik 3. Kegiatan INTI
d. Dekte dengan benar - Pijakan Sebelum main (10 menit)
- Melalui pembiasaan anak mampu : a. Anak diajak untuk mengamati alat dan bahan yang akan digunakan
a. Mengucapkan hamdalah dengan benar b. Anak diberi kesempatan untuk bertanya tentang kegiatan yang akan
c. Menjaga kerapihan seragam sampai pulang dilakukan
c. Guru menanyakan konsep kegiatan yang dilakukan anak
2. Materi Dalam Kegiatan
- Pijakan Saat Main (50 menit)
- Memahami kalimat Thoyyibah
Anak melakukan kegiatan sesuai dengan minat dan gagasannya
- Terbiasa hidup sehat
- Mengerti konsep sama dan tidak sama a.Kegiatan 1 : Menulis nama – nama kendaraan UDARA (S)BT
- Senang membaca b.Kegiatan 2 : Dekte tempat pemberhentian kendaraan(B) SK:25
- Mengenali kebutuhan diri c.Kegiatan 3 : Memberi tanda = / ≠ sesuai jumlah gambar (K) SK:21
d.Kegiatan 4 : Menarik garis sesuai gambar bersuku kata yang
- Menjaga kerapihan tulisan
sama(SE)SK:29
3. Materi Masuk Pembiasaan
e. Pengamatan : Mengucap hamdalah selesai kegiatan (NAM)
- SOP Doa Harian dan Surat-surat Pendek f. Pengamatan : Memakai seragam rapi dan bersih sampai pulang (FM)
- SOP Mengucapkan sholawat nariyah dan munjiyat - Pijakan Sesudah Main (10 menit)
 - Recalling pijakan saat main yang telah dilakukannya
- Menguatkan materi yang diajarkan
- Beres-beres

IV. ISTIRAHAT (40 menit) TEKNIK PENILAIAN YANG AKAN DIGUNAKAN :

- SOP istirahat
- SKALA PENCAPAIAN PERKEMBANGAN
V. KEAKSARAAN (40 menit)
- Membaca

VI. PENUTUP (15 menit)

- Berdiskusi kegiatan apa saja yang dimainkan hari ini.

- Pesan moral
- SOP Kepulangan Mengetahui, Malang, 26 Februari 2020
-
Kepala RA Ibnu Hajar Guru Kelas
D. Rencana Penilaian

PROGRAM KD INDIKATOR
PENGEMBANGAN
Lina Hafifatul Mauluddya, S.Psi Sakinah Azzahroh, S.Pd
NILAI AGAMA 1.1 b Terbiasa menjaga kebersihan diri dan lingkungan
DAN MORAL
FISIK MOTORIK 3.4-4.4 a Menggunakan toilet dengan benar tanpa bantuan
KOGNITIF 3.6-4.6 e Menyelesaikan tugas meskipun menghadapi kesulitan
BAHASA 3.11-4.11 b Menyebutkan angka bila diperlihatkan lambang
bilangannya
SOSIAL 3.14-4.14 a Memilih kegiatan / benda yang paling sesuai dengan yang
EMOSIONAL di butuhkan dari beberapa pilihan yang ada
SENI 2.4 a Merawat kerapihan, kebersihan, dan keutuhan benda
mainan atau milik pribadinya.
 - SOP Doa Harian dan Surat-surat Pendek
- SOP Mengucapkan sholawat nariyah dan munjiyat
- SOP Kedatangan dan kepulangan
- SOP Cuci Tangan
- SOP Pendidikan Makan
- SOP Circle Time
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
II. ALAT DAN BAHAN
RA IBNU HAJAR
- Pensil, Krayon
Semester/Bulan/Minggu : II/ PEBRUARI/8 - Gunting. Lem
Hari/Tanggal : Kamis, 27 FEBRUARI 2020 - Portofolio
Kelompok/Usia : B/ 5-6 Th
Sentra : IMTAQ III. PROSES KEGIATAN
Tema/Sub Tema/Sub-sub tema : KENDARAAN / KENDARAAN UDARA/ PESAWAT, ROKET 1. Pijakan Lingkungan (Penataan Alat Main)
KD : Nam (3.1-4.1 a), Fm (3.3-4.3 b), Kog (3.7-4.7 c), Bhs (3.12- - Guru menata kelas
4.12e) Sosem (2.10c ) , Seni (2.4 b)
- Guru menyiapkan alat dan sumber belajar
2. Pembukaan ( 45 Menit)
I. MATERI
- Baris dan bersyUDARA
1. Tujuan dalam Kegiatan
- Berdoa, salam
- Melalui bermain anak mampu :
- Mengucap sholawat nariyah, munjiyat
a. Menulis huruf hijaiyah dengan rapi dan benar
- Apersepsi
b. Menarik gari gambar sesuai nama yang tepat
3. Kegiatan INTI
c. Menghitung jumlah gambar dengan benar
- Pijakan Sebelum main (10 menit)
- Melalui pembiasaan anak mampu :
a. Anak diajak untuk mengamati alat dan bahan yang akan digunakan
a. Menghafal do’a naik kendaraan
b. Anak diberi kesempatan untuk bertanya tentang kegiatan yang akan
b. Senam sesuai instruksi dengan benar dan lincah
dilakukan
2. Materi Dalam Kegiatan c. Guru menanyakan konsep kegiatan yang dilakukan anak
- Mengenal do’a-do’a harian - Pijakan Saat Main (50 menit)
- Pengembangan motorik kasar Anak melakukan kegiatan sesuai dengan minat dan gagasannya :
- Mengenal lingkungan sekitar
- Terampil berhitung a. Kegiatan 1 : Menulis bahasa arab “Pesawat” (s) BT
c. Kegiatan 2 : Menarik garis peralatan sholat pada namanya (K)portofolio
- Menghargai karya teman
d. Kegiatan 3 : Menghitumg jumlah kendaraan dengan angka arab (B)
- Memiliki sikap estetis portofolio
3. Materi Masuk Pembiasaan
 e. Kegiatan 4 : Menggunting dan menempel gambar sesuai tempatnya(SE) EMOSIONAL
SK:27 SENI 2.4 b Membuat karya seni sesuai kreativitasnya missal seni
f. Pengamatan : Menghafal do’a naik kendaraan (NAM) music, visual, gerak dan tari yang dihasilkannya dan
g. Pengamatan :Senam dengan lincah (FM) dihasilkan orang lain
- Pijakan Sesudah Main (10 menit)
- Recalling pijakan saat main yang telah dilakukannya
- Menguatkan materi yang diajarkan
- Beres-beres

IV. ISTIRAHAT (40 menit)

- SOP istirahat
TEKNIK PENILAIAN YANG AKAN DIGUNAKAN :
V. KEAKSARAAN (40 menit)
VI. PENUTUP (15 menit) - SKALA PENCAPAIAN PERKEMBANGAN
- Berdiskusi kegiatan apa saja yang dimainkan hari ini. - CATATAN HASIL KARYA
- Pesan moral
- SOP Kepulangan
-

D. Rencana Penilaian

PROGRAM KD INDIKATOR
PENGEMBANGAN
NILAI AGAMA 3.1-4.1 a1 Mengenal beberapa nabi dan rosul Allah Mengetahui, Malang, 27 Pebruari 2020
DAN MORAL Kepala RA Ibnu Hajar Guru Kelas
FISIK MOTORIK 3.3-4.3 b Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
melakukan gerakan mata, tangan, kaki, kepala, secara
terkoordinasi dalam menirukan berbagai gerakan yang
teratur ( misal: senam dan tarian)
KOGNITIF 3.7-4.7 c Kreatif dalam menyelesaikan masalah menggunakan
ide, gagasan di luar kebiasaan atau cara yang tidak Lina Hafifatul Mauluddya, S.Psi Sakinah Azzahroh, S.Pd
biasa atau dengan menerapkan pengetahuan atau
pengalaman baru
BAHASA 3.12-4.12 e Menunjukkan perilaku senang membaca buku trhadap
buku-buku yang dikenali
SOSIAL 2.10 c Mengerjakan sesuatu hingga tuntas
 II. ALAT DAN BAHAN
- Sajadah, mukena
III. PROSES KEGIATAN
1. Pijakan Lingkungan (Penataan Alat Main)
- Guru menata kelas
- Guru menyiapkan alat dan sumber belajar

2. Pembukaan ( 45 Menit)
- Baris dan bersyUDARA
- Berdoa, salam
- Mengucap sholawat nariyah, munjiyat
- Apersepsi
3. Kegiatan INTI
- Pijakan Sebelum main (5 menit)
a. Anak diajak untuk mengamati alat dan bahan yang akan digunakan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) b. Anak diberi kesempatan untuk bertanya tentang kegiatan yang akan dilakukan
RA IBNU HAJAR c. Guru menanyakan konsep kegiatan yang dilakukan anak
- Pijakan Saat Main (50 menit)
Anak melakukan kegiatan sesuai dengan minat dan gagasannya :
Semester/Bulan/Minggu : II/ PEBRUARI/8
 Kegiatan 1 : Praktek sholat berjama’ah (NAM)
Hari/Tanggal : Jum’at, 28 FEBRUARI 2020
 Kegiatan 2 : Membawa peralatan sholat (SE)
Kelomp0k/Usia : B/ 5-6 Thn
 Pengamatan 2 : Mengucapkan nama-nama kendaraan dengan bahasa Arab(ML)
Tema/Sub Tema/Sub-sub tema : KENDARAAN / KENDARAAN UDARA/ PESAWAT, ROKET
- Pijakan Sesudah Main (10 menit)
KD : NAM (3.1-4.1 m), SE (2.12 b ), ML (7.1.7)
- Recalling pijakan saat main yang telah dilakukannya
- Menguatkan materi yang diajarkan
I. MATERI
- Beres-beres
1. Tujuan dalam Kegiatan
IV. ISTIRAHAT (15 menit)
- Melalui pembiasaan anak mampu
- SOP istirahat
a. melakukan gerakan sholat dengan benar
V. PENUTUP (10 menit)
b. Mengerti bahasa arab macam-macam kendaraan
- Berdiskusi kegiatan apa saja yang dimainkan hari ini.
c. Materi Dalam Kegiatan
- Pesan moral
- Mengerti tatacara sholat
- SOP Kepulangan
- Memiliki sikap tanggung jawab
D. Rencana Penilaian
- Mengenal bahasa Arab
d. Materi Masuk Pembiasaan PROGRAM KD INDIKATOR
- SOP Doa Harian dan Surat-surat Pendek PENGEMBANGAN
- SOP Mengucapkan sholawat nariyah dan munjiyat NILAI AGAMA DAN 3.1.4.1 m IQRO`
- SOP Kedatangan dan kepulangan MORAL
- SOP Cuci Tangan Melakukan kegiatan yang menunjukkan Anak Mampu
SOSIAL EMOSIONAL 2.12 b
- SOP Pendidikan Makan mengenal benda dengan mengelompokkan berbagai benda
- SOP Circle Time di lingkungannya berdasarkan ukuran, pola, fungsi, sifat,
 suara, tekstur, dan ciri-ciri lainnya
MUATAN LOKAL 7.1.7 Meniru mengucapkan beberapa nama kendaraan III. PROSES KEGIATAN
1. Pijakan Lingkungan (Penataan Alat Main)
TEKNIK PENILAIAN YANG AKAN DIGUNAKAN :
- Guru menata kelas
- SKALA PENCAPAIAN PERKEMBANGAN - Guru menyiapkan alat dan sumber belajar

2. Pembukaan ( 45 Menit)
- Baris dan bersyUDARA
Mengetahui, Malang, 28 Februari 2020 - Berdoa, salam
Kepala RA Ibnu Hajar Guru Kelas - Mengucap sholawat nariyah, munjiyat
- Apersepsi
3. Kegiatan INTI
- Pijakan Sebelum main (5 menit)
Lina Hafifatul Mauluddya, S.Psi Sakinah Azzahroh, S.Pd a. Anak diajak untuk mengamati alat dan bahan yang akan digunakan
b. Anak diberi kesempatan untuk bertanya tentang kegiatan yang akan dilakukan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) c. Guru menanyakan konsep kegiatan yang dilakukan anak
RA IBNU HAJAR - Pijakan Saat Main (50 menit)
Anak melakukan kegiatan sesuai dengan minat dan gagasannya :
Semester/Bulan/Minggu : II/PEBRUARI/8
 Kegiatan 1 : Bermain lompat tali (F)
Hari/Tanggal : Sabtu, 29 PEBRUARI 2020
 Pengamatan 1 : Tertib saat kegiatan (NAM)
Kelomp0k/Usia : B/ 5-6 Thn
 Pengamatan 2 : Mengucapkan nama-nama kendaraan dengan bahasa Inggris (ML)
Tema/Sub Tema/Sub-sub tema : KENDARAAN / KENDARAAN UDARA/ PESAWAT, ROKET
- Pijakan Sesudah Main (10 menit)
KD : FM (3.3-4.3 c), NAM (3.2 -4.2 a ), ML (8.1.7) - Recalling pijakan saat main yang telah dilakukannya
- Menguatkan materi yang diajarkan
I. MATERI - Beres-beres
1. Tujuan dalam Kegiatann IV. ISTIRAHAT (15 menit)
- Melalui bermain anak mampu melompat dengan tali beberapa kali - SOP istirahat
- Melalui pembiasaan anak mampu tertib saat kegiatan V. PENUTUP (10 menit)
2. Materi Dalam Kegiatan - Berdiskusi kegiatan apa saja yang dimainkan hari ini.
- Melakukan permainan fisik - Pesan moral
- Mampu berprilaku sopan - SOP Kepulangan
- Pengenalan bahasa Inggris D. Rencana Penilaian
2. Materi Masuk Pembiasaan
- SOP Doa Harian dan Surat-surat Pendek PROGRAM KD INDIKATOR
- SOP Mengucapkan sholawat nariyah dan munjiyat PENGEMBANGAN
- SOP Kedatangan dan kepulangan FISIK MOTORIK 3.3-4.3 c Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu terampil
- SOP Cuci Tangan menggunakan tangan kanan dan kiri dalam berbagai aktifitas
- SOP Pendidikan Makan (misal:mengancingkan baju, menali sepatu, menggambar,
menempel, menggunting
- SOP Circle Time
II. ALAT DAN BAHAN NILAI AGAMA DAN 3.2-4.2 a Berperilaku sopan dan peduli melalui perkataan dan
MORAL perbuatannya secara spontan (misal: mengucapkan maaf,
- Tali karet
terima kasih )
 MUATAN LOKAL 8.1.7 Meniru mengucapkan beberapa nama kendaraan
TEKNIK PENILAIAN YANG AKAN DIGUNAKAN :

- SKALA PENCAPAIAN PERKEMBANGAN

Mengetahui, Malang, 28 Pebruari 2020

Kepala RA Ibnu Hajar Guru Kelas

Lina Hafifatul Mauluddya, S.Psi Sakinah Azzahroh, S.Pd