Skip to main content

Side panel




















1. Dashboard
2. My courses
3. modul-10-133-bbgp-jawa-tengah-muh-nana-aviciena
4. Paket Modul 1
5. Modul 1.1.
6. 1.1.A. Refleksi Filosofis Pendidikan Nasional - Ki Hadjar Dewantara
7. 1.1.a.2. Pendahuluan - Modul 1.1

10.133.BBGP JAWA TENGAH.MUH. NANA AVICIENA

Back to course

1.1.a.2. Pendahuluan - Modul 1.1

To do: Go through the activity to the end

Surat dari Instruktur

Selamat datang Bapak/Ibu Calon Guru Penggerak (CGP)
Selamat! Bapak/Ibu Calon Guru Penggerak (CGP) telah bersedia menyediakan waktu untuk
menjadi bagian dari Program Pendidikan Guru Penggerak (PPGP). Program pendidikan ini
merupakan wujud komitmen Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud)
berkolaborasi dengan berbagai pihak pemangku kepentingan untuk mewujudkan
pendidikan yang berkualitas bagi murid-murid Indonesia. Melalui individu-individu yang
proaktif dan memiliki kepedulian terhadap kemajuan dan mutu pendidikan di Indonesia,
maka dibentuklah program pendidikan guru penggerak.

Selama beberapa bulan ke depan Anda akan diajak untuk mempertajam keterampilan
kepemimpinan Anda, menggali lebih dalam tentang jati diri Anda, mengasah berbagai
keterampilan manajemen sekolah serta memperkaya dan menunjang sumber daya manusia
yang berkualitas dan mumpuni. Semua kegiatan ini akan dilakukan melalui pelatihan daring
(dalam jaringan) maupun tatap muka dengan pemodelan pelatihan yang sudah terbukti
efektif dalam meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar peserta didik/pelatihan.

Refleksi Filosofi Pendidikan Nasional Ki Hadjar Dewantara menjadi titik awal Anda menjadi
agen perubahan dan pemimpin pembelajaran dalam transformasi pendidikan di sekolah.
Pada Modul 1.1. ini, kita akan membahas lebih mendalam, dan mendemonstrasikan konsep
pemikiran-pemikiran filosofis Ki Hadjar Dewantara dan relevansinya dengan penerapan
pendidikan abad ke-21 pada konteks lokal (nilai-nilai luhur sosial-budaya) di tempat asal;
serta bersikap reflektif kritis terhadap pemikiran filosofis Ki Hadjar Dewantara dan
relevansinya terhadap konteks pendidikan di daerah asal Anda.

Pada akhirnya kami harapkan Anda akan menikmati proses perjalanan pembelajaran,
menjadi seorang pemimpin pembelajar yang berkualitas dan mandiri. Semoga waktu dan
energi yang telah Anda investasikan akan dipergunakan sebaik-baiknya dan tentunya
bermanfaat untuk diri sendiri dan orang banyak.

Teruslah bertanya, teruslah menggali dan teruslah belajar!

Salam,

Pengembang Modul 1.1

Halaman Sebelumnya

Halaman Selanjutnya

You have completed 17% of the lesson

17%

Back to course
You are logged in as WAKHID HIDAYAT (Log out)

Reset user tour on this page

modul-10-133-bbgp-jawa-tengah-muh-nana-aviciena

 English (en)

o Bahasa Indonesia (id)
o English (en)

Data retention summary

Get the mobile app

Switch to the standard theme

Skip to main content

Side panel




















1. Dashboard
2. My courses
3. modul-10-133-bbgp-jawa-tengah-muh-nana-aviciena
4. Paket Modul 1
5. Modul 1.1.
 6. 1.1.A. Refleksi Filosofis Pendidikan Nasional - Ki Hadjar Dewantara
7. 1.1.a.2. Pendahuluan - Modul 1.1

10.133.BBGP JAWA TENGAH.MUH. NANA AVICIENA

Back to course

1.1.a.2. Pendahuluan - Modul 1.1

To do: Go through the activity to the end

Kompetensi Lulusan yang Dituju

Modul ini diharapkan berkontribusi untuk mencapai kompetensi lulusan sebagai berikut:

1. Guru Penggerak memahami peran dan alasan menjadi pemimpin pembelajaran.

2. Guru Penggerak, melalui refleksi diri yang terdokumentasi, mampu secara reguler
mengidentifikasi kebutuhan peningkatan kompetensi dan kematangan diri demi
mendukung pembelajaran murid.

Halaman Sebelumnya

Halaman Selanjutnya

You have completed 33% of the lesson

33%

Back to course

You are logged in as WAKHID HIDAYAT (Log out)

Reset user tour on this page

modul-10-133-bbgp-jawa-tengah-muh-nana-aviciena

 English (en)

o Bahasa Indonesia (id)
o English (en)

Data retention summary

Get the mobile app

Skip to main content

Side panel


 




















1. Dashboard
2. My courses
3. modul-10-133-bbgp-jawa-tengah-muh-nana-aviciena
4. Paket Modul 1
5. Modul 1.1.
6. 1.1.A. Refleksi Filosofis Pendidikan Nasional - Ki Hadjar Dewantara
7. 1.1.a.2. Pendahuluan - Modul 1.1

10.133.BBGP JAWA TENGAH.MUH. NANA AVICIENA

Back to course

1.1.a.2. Pendahuluan - Modul 1.1

To do: Go through the activity to the end

Capaian Umum
Secara umum, capaian modul ini adalah:

1. CGP mampu memahami pemikiran filosofis pendidikan Ki Hadjar Dewantara dan

melakukan refleksi-kritis atas korelasi pemikiran-pemikiran tersebut dengan konteks
pendidikan lokal dan nasional pada saat ini.
2. CGP mampu mengambil pembelajaran dari pemikiran filosofis Ki Hadjar Dewantara
untuk diterapkan sebagai pemimpin pembelajaran yang mengupayakan terwujudnya
sekolah sebagai pusat pengembangan karakter.
Halaman Sebelumnya

Halaman Selanjutnya

You have completed 50% of the lesson

50%

Back to course

You are logged in as WAKHID HIDAYAT (Log out)

Reset user tour on this page

modul-10-133-bbgp-jawa-tengah-muh-nana-aviciena

 English (en)

o Bahasa Indonesia (id)
o English (en)

Data retention summary

Get the mobile app

Switch to the standard theme

Skip to main content

Side panel














 





1. Dashboard
2. My courses
3. modul-10-133-bbgp-jawa-tengah-muh-nana-aviciena
4. Paket Modul 1
5. Modul 1.1.
6. 1.1.A. Refleksi Filosofis Pendidikan Nasional - Ki Hadjar Dewantara
7. 1.1.a.2. Pendahuluan - Modul 1.1

10.133.BBGP JAWA TENGAH.MUH. NANA AVICIENA

Back to course

1.1.a.2. Pendahuluan - Modul 1.1

To do: Go through the activity to the end

Capaian Khusus
Secara khusus, modul ini diharapkan dapat membantu Calon Guru Penggerak untuk mampu
memiliki:

1. Pengetahuan tentang dasar-dasar Pendidikan Ki Hadjar Dewantara (KHD),

2. Keterampilan mengelola pembelajaran yang berpihak pada murid pada konteks lokal
kelas dan sekolah,
3. Sikap reflektif-kritis dalam menerapkan pembelajaran yang merefleksikan dasar-dasar
Pendidikan KHD dalam menuntun murid mencapai kekuatan kodratnya.

Halaman Sebelumnya

Halaman Selanjutnya

You have completed 67% of the lesson

67%

Back to course

You are logged in as WAKHID HIDAYAT (Log out)

Reset user tour on this page

modul-10-133-bbgp-jawa-tengah-muh-nana-aviciena
  English (en)

o Bahasa Indonesia (id)
o English (en)

Data retention summary

Get the mobile app

Switch to the standard theme

Mulai dari Diri

Eksplorasi Konsep

Ruang Kolaborasi

Demonstrasi Kontekstual

Elaborasi Pemahaman

Koneksi Antar Materi

Aksi Nyata

Mulai dari Diri

Kegiatan pembelajaran pemantik:

1. CGP memberikan jawaban reflektif-kritis untuk mengetahui pemahaman diri tentang

pemikiran (filosofi pendidikan) Ki Hadjar Dewantara,
2. CGP membuat refleksi diri tentang pemikiran (filosofi pendidikan) Ki Hadjar Dewantara.

Mulai dari Diri

Eksplorasi Konsep

Ruang Kolaborasi

Demonstrasi Kontekstual

Elaborasi Pemahaman

Koneksi Antar Materi

Aksi Nyata

Eksplorasi Konsep

Mandiri

1. CGP menyimak video tentang pendidikan di Indonesia dari zaman kolonial dan
menjawab pertanyaan-pertanyaan panduan;
2. CGP menyimak video-video tentang pemikiran (filosofi pendidikan) Ki Hadjar Dewantara;
3. CGP membaca 2 (dua) tulisan karya Ki Hadjar Dewantara.
Forum Diskusi

1. CGP mendiskusikan pertanyaan reflektif terkait pemikiran (filosofi pendidikan) Ki Hadjar

Dewantara dan relevansinya dengan pendidikan Indonesia saat ini dan pendidikan pada
konteks lokal sosial budaya di daerah asal CGP yang difasilitasi oleh Fasilitator
2. CGP berbagi pengalaman praktik baik penerapan pemikiran filosofis Pendidikan KHD
pada konteks lokal sosial budaya di daerahnya.
3.
Mulai dari Diri
4. Eksplorasi Konsep
5. Ruang Kolaborasi
6. Demonstrasi Kontekstual
7. Elaborasi Pemahaman
8. Koneksi Antar Materi
9. Aksi Nyata
10.Ruang Kolaborasi

11. CGP mengeksplorasi (memaknai dan menghayati) nilai-nilai luhur sosial budaya di
daerah asal dalam menguatkan dan menebalkan Konteks (kodrat) Diri Murid sebagai
manusia dan anggota masyarakat.
12.
Mulai dari Diri
13. Eksplorasi Konsep
14. Ruang Kolaborasi
15. Demonstrasi Kontekstual
16. Elaborasi Pemahaman
17. Koneksi Antar Materi
18. Aksi Nyata
19.Demonstrasi Kontekstual

20. CGP mendesain strategi dalam mewujudkan pemikiran KHD - 'Pendidikan yang
Berpihak pada Murid' - sesuai dengan Konteks Diri Murid dan Sosial Budaya di
daerah asal (kar2ya demonstrasi kontekstual dalam video, atau infografis atau puisi
atau lagu, dll).
21.
Mulai dari Diri
22. Eksplorasi Konsep
23. Ruang Kolaborasi
24. Demonstrasi Kontekstual
25. Elaborasi Pemahaman
26. Koneksi Antar Materi
27. Aksi Nyata
28.Elaborasi Pemahaman

29. CGP mendapatkan penguatan pemahaman tentang pemikiran (filosofi pendidikan) Ki

Hadjar Dewantara dari Instruktur.
30.
Mulai dari Diri
31. Eksplorasi Konsep
32. Ruang Kolaborasi
33. Demonstrasi Kontekstual
34. Elaborasi Pemahaman
35. Koneksi Antar Materi
36. Aksi Nyata
37.Koneksi Antar Materi

38. CGP membuat kesimpulan dalam bentuk esai atau jurnal reflektif tentang ‘Pendidikan
yang Berpihak pada Murid’ dengan merefleksikan seluruh rangkaian materi yang
sudah dipelajari dari pemikiran-pemikiran KHD dan praktik baik yang telah dilakukan
di sekolah-sekolah saat ‘Elaborasi Pemahaman’.
39.
Mulai dari Diri
40. Eksplorasi Konsep
41. Ruang Kolaborasi
42. Demonstrasi Kontekstual
43. Elaborasi Pemahaman
44. Koneksi Antar Materi
45. Aksi Nyata
46.Aksi Nyata

47. CGP mengimplementasikan strategi dalam mewujudkan pemikiran KHD yang telah
dibuat pada ‘Demonstrasi Kontekstual’ secara konkret sebagai perwujudan
'Kepemimpinan Pembelajaran' yang Berpihak pada Murid' dan direfleksikan kembali
dalam Jurnal Refleksi Pribadi.