TOPIK 3 RUANG KOLABORASI

TEKNOLOGI
BARU DALAM
PENGAJARAN
DAN
PEMBELAJARAN
Kelompok 2
 Anggota Kelompok 2

Arif Lukman Hakim Rizka Nur Khanifah

(24530031) (24530193)

Ibnu Fahrun S Nikmatul Choiriyah

(24530094) (24530157)
 SCHOOL

STATE STANDARDS AND

OBJECTIVE {MENENTUKAN
STANDARD DAN TUJUAN}
2. STATE STANDARDS AND OBJECTIVE
{MENENTUKAN STANDARD DAN
TUJUAN}

Tahap kedua dalam ASSURE model adalah

merumuskan tujuan dan standar. Dengan
demikian diharapkan peserta didik dapat
memperoleh suatu kemampuan dan
kompetensi tertentu dari pembelajaran.
Dalam merumuskan tujuan dan standar
pembelajaran perlu memperhatikan dasar
dari strategi, media dan pemilihan media
yang tepat.
 PENTINGNYA MERUMUSKAN TUJUAN DAN
STANDAR DALAM PEMBELAJARAN

Rumusan tujuan yang jelas

Tujuan pembelajaran dapat
dapat digunakan untuk
membantu dalam
mengevaluasi efektifitas
mendesain sistem
keberhasilan proses
pembelajaran.
pembelajaran.

Tujuan pembelajaran dapat

Tujuan pembelajaran dapat digunakan sebagai kontrol
digunakan sebagai dalam menentukan batas-
pedoman dan panduan batas dan kualitas
kegiatan belajar siswa. pembelajaran.
 Komponen Rencana Dasar ASSURE
Strategi, Teknologi, Dan Pemilihan
Media
Memiliki pernyataan yang jelas tentang apa
yang peserta didik ketahui dan bisa lakukan di
akhir pelajaran. sebagaimana dinyatakan dalam
standar dan tujuan seperti memilih strategi,
teknologi, dan media yang akan digunakan Harapan Belajar Peserta Didik
dalam pembelajaran
Peserta didik akan lebih mempersiapakan
dan berpartisipasi dalam kegiatan belajar
Penilaian ketika mereka mengetahui hasil yang
diharapkan. Tujuan pembelajaran dapat
Hasil peserta didik yang dinyatakan secara dilihat sebagai jenis kontrak antara guru
eksplisit berfungsi sebagai panduan saat dengan peserta didik.
membuat penilaian untuk mengukur
pengetahuan dan keterampilan yang
ditargetkan
 RUMUSAN ABCD UNTUK MENENTUKAN
TUJUAN PEMBELAJARAN
Tujuan yang dinyatakan dengan baik memberikan proses yang mudah diikuti untuk menulis tujuan
pembelajaran. Selain itu rumusan tujuan pembelajaran atau kompetensi dapat dikembangkan dengan
menggunakan rumusan ABCD.

AUDIENCE (PESERTA DIDIK) CONDITION (KONDISI)

Penggunaan media dan metode serta

Tujuan pembelajaran berfokus pada apa sumber belajar menjadi bagian dari
yang akan diketahui dan dapat dilakukan kondisi
peserta didik setelah proses pembelajaran

DEGREE (TINGKAT)
BEHAVIOR (PERILAKU)
Kriteria ini dapat dinyatakan dalam bentuk
Perilaku yang dimaksud ini dinyatakan
presentase (%). Menggunakan kata-kata seperti
sebagai perilaku yang dapat diamati,
tepat/benar, waktu yang harus dipenuhi, dan
seperti menentukan, mengkategorikan,
kelengkapan persyaratan yang dianggap dapat
atau mendemonstrasikan
mengukur pencapaian kompetensi
 Kelompok 2

Thank You