NAMA : NUR HAYATI

TOPIK 5
KONEKSI ANTAR MATERI

A. Assessment
Assessment atau yang disebut juga dengan penilaian adalah suatu penerapan atau
penggunaan dalam berbagai cara dan alat guna mendapatkan serangkaian informasi mengenai
hasil dari pembelajaran serta pencapaian kompetensi dari peserta didik. Assessment
merupakan suatu istilah lain dalam penilaian. Istilah Assessment sangat berkaitan erat dengan
istilah evaluasi yang merupakan metode dalam mendapatkan hasil belajar dari siswa.
Sehingga proses assessment ini dilaksanakan denga tujuan agar dapat mengetahui sejauh
mana presatasi belajar dari para peserta didik. Asesmen (assessment) adalah upaya untuk
mendapatkan data/informasi dari proses dan hasil pembelajaran untuk mengetahui seberapa
baik kinerja mahasiswa, kelas/mata kuliah, atau program studi dibandingkan terhadap
tujuan/kriteria/capaian pembelajaran tertentu. Setelah diperoleh hasil asesmen maka
dilakukan proses penilaian.

B. FUNGSI assesment

1) FUNGSI FORMATIF
Fungsi formatif merupakan assessment yang digunakan
dalam memberikan umpan balik atau feedback terhadap
para guru untuk dijadikan dasar pada saat memperbaiki
serta membenarkan proses pembelajaran dan juga
mengadakan remedial bagi para peserta didik.

2) FUNGSI SUMATIF
Fungsi Sumatif merupakan fungsi yang berguna dalam
penentuan nilai belajar siswa dalam satu mata pelajaran
tertentu, sehingga selanjutnya dapat dijadikan bahan
memberikan laporan, untuk menentukan kenaikan kelas
serta menentukan lulus atau tidaknya peserta didik.
 C. Tujuan assesment

1) KEEPING TRACK
Keeping track yaitu berguna dalam menelusuri dan melacak proses belajar dari
peserta didik yang mana sesuai dengan rencana pelaksanaan pembelajaran yang
telah diterapkan. Maka dalam hal ini guru wajib mengumpulkan data dan informasi
dalam kurun waktu tertentu dari berbagai jenis dan teknik penilaian agar
mendapatkan gambaran suatu pencapaian dan kemajuan belajar dari peserta didik.

2) CHECKING UP
Checking Up yaitu berguna dalam mengecek suatu pencapaian dan kemampuan
dari peserta didik dalam proses belajar dan kekurangan-kekurangan dari peserta
didik pada saat mengikuti proses pembelajaran. Dengan kata lain, dalam hal ini
guru sangat penting dalam melaksanakan penilaian sehingga mengetahui bagian
mana dari materi yang telah dikuasai peserta didik dan bagian dari materi yang
belum dikuasai.

3) FINDING OUT
Finding Out merupakan suatu proses mencari, menemukan dan
mendeteksi kekurangan kesalahan atau kelemahan dari peserta
didik dalam proses belajar, sehingga guru dapat dengan tanggap
dalam mencari alternatif untuk penyelesaiannya.

4) SUMMING UP
Summing Up merupakan suatu cara dalam menyimpulkan tingkat
penguasaan siswa terhadap kompetensi yang telah ditetapkan. Hasil dari
penyimpulan ini yang mana dapat digunakan oleh guru dalam menyusun
laporan kemajuan belajar ke berbagai pihak yang saling membutuhkan.

D. JENIS Assessment
1) Performance Assessment
Performance assessment marupakan salah satu jenis assessment yang menyuruh para peserta didik
agar dapat melakukan demonstasi bersamaan mengaplikasikan pengetahuan diberbagai situasi yang
dikehendaki.
2) Penilaian Portofolio dan Penilaian Proyek
Penilaian proyek ini merupakan suatu tugas dalam bentuk investigasi yang diawali dengan
pengumpulan selanjutnya pengorganisasian dan evaluasi hingga dengan penyajian data.
3) Product Assessment dan Self Assessment
Product Assessment merupakan suatu proses penilaian keterampilan dengan cara membuat
suatu produk tertentu. Self Assessment dilaksanakan sendiri oleh peserta didik maupun guru
yang bersangkutan dalam kepentingan pengelolaan Kegiatan Belajar Mengajar di tingkat
kelas, terakhir, jenis assessment juga bisa dalam bentuk penilaian sikap dan penilaian dengan
basis kelas.
 E. Koneksi antar materi
dengan mata kuliah lain

1. Hubungan Topik asesment dengan mata
kuliah : Prinsip Pengajaran dan Assessment
yang Efektif I di Sekolah Menengah
Topik yang dipelajari saat ini memiliki kaitan
yang sangat erat dengan mata kuliah Prinsip
Pengajaran dan Assessment yang Efektif I di
Sekolah Menengah yang membahas mengenai
asesemen mulai dari menelaah perencanaan
pembelajaran dan asesmen, merancang
perencanaan pembelajaran dan asesmen,
menelaah kesesuaian pembelajaran dengan
tingkat capaian dan karakteristik peserta didik,
pelaksanaan pembelajaran dan asesmen yang
efektifhingga penyusunan laporan pelaksanaan
praktik pembelajaran yang telah dilakukan.
2. Hubungan Topik asesment dengan mata
kuliah : Filosofi Pendidikan Indonesia
Menurut pemikiran Ki Hadjar Dewantara seorang
anak merupakan pribadi yang unik dengan ciri
khas masing-masing yang seharusnya dituntun
untuk mengembangkan minat, bakat serta
kemampuannya yang ada pada bidang yang
berbeda-beda tanpa memaksa untuk melakukan
sesuatu yang menjadi standar yang harus dicapai.
Untuk menciptakan pembelajaran yang berpihak
pada peserta didik ini dibutuhkan rencana
pembelajaran dan asesmen sebagai bagian
dari pembelajaran untuk mendukung tercapainya
tujuan pembelajaran yakni memerdekakan
peserta didik.

3. Hubungan Topik asesment dengan mata kuliah : Literasi Lintas Mata Pelajaran
Kemampuan literasi peserta didik dapat ditingkatkan melalui upaya yang dapat dilakukanoleh seluruh
pihak di sekolah. Untuk mengukur kemampuan literasi peserta didik maka dibutuhkan asesmen yang
tepat seperti AKM (Asesmen Kompetensi Minimum). Dengan menggunakan AKM dapat mengukur
kompetensi mendasar yang diperlukan setiap individu agar dapat hidup secara produktif di
msyarakat.

F. Koneksi antar materi

dengan kehidupan sehari-hari
Dapat disimpulkan bahwa hubungan asesmen dengan kehidupan sehari-hari tampak melalui
sosialisasi dan realiasi asesmen nasional di sekolah. Asesmen nasional adalah evaluasi sistem
tidak memiliki konsekuensi pada asesmen nasional dengan pemetaan dan umpan balik bagi
satuan dan dinas pendidikan untuk melakukan perbaikan proses pembelajaran dan pengelolaan
satuan pendidikan. Asesmen nasional disosialisasikan kepada semua pihak yang perwujudannya
membutuhkan aksi dan kolaborasi dari semua pihak yaitu pemerintah, guru, kepala sekolah, dinas
pendidikan serta peserta didik dan orang tua.