MATERI DAN INDIKATOR SOAL PAT KELAS XII 2024

1. Siswa dapat menjelaskan tugas dan tanggungjawab yang lebih difokuskan pada rancangan
dan pembuatan materi pergelaran tari serta unsur-unsur pertunjukkan lainnya
2. Siswa dapat menjelaskan hal hal yang harus dipersiapkan sebelum mempergelarkan karya
seni tari
3. Siswa dapat menjelaskan prinsip agar setiap anggota dapat mengetahui kepada siapa ia
mesti bertanggungjawab melaporkan hasil pekerjaannya
4. Siswa dapat menjelaskan kepanitiaan dalam pergelaran tari
5. Siswa dapat menjelaskan proses mengorganisir sekelompok orang yang tergabung dalam
suatu grup atau kelompok seni untuk mengatur segala hal diluar teknis suatu pertunjukan
6. Siswa dapat menyebutkan fungsi manajemen menurut Fayol
7. Siswa dapat menjelaskan hasil kerja gambar

8. Siswa dapat menjelaskan gambar

9. Siswa dapat menjelaskan makna finalisasi semua rencana yang akan dilaksanakan, dan
memastikan semua kerabat kerja dan pengisi acara (talenta) memiliki pengertian yang sama
terhadap pertunjukan yang akan dibuat
10. Siswa dapat menjelaskan hal utama dalam penentuan jenis tarian
11. Siswa dapat menjelaskan langkah awal sebelum menyusun sebuah tarian
12. Siswa dapat menjelaskan tahap awal, penata tari/koreografer mencari motif gerak
sebanyak-banyaknya dari semua benda baik benda mati maupun benda hidup yang ada
disekelilingnya
13. Siswa dapat menjelaskan rangsang/stimulus adaninggar
14. Siswa dapat menjelaskan tarian yang lepas dari standar tari yang baku
15. Siswa dapat menjelaskan pengertian yang benar mengenai eksplorasi pola lantai
16. Siswa dapat menjelaskan gambar nama tari

17. Siswa dapat menjelaskan ciri dari panggung proscenium

18. Siswa dapat menjelaskan fungsi seni tari yang ditunjukkan sebagai sarana pembelajaran
disekolah umum
19. Siswa dapat menjelaskan media Seni Tari ataupun di lembaga lembaga tari
20. Siswa dapat menjelaskan nilai estetis seni tari
21. Siswa dapat menyebutkan aspek mendasar untuk melakukan kritik
22. Siswa dapat menjelaskan dasar karya tari yang dikritik harus ditelaah dan dilihat
kesesuaian karyanya
23. Siswa dapat menjelaskan urutan yang benar dalam mengkritik tari
24. Siswa dapat menjelaskan jenis kritik yang mana tidak semua orang dapat mengkritik
karya tari dari kreator tari. Namun semua orang berhak memberikan pendapat dan
penilaian terhadap karya yang diapresiasi. Jika kita sebagai apresiator ingin memberikan
kritik sesuai dengan apa yang kita lihat meskipun kita tidak ahli di bidang tari
25. Siswa dapat menjelaskan jenis kritik yang diterapkan guru pada SMK Negeri 12
Surabaya atau lebih dikenal sebagai SMKI Surabaya adalah salah satu sekolah kejuruan
yang bergerak di bidang kesenian. Sekolah tersebut memiliki beberapa jurusan kelas
seperti tari, karawitan, musik populer, teater, dan film
26. Siswa dapat menjelaskan indikator kritik tari yang baik
27. Siswa dapat menjelaskan deskripsi dalam penulisan kritik tari
28. Siswa dapat menjelaskan tugas kritikus mencakup hal hal menguraikan kualitas elemen
seni
29. Siswa dapat menjelaskan pendekatan formalistik dalam kritik karya seni
30. Siswa dapat menjelaskan proses menentukan pandangan berkaitan dengan kualitas suatu
karya seni bila dibandingkan dengan karya lain yang sejenis untuk menentukan kadar
artistik dan faedah estetiknya
31. Siswa dapat menjelaskan penanggung jawab artistik karya, performa penyajian sampai
tata urut pementasan
32. Siswa dapat menjelaskan yang mengemukaan pendapat manajemen seni
33. Siswa dapat menyebutkan proses penghalusan yang memberikan kesan indah pada suatu
gerak
34. Siswa dapat menjelaskan suatu gerak adegan tiba-tiba yang tidak sengaja dilakukan oleh
satu penari dipentas
35. Siswa dapat menjelaskan kekuatan yang mengawali, mengendalikan, dan menghentikan
gerak