KISI-KISI ASESMEN MADRASAH

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BAHASA ARAB

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Jenjang : Madrasah Ibtidaiyah (MI) Kurikulum : 2013 (KMA 183 Tahun 2019)
Mapel : Al-Qur’an Hadis

NO KOMPETENSI DASAR MATERI ESENSIAL KELAS INDIKATOR

1. 3.3 Menerapkan hukum bacaan Bacaan idhhar dan ikhfa’. IV Mengaplikasikan hukum bacaan
idhhar dan ikhfa’. idhhar dan/ atau ikhfa’ dalam
ayat Al-Qur’an.
2. 3.5 Memahami arti dan isi Hadis sahih tentang niat riwayat IV Mengimplementasikan isi
kandungan Hadis tentang Bukhari dari Umar bin Khattab kandungan hadis tentang niat
niat riwayat Bukhari dari ‫ع َل ْي ه‬ َّ
َ ‫الل ُه‬ ‫ى‬
َّ َ
‫ل‬ ‫ص‬ ‫ه‬
َّ َ ُ َ َ َ
‫الل‬ ‫ق ال زس ىل‬ dalam kehidupan sehari-hari.
ِ ِ
Umar bin Khattab dengan َ
ُ ‫َو َس َّل َم ِا َّه َم ا ْْلا ْع َم‬
jelas dan benar ‫اثَّ ِا َّه َم ا‬
َ َّ َّ َ َّ َ ُ َ َ َ
ّ
ِ َّ‫الى َّي‬
ِ ‫ال ب‬ ِ
‫صلى الل ُه َعل ْي ِه‬ ‫قال زسىل الل ِه‬ ْ‫َول ُك ّل ْام سئ َم ا َه َىي َف َم ًْ َك َاه ت‬
َ ْ َ َّ َ َّ َ َ ٍ ِ ِ ِ
‫اث ِا َّه َما‬ ّ ‫ال ب‬
َّ ِ ‫الى ََّّي‬
ِ ِ ُ َ
‫م‬ ‫ع‬ْ ‫ْلا‬ ‫وسلم ِاهما‬ َ ْ ُ َ ُ ُ
‫ِه ْج َسج ه ِإ ل ى د ه َي ا ُي ِص ُيب َه ا أ و ِإ ْلي‬
َ َ َ َ ُ
‫َوِلك ِ ّل ْام ِس ٍئ َما ه َىي ف َم ًْ كاه ْت‬ َ‫ْامَّ َس َأ ة ُي ْى ك ُح َه ا َف ه ْج َس ُج ُه إ َل ى م ا‬
َ َ ْ َ ُ ِ ِ ِ ٍ
‫ِه ْج َسج ُه ِإلى ُده َيا ُي ِص ُيب َها أو ِإ ْلي ْام َسأ ٍة‬ َْ َ َ َ
. َّ‫ه اج س ِإ ل ي ِه‬
َ َ َ َ َ ُ َُ ْ َ َ ُ ْ ُ
.‫ه‬َِّ ‫اج َس ِإل ْي‬ ‫يى ِكحها ف ِهجسجه ِإلى ما ه‬
`
3. 3.6 Memahami arti dan isi Q.S. al-Qari’ah (101) dan Q.S. IV  Menerapkan perilaku sehari-
kandungan Q.S. al-Qari’ah al-Zalzalah (99). hari sesuai dengan isi
(101) dan al-Zalzalah (99). kandungan Q.S. al-Qari’ah
(101) dan Q.S. al-Zalzalah
(99).
 Menentukan keterkaitan isi
 kandungan Q.S. al-Qari’ah
(101) dengan Q.S. al-Zalzalah
(99).
4. 3.7 Menerapkan hukum bacaan Hukum bacaan idgham IV Membedakan hukum bacaan
idgham bighunnah, idgham bighunnah, idgham bilaghunnah. idgham bighunnah, idgham
bilaghunnah, dan iqlab. bilaghunnah.
5. 3.8 Memahami arti dan isi Hadis sahih tentang IV Menentukan perilaku sehari-hari
kandungan hadis tentang silaturrahmi riwayat Bukhari yang mencerminkan tentang
silaturrahmi riwayat Muslim dari Anas. silaturrahmi sesuai isi
Bukhari Muslim dari Anas. َّ َ َّ ‫َ َّ َ ُ َل‬ َ ْ ََ ْ َ kandungan hadis silaturrahmi
َّ َ ََ ‫عً أوس بً م ِال ٍك أن زسى الل ِه صلى‬
‫َع ًْ أوس ْبً َم ِال ٍك أ َّن َز ُسى َل الل ِه‬ َ َ َ ‫هللا َع َل ْي ِه َو َس َّل َم َق‬
riwayat Bukhari Muslim dari

َ ‫هللا َع َل ْي ِه َو َس َّل َم َق‬

ُ ‫ص َّلى‬ ‫ال َم ًْ أ َح َّب أ ْن‬ ُ Anas.
ًْ ‫ال َم‬ َ ََ َ َ ْ ْ َ َ
َ َ َُْ ْ ُ َ َ َ ْ ُ ْ َ َّ َ َ ‫ُي ْب َسط ل ُه ِفي ِزش ِق ِه َو ُيي َسأ ل ُه ِفي أج ِس ِه‬
‫ش‬
‫أحب أن يبسط له ِفي ِز ِق ِه وييسأ‬ َْ
َْ ََ َ .‫ه‬َُّ ‫فل َي ِص ْل َز ِح َم‬
.‫ه‬َُّ ‫ل ُه ِفي أج ِس ِه فل َي ِص ْل َز ِح َم‬
6. 3.1 Memahami arti dan isi Q.S. al- 'Adiyat (100) dan at-Tin V Menentukan perilaku sehari-hari
kandungan Q.S. al- 'Adiyat (95). yang mencerminkan sifat dasar
(100) dan at-Tin (95). manusia berdasarkan Q.S. al-
'Adiyat (100) dan at-Tin (95).
7. 3.2 Menerapkan hukum bacaan Hukum bacaan mim mati V Menilai hukum bacaan mim
mim mati /sukun (idgham /sukun (idgham mimi, ikhfa' mati/sukun (idgham mimi, ikhfa'
mimi, ikhfa' syafawi, dan syafawi, dan idhhar syafawi). syafawi, dan idhhar syafawi).
idhhar syafawi).
8. 3.3 Menganalisis arti dan isi Hadis sahih tentang menyayangi V  Menilai sikap terhadap anak
kandungan hadis tentang anak yatim riwayat Bukhari yatim sesuai dengan hadis
menyayangi anak yatim Muslim dari Sahl bin Sa’ad. tentang menyayangi anak
ُ ‫ص َّلى‬ َ ‫الله‬ َّ ُ ُ َ َ َ ْ َ ْ َ
riwayat Bukhari Muslim ‫هللا‬ ِ ‫سىل‬ َّ ‫عً سه ٍل قال ز‬ yatim riwayat Bukhari Muslim
َ ‫َع َل ْيه َو َس َّل َم َو َأ َها َو َكاف ُل‬
dari Sahl bin Sa’ad. dari Sahl bin Sa’ad.
َّ َ َّ ‫الج َّىت َ ْ َ ْ َ َ َ ُ ُل‬
َ ‫اليتيم في‬
‫ِ عً سه ٍل قال زسى الل ِه صلى‬ ِ ِ ِ ِ ِ
 ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ُ َ َ ْ َ َ َّ َ َ َ َ َ َ‬ ‫َ‬ ‫َ َ َ َ َ َ َ َّ َّ َ َ ُ ْ َ َ َ‬ ‫ص َّلى ُ‬ ‫الله َ‬ ‫َ ْ َ ْ َ َ ُ ُ َّ‬
‫َّ‬
‫هكرا وأشاز ِبالسباب ِت والىسطى وفسج هللا علي ِه وسلم وأها وكا ِفل الي ِت ِيم‬ ‫هللا‬ ‫ال َزسىل ِ‬ ‫عً سه ٍل ق‬
‫الج َّى ِت َه َك َرا َو َأ َش َاز ب َّ‬
‫الس َّب َاب ِت‬ ‫في َ‬ ‫ا‬‫ئ‬‫َب ْي َن ُه َما َش ْي ً‬ ‫الي ِت ِيم ِفي‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫َع َل ْيه َو َس َّل َم َوأ َها َوكاف ُل َ‬
‫ِ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪.‬‬
‫َ‬
‫ً‬ ‫ْ‬ ‫َ ُ ْ َ َ َ َّ َ َ ْ َ ُ َ َ‬ ‫الج َّى ِت َه َك َرا َوأ َش َاز ب َّ‬ ‫َ‬
‫والىسطى وفسج بينهما شيئا‪.‬‬ ‫الس َّب َاب ِت‬ ‫ِ‬
‫َ ُ ْ َ َ َ َ ََْ َ َ ًْ‬
‫والىسطى وف َّسج بين ُهما شيئا‪.‬‬
‫‪ Menentukan sikap yang sesuai‬‬
‫‪dengan isi kandungan hadis‬‬
‫‪tentang‬‬ ‫‪menyayangi‬‬ ‫‪anak‬‬
‫‪yatim riwayat Bukhari Muslim‬‬
‫‪dari Sahl bin Sa’ad r.a.‬‬
‫ص َّلى ُ‬ ‫الله َ‬ ‫َ ْ َ ْ َ َ ُ ُ َّ‬
‫هللا‬ ‫ال َزسىل ِ‬ ‫عً سه ٍل ق‬
‫َ‬
‫َع َل ْيه َو َس َّل َم َوأ َها َوكاف ُل َ‬
‫َ‬
‫الي ِت ِيم ِفي‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َ‬
‫الج َّى ِت َه َك َرا َوأ َش َاز ب َّ‬ ‫َ‬
‫الس َّب َاب ِت‬ ‫ِ‬
‫الى ْس ََّ َ َ َ َ ْ َ َ َ ْ ً‬
‫طى وف َّسج بين ُهما شيئا‪.‬‬
‫َو ُ‬
‫‪9.‬‬ ‫‪3.6 Memahami arti dan isi Hadis sahih tentang ciri-ciri‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪Merespons perilaku sesuai isi‬‬
‫‪kandungan hadis tentang orang munafik riwayat Bukhari‬‬ ‫‪kandungan hadis tentang ciri-‬‬
‫‪ciri-ciri‬‬ ‫‪orang‬‬ ‫‪munafik Muslim dari Abu Hurairah.‬‬ ‫‪ciri orang munafik riwayat‬‬
‫هللا َع َل ْيه ‪riwayat Bukhari Muslim‬‬
‫ص َّلى ُ‬ ‫َع ًْ َأبي ُه َسْي َس َة َعً َّ‬
‫الىب ّي َ‬ ‫‪Bukhari‬‬ ‫‪Muslim‬‬ ‫‪dari‬‬ ‫‪Abu‬‬
‫‪dari Abu Hurairah.‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪Hurairah.‬‬
‫َع ًْ َأبي ُه َسْي َس َة َعً َّ‬ ‫َ‬ ‫َ َ َ‬ ‫َ َ َّ َ َ َ ُ ُ‬
‫ص َّلى ُ‬
‫هللا‬ ‫الىب ّي َ‬
‫ِ ِ ِ‬ ‫ق جالث ِإذا َح َّدث‬ ‫ال َآيت امل َىا ِف ِ َّ‬‫وسلم ق‬
‫ِ‬ ‫ُْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ َ‬
‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫َ َ ْ َ َ َّ َ َ َ َ ُ ُ‬
‫علي ِه وسلم قال آيت املىا ِف ِق جالثَّ‬ ‫كر َب‪َ ،‬وِإذا َو َع َد أخلف‪َ ،‬وِإذا اؤج ِم ًَ‬
‫َ َْ َ‬ ‫َ‬ ‫َ َ َ‬ ‫َ‬ ‫خ َ َّ‬
‫َ‬
‫ِإذا َح َّدث كر َب‪َ ،‬وِإذا َو َع َد أخلف‪،‬‬ ‫ان‪.‬‬
‫َ‬ ‫َ ُْ‬
‫َوِإذا اؤج ِم ًَ خ َ َّ‬
‫ان‪.‬‬
10. 3.1 Memahami arti dan isi Q.S. al-'Alaq (96). VI Mengaitkan isi kandungan Q.S.
kandungan Q.S. al-'Alaq al-'Alaq (96) dengan perilaku
(96). sehari-hari.
11. 3.2 Menganalisis arti dan isi Q.S. al-Qadr (97). VI  Mengemukakan keutamaan
kandungan Q.S. al-Qadr bulan Ramadhan yang
(97). berkaitan dengan isi
kandungan Q.S. al-Qadr (97).
 Menentukan sikap yang sesuai
dengan isi kandungan Q.S. al-
Qadr (97).
12. 3.3 Menerapkan hukum bacaan Hukum bacaan tafkhim, tarqiq VI  Menerapkan hukum bacaan
tafkhim, tarqiq dan jawazul dan jawazul wajhain. tafkhim, tarqiq dan/atau
wajhain. jawazul wajhain dalam ayat Al-
Qur’an.
 Menentukan contoh hukum
bacaan tafkhim, tarqiq
dan/atau jawazul wajhain
dalam ayat Al-Qur’an.
13. 3.4 Memahami arti dan isi VI  Menentukan sikap yang sesuai
kandungan hadis tentang Hadis sahih tentang keutamaan dengan isi kandungan hadis
keutamaan memberi memberi menurut riwayat tentang keutamaan memberi
menurut riwayat Bukhari Bukhari Muslim dari Abdullah menurut riwayat Bukhari
Muslim dari Abdullah Ibnu Ibnu Umar. Muslim dari Abdullah Ibnu
َ ُ َّ َ ُ ْ َْ ْ َ
Umar.
َ ِ ‫ أن َزسىل‬،‫هللا ب ًِ ع َم َس‬
‫هللا‬ ِ ‫عً عب ِد‬ Umar.
َ ‫ َأ َّن َز ُسى‬،‫َع ًْ َع ْبد هللا ْبً ُع َم َس‬
‫ أ َّن َز ُسى َل‬،‫هللا ْب ًِ ُع َم َس‬ َْ ْ َ
ِ ‫عً عب ِد‬ ْ ْ ْ َ َ َ َّ َ َ ْ َ َ ُ َّ َ ‫هللا‬ ‫ل‬
َ ‫ َق‬،‫هللا َع َل ْي ِه َو َس َّل َم‬
ُ ‫ص َّلى‬
َ ‫هللا‬ ‫ال ال َي ُد ال ُعل َيا‬‫ ق‬،‫صلى هللا علي ِه وسلم‬ ِ
َْ ُ ْ ُ َ ْ َ َ َ َّ َ َ ْ َ َ ُ
ِ ِ ِ
َّ َ
‫ال‬ ْ ْ ْ َ ُّ ْ َ ‫ قال اليد الع َّليا‬،‫صلى هللا علي ِه وسلم‬
َ ْ ُّ َْ َ ْ َ َ ْ ُ ْ ُ َ ْ
ِ ‫الس ْفلى َوال َي ُد ال ُعل َيا‬ ‫خ ْير ِم ًَ ال َي ِد‬ ْ ْ ْ َ ُّ ْ َ
‫اليد العليا خير ِمً الي ِد السفلى‬ َ َّ َ ْ ُّ َ ُ َ ْ ُ ْ ‫الس ْفلى َوال َي ُد ال ُعل َيا‬ ‫خ ْير ِم ًَ ال َي ِد‬
َ ُّ َ ُ َ ْ ُ ْ َ ْ ُ ْ ُ َ ْ َ .‫ والسفلى السا َِّئلت‬،‫املى ِفقت‬ ُ َ َّ َ ُّ َ ُ َ ْ ُ ْ
‫الس ْفلى‬ ‫ و‬،‫واليد العليا املى ِفقت‬ .‫ت‬َّ ‫السا ِئل‬ ‫الس ْفلى‬ ‫ و‬،‫املى ِفقت‬
 ُ َ َّ  Menguraikan perilaku sehari-
.‫ت‬
َّ ‫السا ِئل‬
hari yang sesuai dengan isi
kandungan hadis tentang
keutamaan memberi menurut
riwayat Bukhari Muslim dari
Abdullah Ibnu Umar
‫هللا‬ ‫ل‬ َ ‫ َأ َّن َز ُسى‬،‫َع ًْ َع ْبد هللا ْبً ُع َم َس‬
ِ ِ ِ ِ
ْ ْ ْ َ ‫ َق‬،‫هللا َع َل ْي ِه َو َس َّل َم‬
ُ ‫ص َّلى‬
‫ال ال َي ُد ال ُعل َيا‬ َ
ْ ْ ْ َ ُّ ْ َ
‫الس ْفلى َوال َي ُد ال ُعل َيا‬ ‫خ ْير ِم ًَ ال َي ِد‬
ُ َ َّ َ ُّ َ ُ َ ْ ُ ْ
.‫ت‬َّ ‫السا ِئل‬ ‫الس ْفلى‬ ‫ و‬،‫املى ِفقت‬
14. 3.6 Menganalisis arti dan isi Q.S. al- Insyirah (94). VI Menganalisis sikap yang sesuai
kandungan Q.S. al- Insyirah dengan isi kandungan Q.S. al-
(94). Insyirah (94).
15. 3.7 Memahami arti dan isi Hadis sahih tentang amal saleh VI Menerapkan sikap yang sesuai
kandungan hadis tentang riwayat Muslim dari Abu dengan isi kandungan hadis
amal saleh riwayat Muslim Hurairah. tentang amal saleh riwayat
dari Abu Hurairah.
َ َ َ
ُ ‫ص َّلى‬
‫هللا‬ َ ‫َع ًْ َأبي ُه َسْي َس َة َأ َّن َز ُسى َل هللا‬ Muslim dari Abu Hurairah.
َّ َ ِ
‫صلى‬ َِّ ‫َع ًْ أ ِبي ُه َسْي َسة أ َّن َز ُسى َل‬
‫هللا‬ ْ
ُ‫اث ْلاو َسان‬ْ َ ‫ال إ َذا َم‬
ِ
َ ‫ َق‬،‫َع َل ْي ِه َو َس َّل َم‬
‫اث‬َ ‫ال إ َذا َم‬ َ َ َ َّ َ َ ْ َ َ ُ ِ ِ
ِ ‫ ق‬،‫هللا علي ِه وسلم‬ ًْ‫ْاه َق َط َع َع ْى ُه َع َم ُل ُه إ ََّّل م ًْ َج َال َجت إ ََّّل م‬
َّ ُ َ ْ ُ َ ْ ْ ِ ِ ٍ ِ ِ
ًْ ‫ان اه َقط َع َع ْى ُه َع َمل ُه ِإَّل ِم‬ ‫ِْلاوس‬ ََ َْ ُ ََُْ ْ َْ َ َ َ َ َ
ْ ْ َ َ َ َ َ َ ْ َّ َ َ َ ‫ أو ِعل ٍم ييتفع ِب ِه أو ول ٍد‬،‫صدق ٍت جا ِزي ٍت‬
‫ أو ِعل ٍم‬،‫جالج ٍت ِإَّل ِمً صدق ٍت جا ِزي ٍت‬ َ
َ َ ‫ُي ْي َت َف ُع به َأ ْو َو َل ٍد‬ .‫ه‬َُّ ‫ص ِال ٍح َي ْد ُعى ل‬
َ
َُّ ‫ص ِال ٍح َي ْد ُعى ل‬
.‫ه‬ ِِ