PRAKTIKUM

OBSERVASI DAN WAWANCARA

“ Observasi Anak ”

UNIVERSITAS MERCU BUANA YOGYAKARTA

FAKULTAS PSIKOLOGI

PROGRAM STUDI PSIKOLOGI

Disusun oleh :

Renata Dania Vidyasasti - 210810046

Rizka Rahmawati - 210810607

Sapaina br Sembiring - 210810182

 OBSERVASI VIDEO ANAK
IDENTITAS SUBJEK:

Nama (Inisial) : Bentley Hammington

Usia : 3 Tahun

Jenis Kelamin : Laki-laki

Agama :

Pendidikan :

Anak Ke- : 2

Pekerjaan Ayah : Entertainer,actor,komedian

Pekerjaan Ibu : Ibu Rumah Tangga

Pendidikan Ayah : Universitas Korea

Pendidikan Ibu :

Suku : Korea – Australia

OBSERVASI

NO ASPEK DESKRIPSI HASIL OBSERVASI

FISIK a. Ben memiliki berat dan tinggi badan yang ideal

a. Personal untuk anak seumurannya, warna kulit putih, rambut yang
lurus, pipi chubby, dan muka bulat serta mata yang
b. Setting Tempat
1. berwarna coklat.

b. Di dalam rumah, di jalan menuju ke sekolah, di

sekolah, di dalam ruangan

KOGNITIF a. Saat ben dan will bertemu dengan hayul dan kangwoo,
a. Pemahaman will langsung memeluk hayul dan kangwoo maka ben
2. memberi respon dengan cepat yang dimana ben juga ikut
b. Gaya Pemecahan
berpelukan, hal tersebut menandakan respon ben cepat
terhadap situasi.
 b. Ketika ben merobek kertas yang di berikan oleh
gurunya, dan dia mulai berpikir sistematis dengan cara
mencoba meniru gurunya

EMOSI  Tersenyum, saat ditanya tentang rasa jagung

 Muka datar,saat memakan sesuatu ( jagung,pisang)
 Matanya melebar saat membuka gerbang rumah
tradisional
 Tersenyum,saat berjumpa dengan temannya
 Tersenyum,saat memeluk temannya
 Memebuka mulut sambil menatap,saat melihat orang
3. dengan pakaian tradisional/orang baru Ben temui
 Ekspresi datar,saat memasuki ruangan kelas
 Menyeringai,saat menghampiri kakaknya untuk
memeluk
 Muka datar,saat mendengar intruksi untuk melakukan
salam
 Menangis,saat namanya tidak dipanggil-panggil saat
pembagian kudapan.

SOSIAL a. Interaksi dengan orang yang baru dikenal

a. Interaksi dengan orang yang baru
dikenal
b. Interaksi dengan teman sebaya
c. Interaksi dengan
ayah,ibu,guru,orang yag lebih tua
d. Interaksi dengan saudara kandung
4.
 Diam sambil menatap dengan muka datar
 Saat ditanya pertama kali oleh orang yang baru
dikenal menjawab sambil menangis,sambil
mengatakan ia takut
 Saat disuruh menghampiri orang yang baru dikenal
Ben tidak mau sambil mendekat ke pintu
 Saat ditanya oleh orang yang baru dikenal siapa
namanya, Ben menjawab
 Saat ditanya akapah Ben mengenali orang tersebut,
Ben menggaruk jari-jari ke meja dengan muka datar
 Saat orang yang baru dikenal tersebut meminta di
peluk, Ben membalikkan badan
 Disaat Ben dan teman-teman selesai berganti
pakaian, Ben tidak langsung masuk ke ruangan
tetapi bersembunyi, dibujuk temannya Ben masih
tidak mau , sampai orang baru dikenalnya itu
menyuruh Ben masuk berkali-kali akhirnya Ben
masuk
  Saat orang baru dikenalnya itu memujinya, Ben
tersenyum

a. Interaksi dengan teman sebaya

 Saat bertemu Ben tersenyum sambil menghampiri
dan memeluk temannya
 Saat dua orang temannya main lari-lari,awalnya ia
pasif memperhatikan sambil memegang
jagung,setelah itu Ben ikut bermain
 Ada interaksi memeluk teman-temannya saat
pertama kali masuk ruang kelas
 Ada interaksi ia dibujuk temannya untuk masuk ke
ruang kelas, Ben tidak mau
 Ben memberikan 1 kudapan kepada temannya,
karena Ben mengambil 2 kudapan.

b. Interaksi dengan ayah,ibu,guru,atasan, atau orang

yang lebih tua
 Dengan Ayah
 Melihat ayahnya bersih-bersih dan memberikan
mobil mainan yang sedang dibersikan ayahnya
 Menunjukan ayahnya pisang yang sedang Ben
makan
 Saat ayahnya memberi nasihat disaat Ben makan
pisang diatas kasur, Ben diam menunduk sambil
makan pisang
 Interaksi Ben di gandeng ayahnya di jalan
 Ayah Ben membantu Ben memotong jagung
 Ben tersenyum saat ayahnya menanyakan rasa
jagungnya
 Ada perbincangan antara Ben dan ayahnya
mengenai jagung
 Saat Ben kesulitan melepas topi ayahnya membantu
melepas topi Ben

c. Interaksi dengan saudara

 Ben melihat saudaranya menjahili ayahnya lalu
menirunya
 Meminta jagung kepada saudaranya
  Saat kakaknya main dengan temannya, awalnya Ben
hanya melihat berdiri,setelah itu ben ikut bermain
dengan mereka
 Memeluk kakaknya saat pertama kali masuk kelas
 Saat Ben mengambil 2 kudapan kakaknya
memberitahu agar Ben memberikan 1 ke temannya
dan Ben memberikan kepada temannya

MOTORIK a. Motorik Kasar

a. Motoric Kasar Dalam motorik kasarnya, ia sudah berkembang dengan
b. Motorik Halus baik, mampu berjalan, berlari, dan menghindar dengan
sebuah kejadian atau rangsangan yang dirasakan

b. Motorik Halus
5.
Dalam hal ini, Ben mampu melakukan hal-hal sederhana
pada anak-anak umumnya seperti memeluk, mengamati
orang-orang yang ada disekitarnya terutama orang yang
baru dilihatnya. Ia juga mampu untuk makan dengan
tangannya sendiri walaupun kurang mampu dalam
mengendalikannya

KOMUNIKASI a. Non Verbal

a. Komunikasi Non Verbal Ben mampu mengartikan atau menunjukkan gesture
b. Komunikasi Verbal tubuh sesuai maksud atau tujuan pada umumnya
dengan baik
6.
b. Verbal
Dalam proses pengucapan, pelafalan Ben mampu
mengucapkan pelafalannya meskipun masih terdengar
kurang jelas seperti anak seusianya pada umumnya

MOTIVASI
a. Antusiasme a. Dalam hal antusiasme, Ben cenderung menjadi
7. pemerhati dan terlihat berhati-hati dalam melakukan
b. Keinginan menyelesaikan tugas
sesuatu sehingga terlihat tidak antusias dalam melakukan
hingga tuntas sebuah hal.
c. Ketekunan dalam mengerjakan
tugas
 b. Dalam keinginan untuk menyelesaikan tugas, Ben
cenderung tidak termotivasi atau seperti merasa ia tidak
mampu untuk melakukan hal tersebut

c. Dalam ketekunan menyelesaikan sebuah tugas, Ben

cenderung kurang memperhatikan intruksi , tetapi
meniru teman-temannya untuk menyelesaikannya

KOSENTRASI
 1:43 – Ben memakan pisang di atas kasur,lalu ayah
datang melihat Ben seperti itu ayah mengingatkan`
“jangan makan disitu,itu menempel di ranjang”. Saat
dinasehati seperti itu, konsentrasi Ben tidak menuju
kepada ayahnya,saat itu Ben menunduk sambil
memegang pisang ke mulutnya dengan muka datar.
 14:16 – saat mempelajari cara salam hormat dikelas
gurunya memberi intruksi,murid lain memperhatikan
guru tersebut dan menirunya, namun Ben saat guru
tersebut memberi intruksi Ben lambat meniru dia
8.
diam sebentar lalu melihat kepada temannya setelah
itu Ben baru mengikuti gerakannya.
 16:48 – saat gurunya sedang menjelaskan sesuatu Ben
malah memainkan topinya dengan menutup muka Ben
dengan topi tersebut sampai guru menegurnya
 21:19 – saat sesi makan siang awalnya guru meminta
anak-anak duduk tegap,Ben saat itu melakukannya.
Sampai ayah masuk membawa makanan, Ben
langsung berdiri sambil melihat pada makanan yang
dibawa ayah Sam.