ASESMEN ANAK BERKEBUTUHAN

KHUSUS
EMOSI

SLB NEGERI 2 TAPIN

PEMERINTAH PROVINSI KALIMANTAN SELATAN

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SEKOLAH LUAR BIASA NEGERI 2 TAPIN
Alamat: Jl Perintis Raya No. 05 RT.01 Desa Lumbu Raya Kab.
Tapin 71111
HP: 085249840635 Website : www.SDLBNLumbuRaya.com
Email: slbn2tapin@yahoo.co.id
KABUPATEN TAPIN PROVINSI KALIMANTAN SELATAN
 KISI KISI INSTRUMEN ASESMEN EMOSI
Keterampilan Sub Keterampilan Indikator
Keterampilan Emosi 1. Pengendalian Emosi a. Memperhatikan Instruksi
b. Mengikuti Instruksi
c. Mengikuti Kegiatan dengan santai
2. Perilaku Agresif a. Bermain
b. Tidak diberikan perhatian
c. Keinginannya tidak dituruti
3. Perilaku Impulsif a. Menunggu giliran
b. Menahan keinginan
c. Mengikuti permainan yang melatih
emosi
4. Perilaku Senang a. Tersenyum
b. Menunjukkan rasa terimakasih
c. Memeluk atau berjabat tangan
d. Menunjukkan rasa bahagia
5. Takut a. Mendengarkan suara berisik
b. Keberanian
c. Keberanian dengan menggunakan
kekuatan motorik
d. Keberanian pada hewan
6. Perilaku Sedih a. Mendongeng
b. Bermain peran atau drama
c. Menunjukkan rasa empati
7. Bimbang a. Menentukan tempat
b. Memilih pilihan yang serupa tapi
berbeda lalu mengurutkan
c. Memilih 1 dari 2 pilihan
8. Gelisah a. Mengerjakan tugas
b. Menghindari kebiasaan anak
9. Tidak Percaya Diri a. Bertamu orang yang baru dikenal
b. Menari
c. Menyanyi
d. Menampilkan kegiatan didepan
kelas
10. Khawatir a. Khawatir pada teman yang
kesusahan
b. Khawatir nilai jelek
11. Perasaan Cemburu a. Tidak mendapatkan perhatian orang
tua
b. Bermain bersama teman
c. Rasa cinta pada orangtua
12. Perasaan Cinta a. Rasa cinta pada hewan peliharaan
b. Rasa cinta pada hewan
 PENGEMBANGAN BUTIR INSTRUMEN ASESMEN PENGENDALIAN EMOSI

Hasil
Indikator Butir Instrumen
1 2 3
1. Anak diminta memperhatikan instruksi
yang diberikan, misal selalu
memperhatikan wajah lawan bicaranya
Memperhatikan
2. Anak diminta untuk dapat duduk tenang
instruksi
selama 5 menit
3. Anak diminta untuk tidak meninggalkan
tempat duduk selama mengerjakan tugas
1. Anak diminta menulis saat temannya
mengganggu
2. Anak diminta menggambar saat temannya
Fokus pada mengganggu
kegiatan 3. Anak diperintahkan tidak mengusili balik
temannya jika temannya mengganggu
4. Anak diminta untuk bermain denga
temannya sesuai aturan (tidak curang)

PENGEMBANGAN BUTIR INSTRUMEN ASESMEN KETERAMPILAN PERILAKU

MARAH

Hasil
Indikator Butir Instrumen
1 2 3
1. Anak diminta tidak diperbolehkan
mengambil mainan milik temannya
2. Anak diminta bermain mainan, kemudian
saat bermain mainannya kita ambil
Bermain
3. Anak diminta berhenti bermain, saat dia
asik bermain
4. Anak diminta berhenti bermain, kemudian
dipaksa belajar
1. Anak diminta bercerita namun tidak
diberikan perhatian
2. Anak diminta berbicara namun tidak
Tidak diberi
diberikan tanggapan atau didiamkan
perhatian
3. Anak diminta bernyanyi namun tidak
diberikan tepuk tangan

Keinginannya 1. Anak diminta tidak minum

 2. Anak diminta tidak makan-makanan yang
ada diluar sekolah, misal yang disukai
tidak dituruti anak-anak, seperti gulali, dll
3. Anak diminta memakan makanannya,
kemudian dia asyik makan dihentikan

PENGEMBANGAN BUTIR INSTRUMEN ASESMEN KETERAMPILAN PERILAKU

IMPULSIF

Hasil
Indikator Butir Instrumen
1 2 3
1. Anak diminta menaruh sepatunya ke rak
sepatu, ketika masuk kelas
2. Anak diminta berdoa sebelum mengikuti
Menunggu pembelajaran
Giliran 3. Anak diminta duduk yang rapi baru
diperbolehkan pulang
4. Anak diminta bersalaman secara bergilirana
pada saat pulang sekolah
1. Anak diminta sabar sebentar saat
keinginannya tidak dituruti, misal saat ingin
Menahan
makan namun yang diinginkannya tidak ada
Keinginan
2. Anak diminta untuk membeli makanan
sendiri yang dia inginkan contoh snack
1. Anak diminta menangkap dan
melempar bola
2. Anak diminta menendang bola
Permainan 3. Anak diminta melempar bola ke dalam
melatih emosi/ keranjang
tidak sabarnya 4. Anak diminta membuat gerakan
saat diluar kelas melompat-lompat.
5. Anak diminta menghitung benda
tertentu dari sekelompok benda-benda
yang berbeda

PENGEMBANGAN BUTIR INSTRUMEN ASESMEN KETERAMPILAN PERILAKU

SENANG

Hasil
Indikator Butir Instrumen
1 2 3
 1. Anak diminta tersenyum saat diberikan
hadiah
Tersenyum 2. Anak diminta tersenyum saat disapa
temannya
3. Anak diminta tersenyum saat dipuji
1. Anak diminta mengucapkan terimakasih
saat diberikan hadiah
Mengucapkan 2. Anak diminta mengucapkan terimakasih
terimakasih saat ditolong ketika terjatuh
3. Anak diminta mengucapkan terimakasih
ketika dipuji
1. Anak diminta berjabat tangan sambil
mengucapkan terimakasih saat diberikan
Memeluk atau sesuatu yang dia sukai
berjabat tangan 2. Anak-anak diminta memeluk jika bertemu
orang yang dirasa nyaman baginya, misal
ibu atau teman akrab
1. Anak diminta bernyanyi bersama anak lain
2. Anak diminta bertepuk tangan sambil
Menunjukkan
bernyanyi bersama dengan anak lain
rasa bahagia
3. Anak diminta menggoyangkan badan
bersama dengan anak lain

PENGEMBANGAN BUTIR INSTRUMEN ASESMEN KETERAMPILAN PERILAKU

TAKUT

Hasil
Indikator Butir Instrumen
1 2 3
1. Anak diminta mendengarkan suara ambulan
lewat
Mendengarkan 2. Anak diminta mendengarkan musik yang
Suara Berisik keras
3. Anak diminta mendengarkan suara bor

Keberanian 1. Anak diminta mendekat pada api

2. Anak diminta mendekat pada air
3. Anak diminta mendekat pada benda tajam
 (diawasi asesor)
1. Anak diminta melewati got sambil meloncat
Keberanian
2. Anak diminta menyebrang jalan (diawasi
dengan
asesor)
menggunakan
3. Anak diminta menaiki tangga
kekuatan
4. Anak diminta menuruni tangga
motorik
5. Anak diminta menaiki pohon
1. Anak diminta berangkat sekolah sendiri
(jika lokasi dekat)
Kemandirian 2. Anak diminta belanja sendiri
3. Anak diminta tidak ditunggui orang tua saat
di sekolah

PENGEMBANGAN BUTIR INSTRUMEN ASESMEN KETERAMPILAN PERILAKU

SEDIH

Hasil
Indikator Butir Instrumen
1 2 3
1. Anak diminta menonton cerita anak yang
Menonton dan
mengharukan,
mendengarkan
2. Anak diminta menyebutkan siapa tokoh
cerita sedih
yang baik dan jahat
1. Anak diminta menunjukkan ekspresi sedih
(saat mendapat nilai jelek)
Bermain 2. Anak diminta menunjukkan ekspresi cemas,
peran.drama seperti: takut ketahuan ibu jika mendapat
nilai jelek

Menunjukkan 1. Anak diminta membantu temannya yang

rasa empati terjatuh
2. Anak diminta menanyakan “bagaimana,
apakah ada yang sakit? Kepada temannya
tersebut.
 3. Anak diminta untuk berbagi, misal: saat
istirahat saling berbagi makanan
4. Anak diminta memberikan sumbangan
kepada orang yang membutuhkan, misal:
saat ada pengemis

PENGEMBANGAN BUTIR INSTRUMEN ASESMEN KETERAMPILAN PERILAKU

BIMBANG DAN GELISAH

Hasil
Indikator Butir Instrumen
1 2 3
1. Anak diminta memilih 1 tempat untuk
belajar, misal: belajar di kelas atau
dilapangan
Menentukan 2. Anak diminta memilih 1 tempat untuk jalan-
Tempat jalan, misal: dikebun binatang atau mall
3. Anak diminta memilih tempat untuk
berlibur, misal: ke rumah nenek atau
kerumah bibi
1. Anak diminta hanya memilih 1 dari 2 hal
yang dia sukai
a. Memilih gambar makanan
Memilih 1 dari 2 b. Memilih bermain bola atau pesawat
pilihan c. Memilih menonton kartun upin-ipin atau
doraemon

1. Anak diminta tidak istirahat saat waktu

Menghindari istirahat sekolah
Kebiasaan Anak 2. Anak diminta menyelesaikan tugas, saat
temannya yang lain bermain
 PENGEMBANGAN BUTIR INSTRUMEN ASESMEN KETERAMPILAN PERILAKU
TIDAK PERCAYA DIRI DAN KHAWATIR

Hasil
Indikator Butir Instrumen
1 2 3
1. Anak diminta untuk berjabat tangan bila
berkenalan dengan orang yang baru dikenal
2. Anak diminta mengucapkan salam pada
Bertemu orang
orang yang baru dikenal
yang baru
3. Anak diminta menyebutkan namanya pada
dikenal
orang yang baru dikenal
4. Anak diminta menanyakan nama orange
yang baru dikenalnya
1. Anak diminta bernyanyi bersama-sama
temannya
2. Anak diminta menyanyikan lagu yang
Menyanyi dinyanyikan bersama-sama dengan seorang
diri
3. Anak diminta menyanyi didepan orang
banyak
1. Anak diminta membantu temannya yang
kesusahan, misal: saat temannya murung
Khawatir teman 2. Anak diminta menanyakan mengapa, kamu
yang kesusahan sedih?
3. Anak diminta bercerita mengapa temanmu
bersedih
Khawatir nilai 1. Anak diminta menebak hasil tugas
jelek kemaren
2. Anak diminta menjawab “jika hasil kali
ini jelek, maka akan ibu laporkan ke
orangtua kalian, bagaimana?
3. Anak diminta menjawab “jika hasilnya
jelek, maka kalian terpaksa tinggal
 kelas, bagaimana?

PENGEMBANGAN BUTIR INSTRUMEN ASESMEN PERASAAN CEMBURU DAN

CINTA

Hasil
Indikator Butir Instrumen
1 2 3
1. Anak diminta memperhatikan saat
temannya lebih asyik bermain dengan
mainannya dari pada dengan dia
2. Anak diminta memperhatikan saat
Bermain
temannya lebih asyik bermain dengan
bersama teman
mainannya dari pada dengan dia
3. Anak diminta memperhatikan saat
temannya bersama ibunya ketika dia
sendirian
Rasa cinta pada 1. Anak diminta memeluk orangtuanya
orang tua

Keterangan:
1. Tidak bisa menampakkan emosi yang diharapkan
2. Kurang bisa menampakkan emosi yang diharapkan
3. Bisa menampakkan emosi yang diharapkan