KISI- KISI SOAL PTS SEMESTER I

KELAS/ SEMESTER : VI/I/TEMA 2

TAHUN PELAJARAN : 2019/2020

MATA PELAJARAN/ KOMPETENSI BENTUK NOMOR KET

NO MATERI POKOK INDIKATOR SOAL
DASAR SOAL SOAL
1. 3.1. Menelaah Persatuan dan Persatuan dan Kesatuan Terhadap Mengidentifikasi tindakan untuk memperkuat persatuan PilihanGanda 1 C1
Kesatuan Terhadap Kehidupan Kehidupan berbangsa dan dan kesatuan
berbangsa dan bernegara beserta bernegara beserta dampaknya
dampaknya
Menyebutkancontohupayamenjagapersatuandankesatuan PilihanGanda 2 C3
Menyebutkan landasan hukum negara Republik Indonesia PilihanGanda 3 C1

Mengidentifikasi manfaat persatuan dan kesatuan PilihanGanda 4 C3

Menuliskan makna Bhineka Tunggal IKa. PilihanGanda 5 C1

Mengidentifikasi arti persatuan dan kesatuan bangsa PilihanGanda 6 C3

Indonesia.
Menentukan contoh sikap yang dapat merusak persatuan PilihanGanda 7 C1
dan kesatuan
Mengidentifikasi sikap menjaga persatuan dan kesatuan PilihanGanda 8 C3

Mengidentifikasi contoh sikap mencerminkan persatuan Uraian 41 C3

dan kesatuan

2. Bahasa Indonesia,
3.4 Menggali informasi dari buku
sejarah menggunakan
aspek,apa,dimana,kapan,siapa ,me
ngapa,dan bagaimana.
,3.4 Menggali informasi dari buku Disajikan pernyataan,Siswa dapat mengidentifikasi tokoh PilihanGanda 9 C2
sejarah menggunakan yang berperan dalam naskah proklamasi
aspek,apa,dimana,kapan,siapa ,me
ngapa,dan bagaimana.
Menentukan informasi dengan menggunakan aspek apa Pilihan 10 C2
 dari ilustrasi yang disajikan Ganda

Menggunakan informasi dengan menggunakan aspek PilihanGanda 11 C2

dimana dari ilustrasi yang disajikan
Menggunakan informasi dengan menggunakan aspek PilihanGanda 12 C2
kapan dari ilustrasi yang disajikan.

Menentukan imformasi dengan menggunakan aspek PilihanGanda 13 C2

mengapa dari ilustrasi yang dusajikan
PilihanGanda 14 C1
-Menentukan kosa kata baku dalam kalimat

Siswa dapat mengidentifikasi kalimat yang terdapat pada PilihanGanda 15 C2

kosa kata baku

Mengidentifikasi informasi tentang peran tokoh sekitar PilihanGanda 16 C3

proklamasi kemerdekaan
C3
Siswa dapat mengidentifikasi informasi dari teks yang uraian 42
disajikan
3. KD.3.3 Menganalisis cara mahluk cara mahluk hidupMenyesuaikan Siswa dapat menyebutkan Ciri khusus tumbuhan PilihanGanda 17 C2
hidupMenyesuaikan diri dengan diri dengan lingkungannya
lingkungannya
Disajikan ilustrasi tentang ciri ciri tumbuhan,siswa dapat PilihanGanda 18 C3
mengidentifikasi jenis tumbuhan tsb.
Siswa dapat menemukan cara tumbuhan beradaptasi PilihanGanda 19 C2

Siswa dapat menentukan hewan yang beradaptasi dalam PilihanGanda 20 C1

bentuk tingkah laku
Disajikan ilustrasi tentang ciri ciri tumbuhan.siswa PilihanGanda 21 C1
dapatMengidentifikasi ciri ciri tumbuhan tsb.
Mengidentifikasi ciri khusus tumbuhan. PilihanGanda 22 C3
Menentukan fungsi ciri khusus yang dimiliki hewan PilihanGanda 23 C2
 Siswa dapat menentukan adaptasi pada hewan PilihanGanda 24 C2

-Siswa dapar menemukan habitat hewan PilihanGanda 25 C2

Mengidentifikasi 2 ciri khusus tumbuhan Hidrofit Uraian 43 C3

4. 3.4 Memahami makna proklamasi
kemerdekaan,upaya
mempertahankan,mengembangkan
kehidupan bangsa.
makna proklamasi Menyebutkan puncak perjuangan bangsa indonesia 26 C1
kemerdekaan,upaya melawan kaum penjajah.
mempertahankan,mengembangkan
kehidupan bangsa.
Siswa dapat menuliskan peristiwa merebut kemerdekaan PilihanGanda 27 C3

Siswa dapat menyebutkan dasar semangat juang para PilihanGanda 28 C1

pahlawan.
Menuliskan salah satu hari bersejarah dari peristiwa PilihanGanda 29 C1
mempertahankan kemerdekaan
Menuliskan nama tokoh proklamasi yang berasal dari PilihanGanda 30 C1
sumatra barat.
Menuliskan salah satu pengakuan Internasional terhadap PilihanGanda 31 C1
suatu negara.

Menyebutkan negara negara penengah antar indonesia PilihanGanda 32 C1

dan belanda pada perjanjian Renville
 Menuliskan peran pelajar dalam mengisi kemerdekaan. PilihanGanda 33 C1

Menuliskan nama tokoh belanda yang berpran pada PilihanGanda 34 C1

perjanjian linggarjati.
Mengidentifikasi 2 isi salah satu perjanjian antara Uraian 44 C2
Indonesia dan belanda

5. 3.3 Memahami penampilan tari Memahami penampilan tari -Menentukan daerah salah satu tari PilihanGanda 35 C2
kereasi daerah. kereasi daerah.
-Menuliskan.pola lantai dari salah satu tari PilihanGanda 36 C1
-Menuliskan bentuk pola lantai PilihanGanda 37 C1
-Siswa dapat menuliskan gerak tari. PilihanGanda 38 C2
Siswa dapat menentukan gerak langkah tari daerah PilihanGanda 39 C2
-Menentukan asal daerah salah satu tari Pilihan 40 C1
Ganda
Siswa dapat Menyebutkan makna dari salah satu tari Uraian 45 C1
daerah
-
-
-
-