KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN ( PAT )

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Jenis Sekolah : SMP Kabupaten Alokasi waktu :120 menit

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jenis soal : Pilihan ganda (Tunggal dan Kompleks),
Menjodohkan, Isian Singkat, & Esai
Kurikulum : Kondisi khusus covid-19 Jumlah soal : 15, 10, 5, 10, dan 5
Kelas : VIII Disusun : Tim MGMP B. Indonesia Kab. Tegal

NO KI/KD MATERI INDIKATOR

BENTUK RANAH NOMOR
SOAL SOAL
1. 3.13 Mengidentifikasi jenis saran,  Pengertian dan
ajakan, arahan, dan pertimbangan isi teks persuasi.  Disajikan beberapa kutipan teks , peserta didik Pilihan Ganda C3 1
tentang berbagai hal positif atas  Ajakan-ajakan dapat menentukan paragraf teks persuasif. Tunggal
permasalahan aktual dari teks dalam teks
persuasi (lingkungan hidup, persuasi.  Disajikan kutipan teks persuasif, peserta didik Pilihan Ganda C3 4
kondisi sosial, dan/atau dapat menentukan tujuan teks. Tunggal
keragaman budaya) yang didengar • Langkah-langkah
 Disajikan kutipan teks persuasif, peserta didik Isian Singkat C3 31
dan dibaca. penyusunan
kesimpulan. dapat menentukan isu yang sesuai dengan isi teks
C3 3
 Disajikan kutipan teks persuasif, peserta didik Pilihan Ganda
dapat menentukan kalimat fakta . Tunggal

C3 18
 Disajikan kalimat, peserta didik dapat Pilihan Ganda
menentukan kalimat fakta pada teks persuasi. Kompleks

 Disajikan kutipan teks persuasif, peserta didik

 dapat menentukan pertanyaan yang sesuai Pilihan Ganda C3 5
dengan isi teks. Tunggal

4.13 Menyimpulkan isi saran, ajakan,  Disajikan kutipan teks persuasif, peserta didik Pilihan Ganda C5 2
arahan, pertimbangan tentang dapat menyimpulkan isi teks . Tunggal
berbagai hal positif permasalahan
aktual dari teks persuasi
(lingkungan hidup, kondisi sosial,  Disajikan kutipan teks persuasif, peserta didik Esai C5 41
dan/atau keragaman budaya) yang dapat menyimpulkan isi teks
didengar dan dibaca.
Pilihan Ganda C3
 Disajikan sebuah topik, peserta didik dapat 10
Tunggal
menentukan pernyataan imbauan.
Pilihan Ganda C3
 Disajikan kalimat, peserta didik dapat Kompleks 16
menentukan kalimat persuasif.
Pilihan Ganda C3
 Disajikan sebuah topik, peserta didik dapat 6
Tunggal
menentukan kalimat persuasif.

 Disajikan sebuah topik, peserta didik dapat Pilihan Ganda C3 17

menentukan kalimat persuasif. Kompleks
C3 11
 Disajikan kutipan teks persuasif, peserta didik Pilihan Ganda
dapat menentukan alasan Tunggal
C3 34
 Disajikan beberapa kalimat, peserta didik dapat Isian singkat
menentukan kalimat pendapat.
2 3.14 Menelaah struktur dan kebahasaan  Struktur dan  Disajikan kutipan teks persuasif, peserta didik Pilihan Ganda C3 9
teks persuasi yang berupa saran, unsur kebahasa- dapat menentukan kata teknis dalam teks. Tunggal
ajakan, dan pertimbangan tentang an teks persuasi
berbagai permasalahan aktual  Menggunakaan  Disajikan pernyataan teks persuasif, peserta Menjodohkan C3 29
(lingkungan hidup, kondisi sosial, konjungsi supaya didik dapat menentukan kata teknis dalam teks.
dan/atau keragaman budaya, dll) dan selagi
dari berbagai sumber yang  Disajikan kutipan teks persuasif, peserta didik Pilihan Ganda C2 32
(pengayaan)
didengar dan dibaca dapat menemukan konjungsi dalam teks. Tunggal
 Cara menyajikan
teks persuasi C2 35
 Disajikan kalimat, peserta didik dapat Isian Singkat
 Penyiapan
bujukan/ ajakan. menemukan kata kerja mental dalam teks.

4. 14 Menyajikan teks persuasi (saran,  Memper-hatikan  Disajikan kutipan teks persuasif, peserta didik
Pilihan Ganda C3 7
struktur/ kaidah Tunggal
ajakan, arahan, dan dapat menentukan bagian struktur teks.
pertimbangan) secara tulis dan teks ulasan
lisan dengan memperhatikan  Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat
Menjodohkan C3 26
struktur, kebahasaan, atau aspek menentukan paragraf pengenalan isu.
lisan
Pilihan Ganda
 Disajikan sebuah topik, peserta didik dapat Kompleks C3 25
menentukan paragraf argumen.

 Disajikan kalimat acak, peserta didik dapat Pilihan Ganda C6 8

menyusun menjadi teks persuasif yang padu. Tunggal

 Disajikan kalimat acak, peserta didik dapat C6 43

Esai
menyusun menjadi teks persuasif yang padu.

C3 20
 Disajikan beberapa topik, peserta didik dapat Pilihan Ganda
menentukan topik yang tepat untuk teks Kompleks
 persuasif.
C6 42
 Disajikan topik teks persuasif, peserta didik dapat Esai
menyusun teks persuasif.
C3 22
 Disajikan kutipan teks persuasif, peserta didik Pilihan Ganda
dapat menentukan ciri kebahasaan. Kompleks
C3 33
 Disajikan kutipan teks persuasif, peserta didik Isian Singkat
dapat menentukan ciri kebahasaan.
3. 3.17 Menggali dan menemukan  Informasi
informasi dari buku fiksi dan nonfiksi buku fiksi dan  Disajikan kutipan teks cerpen , peserta didik Pilihan Ganda C3 15
yang dibaca. nonfiksi dapat menentukan isi teks cerita fiksi. Tunggal

 Disajikan pernyataan teks cerpen , peserta didik Menjodohkan C3 28

dapat menentukan isi teks cerita fiksi.

 Informasi  Disajikan kutipan teks , peserta didik dapat Pilihan Ganda C3 12

buku dari menentukan informasi isi teks nonfiksi. Tunggal
indeks.
Pilihan Ganda C3 23
 Disajikan pernyataan teks , peserta didik dapat
menentukan informasi isi teks nonfiksi. Kompleks

Isian Singkat C3 37
 Disajikan kutipan teks, peserta didik dapat
menentukan informasi isi teks nonfiksi.
 Disajikan kutipan teks, peserta didik dapat C3 44
Esai
menentukan informasi isi teks nonfiksi.

 Disajikan buku indeks , peserta didik dapat Pilihan Ganda C3 19

menentukan informasi dari buku indeks. Kompleks
  Kaidah  Disajikan buku indeks , peserta didik dapat Isian Singkat C3 36
kebahasaan menentukan informasi dari buku indeks.

 Disajikan kuitipan cerpen , peserta didik dapat Pilihan Ganda C3 13

menentukan kaidah kebahasaan berupa Tunggal
ungkapan.

 Disajikan kuitipan cerpen , peserta didik dapat

Isian Singkat C3 38
menentukan kaidah kebahasaan berupa
ungkapan.
4.17 Membuat peta konsep/gartis alur  Peta Menjodohkan C3 27
dari buku fiksi dan nonfiksi yang  Disajikan kutipan teks cerpen, peserta didik dapat
konsep/garis
dibaca/. alur buku fiksi menentukan peta konsep/garis alur buku fiksi.
dan nonfiksi
 Disajikan kutipan teks cerpen, peserta didik dapat Menjodohkan C3 30
menentukan peta konsep/garis alur buku fiksi

4. 3.18 Menelaah unsur buku fiksi dan non  Telaah unsur

fiksi yang dibaca buku fiksi.  Disajikan kutipan teks cerpen , peserta didik Pilihan Ganda C3 21
dapat menentukan latar teks cerita fiksi. Kompleks

\  Disajikan kutipan teks cerpen , peserta didik Esai C3 45

dapat menentukan latar teks cerita fiksi.

 Disajikan kutipan teks cerpen , peserta didik Pilihan Ganda C3 24

dapat menentukan unsur teks cerita fiksi. Kompleks

Isian Singkat C3 39
  Disajikan kutipan teks cerpen , peserta didik
dapat menentukan watak tokoh pada cerita fiksi.
Isian Singkat C3 40
 Disajikan kutipan teks cerpen , peserta didik
dapat menentukan gaya bahasa pada cerita fiksi
4.18 Menyajikan tanggapan terhadap  Tanggapan Pilihan Ganda C3 14
buku fiksi dan non fiksi yang dibaca terhadap isi Tunggal
 Disajikan kutipan teks non fiksi, peserta didik
secara lisan/tertulis teks nonfiksi dapat menentukan kalimat tanggapan.

Tim Penyusun Kisi-kisi Ujian Sekolah Bahasa Indonesia

MGMP Bahasa Indonesia Kabupaten Tegal

Koordinator Gugus Konsultan MGMP

Drs. Tosikun Drs. Moh. Taufiq hidayat, M.M.Pd.

NIP 19660309 199512 1 001 NIP 19670216 199512 1 003