KISI KISI UJIAN AKHIR SEMESTER GENAP

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Nama Sekolah : MA Negeri Cibaliung

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas/ Program : X /IPA, IPS, AGAMA
Semester : Genap
Kompetensi Inti :
KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
No Jenis Bobot Ranah
No Kompetensi Dasar Indikator Materi Indikator Soal
Soal Soal Soal Soal

1 3.3. Memahami bentuk dan 3.3.1 Menjelaskan istilah negara 1 PG Siswa dapat menjelaskan istilah negara dari 2 C2
kedaulatan Negara sesuai dari berbagai negara. bahasa Inggris.
dengan Undang-Undang
Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945. 3.3.2 Menjelaskan hakikat bentuk 2 PG Siswa dapat memilih salah satu yang bukan istilah 2 C2
negara. negara.

3 PG Siswa dapat memberikan contoh negara yang 2 C2

mengadopsi bentuk negara kesatuan

4 PG Siswa dapat memberikan contoh negara yang 2 C2

mengadopsi bentuk negara serikat.

KangOpanCivicHukum.Com/K13/2016
 5 PG Siswa dapat menjelaskan definisi dari sentralisasi. 2 C2
3.3.3 Menjelaskan system negara
kesatuan.
6 PG Disajikan sebuah tabel keuntungan desentralisasi, 2 C4
siswa mampu memilih yang termasuk keuntungan
desentralisasi.

4.3.1. Menganalisis kedaulatan

4.3. Menyaji hasil telaah bentuk 7 PG Siswa mampu menjelaskan pengertian kedaulatan. 2 C2
dan kedaulatan negara sesuai negara.
dengan Undang-Undang
8 PG Disajikan 5 buah sifat dari kedaulatan menurut 2 C4
Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 Jean Bodin, siswa dapat memilih yang termasuk
sifat kedaulatan menurut Jean Bodin.

9 PG Siswa dapat memberikan contoh tokoh yang 2 C2

mengadopsi kedaulatan Tuhan.

4.3.2. Menjelaskan unsure-unsur

10 PG Siswa dapat menjelaskan salah satu unsure-unsur 2 C2
negara
negara.

4.3.3. Menganalisis system

11 PG Disajikan tabel system pemerintahan presidensil 2 C4
pemerintahan negara.
dan parlementer, siswa dapat memilih yang
termasuk cirri-ciri system pemerintahan
presidensil.

12 PG Siswa dapat menentukan tanggal amandemen 2 C2

UUD 1945 yang kedua.

4.3.4. Menjelaskan struktur 1 Essai Siswa dapat membuat diagram Struktur 4 C4

ketatanegaraan Indonesia ketatanegaraan sesudah amandemen UUD 1945.

4.3.5. Menjelaskan tentang Pemilu 13 PG Siswa dapat merumuskan sebuah definisi dari 2 C2
di Indonesia. salah satu asas Pemilu.

KangOpanCivicHukum.Com/K13/2016
 2 Essai Siswa dapat menuliskan tahap-tahap Pemilu. 4 C1

2 3.4. Memahami hubungan 3.4.1. Menjelaskan pengertian 14 PG Siswa dapat menjelaskan pengertian pemerintah. 2 C2
struktural dan fungsional pemerintah.
pemerintahan pusat dan
daerah menurut Undang- 15 PG Siswa dapat menjelaskan pengertian pemerintahan 2 C2
Undang Dasar Negara pusat.
Republik Indonesia Tahun
1945. 3.4.2. Menjelaskan Hubungan 16 PG Siswa dapat menjelaskan makna desentralisasi. 2 C2
Pemerintahan Pusat dan
Daerah 17 PG Siswa dapatmenjelaskan hubungan fungsional. 2 C2

3.4.3. Menganalisis Hubungan 18 PG Disajikan sebuah tabel urusan bidang kewenangan 2 C4

Pusat-Daerah Bidang pusat-daerah, siswa mampu memilih Urusan
Kewenangan pemerintahan yang menjadi urusan Pemerintah
pusat.

19 PG Disajikan sebuah tabel urusan bidang kewenangan 2 C4

propinsi-kota/kab, siswa mampu memilih Urusan
pemerintahan yang menjadi urusan Pemerintah
propinsi.

3.4.4. Menjelaskan Hubungan 20 PG Siswa mampu memilih peraturan pemerintah yang 2 C2

Pusat-Daerah Bidang mengatur hubungan pempus dan pemda bidang
Kelembagaan. kelembagaan.

3.4.5. Menganalisis Hubungan 21 PG Disajikan sebuah tabel hubungan keuangan 2 C4

Keuangan Pusat Daerah. pempus dan pemda, siswa dapat memilih yang
termasuk sumber-sumber keuangan daerah.

3.4.6. Menganalisis Hubungan 22 PG Siswa dapat memilih yang termasuk pengawasan 2 C2

Pusat-Daerah Bidang pempus-pemda dalam wewenang pengawasan
Pengawasan umum.

KangOpanCivicHukum.Com/K13/2016
 3.4.7. Hubungan Pemerintah Pusat 23 PG Siswa dapat merumuskan isi pasal 18 ayat 1 UUD 2 C2
dan Daerah Berdasarkan 1945.
Pasal 18 UUD 1945.
3.4.8. Hubungan Kewenangan 24 PG Siswa dapat menjelaskan dasar hukum yang 2 C2
Pusat-Daerah Menurut UU mengatur Hubungan Kewenangan Pusat-Daerah.
No.32 Tahun 2004.

3.4.9. Menjelaskan pengertian 25 PG Siswa dapat menjelaskan pengertian demos dan 2 C2

demokrasi. kratos.

3.4.10. Menjelaskan macam-macam 26 PG Siswa dapat menjelaskan definisi demokrasi 2 C2

demokrasi
langsung.
3.4.11. Menjelaskan prinsip-prinsip
demokrasi. 27 PG Siswa dapat memilih yang bukan termasuk 2 C2
prinsip-prinsip demokrasi.

3.4.12. Pengertian Demokrasi 28 PG Siswa mampu menjelaskan pengertian demokrasi 2 C2

Pancasila. Pancasila.

3.4.13. Pelaksanaan demokrasi di 29 PG Siswa mampu memilih waktu terjasinya 2 C2

Indonesia. demokrasi liberal di Indonesia.
3 3.5. Memahami sistem hukum 3.5.1. Menjelaskan definisi hukum 30 PG Siswa dapat menjelaskan definisi hukum menurut 2 C2
dan peradilan nasional dalam menurut pakar hukum. Drs. E. Utrecht, S.H.
lingkup NKRI.
3.5.2. Dasar pelaksanaan hukum di 31 PG Siswa dapat menyebutkan dasar hukum 2 C2
Indonesia.
pelaksanaan di Indonesia.

3.5.3. Memahami jenis hokum 3 Essai Siswa mampu menuliskan jenis hukum 4 C2
menurut pasal 10 Kitab Undaang-undang
Hukum Pidana (KUHP).

KangOpanCivicHukum.Com/K13/2016
3.5.4. Memahami tujuan hukum 32 PG Disajikan table tujuan hukum, siswa mampu 2 C4
memilih yang termasuk tujuan hukum.

33 PG Disajikan table subjek dan objek hukum, 2 C4

3.5.5. Memahami subjek dan objek
hokum siswa mampu memilih yang termasuk subjek
hukum.
34 PG
Disajikan sebuah table macam-macam 2 C4
3.5.6. Memahami macam hukum.
hukum, siswa mampu memilih yang termasuk
hukum public.

35 PG Siswa mampu memilih yang bukan termasuk 2 C2

kaidah hukum islam.

4 Essai Siswa dapat menuliskan sumber hukum formal. 4 C2

3.5.7. Memahami sumber hokum

3.5.8. Memahami kaedah hokum 36 PG Siswa dapat memberikan contoh dari norma 2 C2
kesusulaan.

3.5.9. Peradilan Nasional 37 PG Siswa mampu memilih yang bukan termasuk 2 C4

kekuasaan kehakiman dalam pasal 10 UU No. 14
Tahun 1970.

38 PG Siswa dapat menjelaskan pengertian pengadilan 2 C2

negeri.

3.5.10. Wewenang pengadilan tinggi 39 PG Siswa dapat mnjelaskan wewenang Mahkamah 2 C2

Agung.

40 PG Siswa dapat menjelaskan wewenang Pengadilan 2 C2

Tinggi.

KangOpanCivicHukum.Com/K13/2016
 5 Essai Siswa dapat menjelaskan definisi amnesti, 4 C2
rehabilitasi, dan abolisi.

Cibaliung, 20 April 2016

Mengetahui,
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran

Drs. Masum, M.Pd Opan Ahmad Solihin, S.Pd

NIP. 196102011993031001 NIP. 198610312011011011

KangOpanCivicHukum.Com/K13/2016