KARTU SOAL (PG) KARTU SOAL (PG)

Nama Sekolah : SMA N I PRAMBANAN Penyusun : SRI ENDANG EDI S. Nama Sekolah : SMA N I PRAMBANAN Penyusun : SRI ENDANG EDI S.
: C1, C2, C3, C4, Praktek,
Mata Pelajaran : PPKn Aspek yang diukur Afektif Mata Pelajaran : PPKn Aspek yang diukur : C1, C2, C3, C4, Praktek, Afektif
Kelas/ Program : XII IPA IPS BHS Tingkat Kesukaran : Mudah/ Sedang/ Sukar Kelas/ Program : XII IPA IPS BHS Tingkat Kesukaran : Mudah/ Sedang/ Sukar
: LKS & BUKU PKN KLS
Semester : Genap Buku Sumber X, XI, XII Semester : Ganap Buku Sumber : LKS & BUKU PKN KLS X, XI, XII
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020 Digunakan untuk : USBN Tahun Pelajaran : 2019/2020 Digunakan untuk : USBN

Kompetensi Dasar (KD) No. Soal Kompetensi Dasar (KD) No. Soal
 
 
1 2  
 
   

Mendeskripsikan
hakikat bangsa dan unsur Factor pembentuk bangsa dan 2. Menurut ERNEST RENAN , bangsa terjadi karena adanya....
– unsur terbentuknya 1. Unsur yang menentukan ada atau tidaknya negara Negara
negara
a. Kepentingan umum
disebut dengan unsur.... b. Kesamaan bahasa
a. Deklaratif c. Kehendak untuk bersatu
b. Konstitusif d. Komunitas politik
c. Konsultatif e. Persatuan nasib
d. Distributif
Materi   e. Diplomatik Materi  

Unsur – unsur
terbentuknya Negara Terbentuknya bangsa
Sistem Operasi
Kunci ; B Kunci ; C
Bangsa menurut Ernest Renan(Perancis) adalah sekelompok manusia yang
Unsur konstitutif merupakan unsur dasar yg terdiri dari rakyat berada dalam suatu ikatan bathin yang dipersatukan karena memiliki persamaan
,wilayah,pemerintahan yang berdaulat sejarah dan cita-cita yang sama walaupun didalam suatu kelompok manusia
terdapat berbagai suku,ras,budaya,bahasa,adat istiadat dan sebagainya.

KARTU SOAL (PG) KARTU SOAL (PG)

Nama Sekolah : SMA N I PRAMBANAN Penyusun :SRI ENDANG EDI S. Nama Sekolah : SMA N I PRAMBANAN Penyusun : SRI ENDANG EDI S.
C1, C2, C3, C4,
Mata Pelajaran : PPKn Aspek yang diukur :Praktek:Afektif Mata Pelajaran : PPKn Aspek yang diukur : C1, C2, C3, C4, Praktek, Afektif
Kelas/ Program : XII IPA IPS BHS Tingkat Kesukaran :Sukar Kelas/ Program : XII IPA IPS BHS Tingkat Kesukaran : Sedang
LKS & BUKU PKN : LKS & BUKU PKN KLS X, XI,
Semester : Genap Buku Sumber :KLS X, XI, XII Semester : Ganap Buku Sumber XII
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Digunakan untuk :USBN Tahun Pelajaran : 2019/ 2020 Digunakan untuk : USBN

Kompetensi Dasar (KD)
Mengidentifikasi ciri-ciri
masyarakat madani
Materi  
Masyarakat madani
No. Soal Kompetensi Dasar (KD) No. Soal
3 4  
4. Dibawh ini bukan merupakan ciri – ciri masyarakat
Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat madani adalah....
3. Perhatikan beberapa pernyataan berikut!
madani a. Pengakuan dan perlindungan HAM
b. Partisipasi warga negara dalam pemilu
(1) Mempunyai sistem pemerintahan tertentu
c. Pengutamaan kepentingan warga negara
yang mengatur kehidupan masyarakat.
d. Pemerintah yang memperhatikan kesejahteraan dan
(2) Sistem penghargaan kepada orang keadilan masyarakat
berdasarkan prestasi, bukan prestise seperti e. Pemerintahan yang mewujudkan kesejahteraan
keturunan, kesukuan, ras, dan lain-lain. rakyat di segala bidang
Materi  
(3) Memiliki kepedulian dan kepekaan Masyarakat madani
terhadap masalah-masalah yang
berdampak bagi
kepentingannya.
(4) Mempunyai komitmen bersama untuk
mewujudkan cita-cita bersama.
(5) Menyadari akan pentingnya pembelaan
terhadap negara, kedaulatan, keberadaan
dan
keutuhan negara.
(6) Mempunyai kemandirian yang cukup
tinggi dari individu-individu dan
kelompok-kelompok dalam masyarakat
dalam memperjuangkan keinginannya.

Berdasarkan pernyataan-pernyataan
tersebut, yang merupakan ciri masyarakat
madani ditunjukkan oleh pernyataan-
 pernyataan nomor ....

A. (1), (2), dan (3)

B. (1), (3), dan (5)
C. (2), (4), dan (5)
D. (3), (4), dan (6)
E. (4), (5), dan (6)

Kunci E Kunci A

KARTU SOAL (PG)

Nama Sekolah : SMA N I PRAMBANAN Penyusun : SRI ENDANG EDI S Nama Sekolah : SMA N I PRAMBANAN Penyusun : SRI ENDANG EDI S.
Mata Pelajaran : PPKn Aspek yang diukur : C1, C2, C3, C4, Mata Pelajaran : PPKn Aspek yang diukur : C1, C2, C3, C4, Praktek, Afektif
 Praktek, Afektif
Kelas/ Program : XII IPA IPS BHS Tingkat Kesukaran : sedang Kelas/ Program : XII IPA IPS BHS Tingkat Kesukaran : Mudah/ Sedang/ Sukar
: LKS & BUKU PKN
Semester : Genap Buku Sumber KLS X, XI, XII Semester : Ganap Buku Sumber : LKS & BUKU PKN KLS X, XI, XII
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Digunakan untuk : USBN Tahun Pelajaran : 2019/2020 Digunakan untuk : USBN

Kompetensi Dasar (KD) No. Soal Kompetensi Dasar (KD) No. Soal
 
 
5 6  
 
   

Menganalisis sistem Menganalisis sistem pemerintahan

pemerintahan di berbagai negara di berbagai Negara
5. Ciri – ciri sistem pemerintahan Presidensil
adalah.... 6.  Dalam sistem pemerintahan parlemen dimana perdana
a. Presiden memegang kekuasaaan dengan menteri dapat dijatuhkan parlemen dengan cara....
absolut a. Kudeta politik
b. Kekuasaan Legislatif lebih kuat dari pada b. Sidang di pengadilan
kekuatan Eksekutif c. Tuntutan negara Adi kuasa
Materi   Materi  
c. Presiden bertanggungjawab pada parlemen d. Mosi tidak percaya
d. Presiden tidak mempunyai hak prerogatif e. Pemilu yang sesuai dengan UU
e. Menteri bertanggungjawab kepada presiden

Sistem pemerintahan negara Sistem pemerintahan negara

Kunci E Kunci D
Ciri-ciri sistem presidensial. Ciri-ciri pemerintahan
Sistem pemerintahan parlementer adalah sistem pemerintahan di mana
presidensial yaitu : Dikepalai oleh seorang presiden sebagai
badan parlemen memiliki peranan yang sangat penting dalam
kepala pemerintahan sekaligus kepala negara. Kekuasaan
suatupemerintahan dalam negara. Dalam hal ini parlemenmemiliki wewenang
eksekutif presiden diangkat berdasarkan demokrasi rakyat dan
penuh dalam mengangkat kepalapemerintahan di Negara tersebut atau biasa
dipilih langsung oleh mereka atau melalui badan perwakilan
kita ketahui adalah perdana menteri.
rakyat.

KARTU SOAL (PG) KARTU SOAL (PG)

Nama Sekolah : SMA N I PRAMBANAN Penyusun :SRI ENDANG EDI S. Nama Sekolah : SMA N I PRAMBANAN Penyusun : SRI ENDANG EDI S.
:C1, C2, C3, C4,
Mata Pelajaran : PPKn Aspek yang diukur Praktek, Afektif Mata Pelajaran : PPKn Aspek yang diukur : C1, C2, C3, C4, Praktek, Afektif
Kelas/ Program : XII IPA IPS BHS Tingkat Kesukaran :Sedang Kelas/ Program : XII IPA IPS BHS Tingkat Kesukaran : Mudah/ Sedang/ Sukar
:LKS & BUKU PKN KLS
Semester : Genap Buku Sumber X, XI, XII Semester : Ganap Buku Sumber : LKS & BUKU PKN KLS X, XI, XII
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Digunakan untuk :USBN Tahun Pelajaran : 2019/2020 Digunakan untuk : USBN

Kompetensi Dasar (KD)
7. Proses dimana seseorang memperoleh orientasi
Mendiskripsikan supra struktur
politik dan infra struktur politik di
Indonesia
No. Soal Kompetensi Dasar (KD) No. Soal
7 8  
8. Negara merupakan puncak dari semua organisasi. Hal
tersebut tentu saja membedakan negara dengan
organisasi lainnya. Diantara  pembedanya adalah negara
memiliki sifat hakikat yang tidak dimiliki oleh organisasi
lainnya. Salah satu sifat hakikat negara adalah
“mencakup semua”, yang artinya adalah ….
dan pola tingkah laku politik disebut...
a. Konunikasi Politik A. semua peraturan perundang-undangan berlaku
b. Psikologi Politik Mendiskripsikan supra untuk semua warga negara tanpa kecuali
struktur politik dan infra B. negara diperkenankan untuk memberikan sanksi
c. Budaya politik struktur politik di Indonesia
d. Sosialisai politik kepada warga negara yang tidak patuh pada UU
e. Indoktrinasi Politik C. negara berwenang menggunakan kekuatan fisik
secara legal untuk menjamin dipatuhinya sebuah
peraturan
D. negara berwenang membuat peraturan  dengan
atau tanpa mempertimbangkan aspirasi
masyarakat
E. negara berwenang menetapkan tujuan bersama
serta melarang berdirinya sebuah  organisasi
tertentu 

Materi   Materi  
 Sistim politik di Indonesia Sistim politik di Indonesia
Kunci c Kunci A
Budaya politik merupakan pola perilaku suatu masyarakat
dalam kehidupan bernegara, penyelenggaraan administrasi
negara, politik pemerintahan, hukum, norma kebiasaan
yang dihayati oleh seluruh anggota masyarakat setiap
harinya.

KARTU SOAL (PG) KARTU SOAL (PG)

Nama Sekolah : SMA N I PRAMBANAN Penyusun : SRI ENDANG EDI S Nama Sekolah : SMA N I PRAMBANAN Penyusun : SRI ENDANG EDI S.
Mata Pelajaran : PPKn Aspek yang diukur : C1, C2, C3, C4, Praktek, Afektif Mata Pelajaran : PPKn Aspek yang diukur : C1, C2, C3, C4, Praktek, Afektif
Kelas/ Program : XII IPA IPS BHS Tingkat Kesukaran : Sedang Kelas/ Program : XII IPA IPS BHS Tingkat Kesukaran : Mudah/ Sedang/ Sukar
Semester : Genap Buku Sumber : LKS & BUKU PKN KLS X, XI, XII Semester : Ganap Buku Sumber : LKS & BUKU PKN KLS X, XI, XII
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Digunakan untuk : USBN Tahun Pelajaran : 2019/2020 Digunakan untuk : USBN

Kompetensi Dasar (KD)
Mendeskripsikan hakekat
negara dan bentuk-bentuk
kenegaraan
9. Daerah diberikan kesempatan untuk mengatur dan
Kompetensi
No. Soal No. Soal
Dasar (KD)
9 10  
Mendeskripsikan
hakekat negara dan
bentuk-bentuk 10. Pada saat ini, kita sering mendengar atau melihat berita
kenegaraan
tentang terjadi perselisihan antarwarga kampung yang
disebabkan oleh hal-hal sepele. Kejadian tersebut tidak jarang
mengakibatkan jatuhnya korban jiwa. Kasus tersebut
mengurus rumah tangganya sendiri merupakan ciri- ciri
sebenarnya dapat dihindari, apabila seluruh anggota
dari... masyarakat menampilkan sikap yang sesuai dengan ketentuan
 a. Negara kesatuan dengan sistem desentralisasi hukum yang berlaku, diantaranya adalah .…
b. Negara kesatuan dengan sistem sentralisasi
c. Negara kesatuan dengan sistem dekonsentrasi A. saling menghargai dan menghormati dengan warga
d. Negara Serikat yang tinggal di sekitar rumah
e. Negara Dominion B. berperan aktif  dalam kegiatan pengamanan
lingkungan di sekitar tempat tinggal
C. bersikap terbuka terhadap perubahan dan pemikiran
orang lain yang berbeda
D. menghargai perbedaan pendapat dengan orang lain
ketika bermusyawarah
E. saling menghormati dan  bersikap toleran terhadap
perbedaan yang terjadi 

Materi   Materi  

Bentuk negara Bentuk negara

Kunci A Kunci E
Desentralisasi adalah penyerahan kewenangan dari pemerintah
pusat kepada pemerintah daerah untuk mengurusi urusan rumah
tangganya sendiri berdasarkan prakarsa dan aspirasi dari
rakyatnya dalam kerangka negara kesatuan Republik Indonesia.

KARTU SOAL (PG) KARTU SOAL (PG)

Nama Sekolah : SMA N I PRAMBANAN Penyusun : SRI ENDANG EDI S Nama Sekolah : SMA N I PRAMBANAN Penyusun :SRI ENDANG EDI S.
Mata Pelajaran : PPKn Aspek yang diukur : C1, C2, C3, C4, Praktek, Afektif Mata Pelajaran : PPKn Aspek yang diukur :C1,C2 C3,C4, Praktek, Afektif
Kelas/ Program : XII IPA IPS BHS Tingkat Kesukaran : sedang Kelas/ Program : XII IPA IPS BHS Tingkat Kesukaran :Mudah/ Sedang/ Sukar
Semester : Genap Buku Sumber : LKS & BUKU PKN KLS X, XI, XII Semester : Ganap Buku Sumber :LKS & BUKU PKN KL X, XI, XII
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Digunakan untuk : USBN Tahun Pelajaran : 2019/2020 Digunakan untuk :USBN

Kompetensi Dasar (KD) No. Soal Kompetensi Dasar (KD) No. Soal
  
 
11 12  
 
   

Mendeskripsikan hakekat Mendeskripsikan hakekat

negara dan bentuk-bentuk negara dan bentuk-bentuk
kenegaraan 11. Suatu negara yang berada di bawah perlindungan negara kenegaraan 12. Negara yang Kepala Negaranya diisi melalui sistem pewari
lain disebut... merupakan bentuk pemerintahan...
a. Negara kesatuan a. Republik
b. Negara Protektorat b. Monarkhi
c. Negara dominion c. Federasi
d. UNI d. Serikat
Materi   e. Negara Federasi Materi   e. UNI

Bentuk pemerintahan Bentuk pemerintahan

Kunci ; B Kunci ; B

KARTU SOAL (PG) KARTU SOAL (PG)

Nama Sekolah SMA N I PRAMBANAN Penyusun : SRI ENDANG EDI S. Nama Sekolah : SMA N I PRAMBANAN Penyusun : SRI ENDANG EDI S.
Mata Pelajaran : PPKn Aspek yang diukur : C1, C2, C3, C4, Praktek, Afektif Mata Pelajaran : PPKn Aspek yang diukur : C1, C2, C3, C4, Praktek
Kelas/ Program : XII IPA IPS BHS Tingkat Kesukaran : Mudah/ Sedang/ Sukar Kelas/ Program : XII IPA IP BHS Tingkat Kesukaran Sukar
: LKS & BUKU PKN KLS
Semester : Genap Buku Sumber : LKS & BUKU PKN KLS X, XI, XII Semester : Ganap Buku Sumber XII
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Digunakan untuk : USBN Tahun Pelajaran : 2019/2020 Digunakan untuk : USBN

Kompetensi Dasar (KD) No. Soal Kompetensi Dasar (KD) No. Soal
Menganalisis pelaksanaan 13   Mendiskripsikan supra struktur politik 14  
demokrasi di Inonesia sejak orde dan infra struktur politik di Indonesia  
lama orde baru dan reformasi  
 
  
14. Sistem politik Indonesia dilaksanakan  oleh lem
lembaga negara seperti lembaga legislatif, ek
dan yudikatif. Lembaga-lembaga negara te
menjalankan tugas dan fungsinya
dengan  peraturan perundang-undangan. Akan
peran lembaga-lembaga negara  tidak akan o
apabila tidak mendapatkan dukungan dari rakyat
karena itu peran serta rakyat dalam sistem
13. Bentuk pemerintahan dimana kekuasaan negara yang
Indonesia sangat penting. Salah satu contoh
terrtinggi ada di tangan sekelompok elite , yang memerintah
Materi   Materi   peran tersebut adalah ….
untuk kepentingan kelompok penguasa itu sendiri disebut....
a. Tirani A. ikut serta dalam pembelaan negara
b. Oligarki dengan tugas dan perannya masing-mas
c. Monarkhi B. menerapkan perilaku disiplin dan profe
d. Demokrasi dalam bidang pekerjaannya masing-mas
e. Aristokrasi C. menciptakan produk-produk unggulan
kreatif dan inovatif seseuai d
keahliannya
D. memengaruhi para pembuat kep
sehingga sesuai dengan aspirasi masyara
Pelaksanaan demokrasi di
Sistim politik di Indonesia E. menciptakan sektor-sektor usaha pro
Indonesia
baik dalam bentuk jasa, barang
sebagainya

Kunci D Kunci D
KARTU SOAL (PG)
Nama Sekolah : SMA N I PRAMBANAN Penyusun : SRI ENDANG EDI S. Nama Sekolah : SMA N I PRAMBANAN Penyusun : SRI ENDAMG EDI S.
Mata Pelajaran : PPKn Aspek yang diukur : C1, C2, C3, C4, Praktek, Afektif Mata Pelajaran : PPKn Aspek yang diukur : C1, C2, C3, C4, Praktek, Af
Kelas/ Program : XII IPA IPS BHS Tingkat Kesukaran : sedang Kelas/ Program : XII IPA IPS BHS Tingkat Kesukaran : Mudah/ Sedang/ Sukar
Semester : Genap Buku Sumber : LKS & BUKU PKN KLS X, XI, XII Semester : Ganap Buku Sumber : LKS & BUKU PKN KLS X, X
Tahun Pelajaran : 2019//2020 Digunakan untuk : USBN Tahun Pelajaran : 2019/2020 Digunakan untuk : USBN

Kompetensi Dasar (KD) No. Soal Kompetensi Dasar (KD) No. Soal
 
 
15 16  
 
   

Menganalisis dampak Menganalisis dampak

penyelenggaraan pemerintahan penyelenggaraan pemerintahan yang
yang tidak transparan tidak transparan
16. Asas yang menjadi landasan keterstrukruran , keserasi
15. Dibawah ini merupakan isi dekrit Presiden 5 juli 1959 ..... dan keseimbangan dalam pengendalian penyelenggara
a. Pembentukan KNIP negara adalah...
b. Pembentukan DPR dan DPAS a. Asas kepastian hukum
c. Kembali ke UUD 1945 b. Asas tertib penyelenggaraan negara
Materi   Materi  
d. Bubarkan PKI c. Asas kepentingan umum
Sistem pemerintahan negara Sistem pemerintahan Negara
e. Kembali ke konstitusi RIS d. Asas Proporsionalisasi
Asas Akuntabilitas

Kunci B Kunci A
 KARTU SOAL (PG) KARTU SOAL (PG)
Nama Sekolah : SMA N I PRAMBANAN Penyusun : SRI ENDANG EDI S. Nama Sekolah : SMA N I PRAMBANAN Penyusun : SRI ENDANG EDI S.
Mata Pelajaran : PPKn Aspek yang diukur : C1, C2, C3, C4, Praktek, Afektif Mata Pelajaran : PPKn Aspek yang diukur : C1, C2, C3, C4, Praktek, Af
Kelas/ Program : XII IPA IPS BHS Tingkat Kesukaran : Mudah/ Sedang/ Sukar Kelas/ Program : XII IPA IPS BHS Tingkat Kesukaran : mudah
Semester : Genap Buku Sumber : LKS & BUKU PKN KLS X, XI, XII Semester : Ganap Buku Sumber : LKS & BUKU PKN KLS X, X
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Digunakan untuk : USBN Tahun Pelajaran : 2019/2020 Digunakan untuk : USBN

Kompetensi Dasar (KD)
Mendiskripsikan
pengertian,fungsi dan peran serta
perkembangan pers di Indonesia
Materi  
Kebebasan pers
No. Soal Kompetensi Dasar (KD) No. Soal
17 18  
18. Berikut ini merupakan fungsi Pers pada era reformasi
17. Seseorang yang berprofesi sebagai wartawan harus dengan Mendiskripsikan pengertian,fungsi yaitu...
sadar menjalankan tugas, hak, kewajiban dan fungsinya dan peran serta perkembangan pers a. Setia kepada pengusaha yang menggajinya
mengemukakan apa yang sebenarnya terjadi. Kode etik di Indonesia
b. Penyalur aspirasi rakyat banyak
menjadi landasan moral, etika dan operasional dalam c. Penyebar informasi khususnya pejabat yang berku
menegakkan integritas dan profesionalitas wartawan.
yang di dukungnya
Berdasarkan ilustrasi di atas jika dikaitkan dengan makna pers
d. Memprovokatori rakyat agar menentang kebijakan
yang bebas dan bertanggung jawab dalam masyarakat
demokrasi Indonesia adalah .… pemerintah
A. kebebasan pers membuat orang dapat berpendapat e. Memberikan informasi yang hanya akan
Materi  
tanpa ancaman dari berbagai pihak dan dapat Kebebasan pers menguntungkan pihak tertentu
memonitor kemajuan bangsa dan negara
B. pers merupakan corong pemerintah untuk
menyuarakan penyelenggaraan pemerintahan
sesuai kehendak pemerintah
C. membuat semua orang dapat menyampaikan
keinginannya tanpa ancaman kepada pihak
penguasa sampai benar-benar terpenuhi
 D. menjadi lapangan pekerjaan bagi para reporter yang
meliputi berita demonstrasi atau penyampaian
informasi dan menawarkan pendapat yang cukup
tinggi
E. dapat memberi tambahan wawasan nusantara
dalam kehidupan bernegara ataupun memberi
ruang pendidikan secara umum

Kunci A Kunci D

KARTU SOAL (PG) KARTU SOAL (PG)

Nama Sekolah : SMA N I PRAMBANAN Penyusun : SRI ENDANG EDI S Nama Sekolah : SMA N I PRAMBANAN Penyusun : SRI ENDANG EDI S.
Mata Pelajaran : PPKn Aspek yang diukur : C1, C2, C3, C4, Praktek, Afektif Mata Pelajaran : PPKn Aspek yang diukur : C1, C2, C3, C4, Praktek, Afektif
Kelas/ Program : XII IPA IPS BHS Tingkat Kesukaran : Sedang Kelas/ Program : XII IPA IPS BHS Tingkat Kesukaran : sedang
Semester : Genap Buku Sumber : LKS & BUKU PKN KLS X, XI, XII Semester : Ganap Buku Sumber : LKS & BUKU PKN KLS X, XI, XII
Tahun Pelajaran : 2019/ 2020 Digunakan untuk : USBN Tahun Pelajaran : 2019 / 2020 Digunakan untuk : USBN

Kompetensi Dasar (KD)
Menganalisis kedudukan
Pembukaan UUD Negara
Republik Indonesia Tahun 1945
19. Perkembangan Pers pada zaman kolonial mengalami
Materi  
No. Soal Kompetensi Dasar (KD) No. Soal
19 20  
Mendiskripsikan Pancasila
sebagai ideologi terbuka 20. Tercapainya cita - cita bangsa Indonesia masyarakat yan
dan makmur tidak akan terwujud jika penyeleng
pemerintahan dilakukan dengan cara tertutup dan
transparan, karena penyelenggaran pemerintahan yang
transparan akan berakibat pada….
hambatan , pada waktu itu pers dianggap sebagai....
a. Meningkatnya partisipasi masyarakat
a. Sarana pendidikan bagi pribumi
Materi  
 b. Lembaga yang harus di waspadai b. Kesejahteraan akan meningkat
c. Lembaga atau media pribumi yang sering menghasut c. Membudayanya korupsi, kolusi dan nepotisme
d. Media pendidikan politik bagi pribumi d. Supremasi hukum akan ditegakan
e. Sarana komunikasi rakyat yanng bersahaja e. Kepercayaan masyarakat meningkat
Pelaksanaan UUD NRI TH 1945 Pancasila sebagai idiologi
sebagai kaedah fundamental terbuka

Kunci C Kunci A

KARTU SOAL (PG) KARTU SOAL (PG)

Nama Sekolah : SMA N I PRAMBANAN Penyusun : SRI ENDANG EDI S. Nama Sekolah : SMA N I PRAMBANAN Penyusun : SRI ENDANG EDI S.
Mata Pelajaran : PPKn Aspek yang diukur : C1, C2, C3, C4, Praktek, Afektif Mata Pelajaran : PPKn Aspek yang diukur : C1, C2, C3, C4, Praktek, Afektif
Kelas/ Program : XII IPA IPS BHS Tingkat Kesukaran : Mudah/ Sedang/ Sukar Kelas/ Program : XII IPA IPS BHS Tingkat Kesukaran : Mudah/ Sedang/ Sukar
Semester : Genap Buku Sumber : LKS & BUKU PKN KLS X, XI, XII Semester : Ganap Buku Sumber : LKS & BUKU PKN KLS X, XI, XI
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Digunakan untuk : USBN Tahun Pelajaran : 2019/2020 Digunakan untuk : USBN

Kompetensi Dasar (KD) No. Soal Kompetensi Dasar (KD) No. Soal
 
 
21 22  
 
   

Menganalisis Pancasila Menganalisis Pancasila sebagai

sebagai sumber nilai dan
paradigma pembangunan
Materi  
21. Proses demokratisasi di Negara Indonesia sudah dimulai sumber nilai dan paradigma 22. Nilai-nilai yang tampil dalam bentuk
sejak berdirinya Negara ini. Langkah awal yang dilakukan pembangunan kebijakan,stratetegi,organisasi,sistem,rencana,program
oleh pemerintah dalam demokratisasi ini dengan merupakan nilai Pancasila...
mengeluarkan….. a. Nilai dasar
a. Maklumat Wakil Presiden No X tanggal 3 November b. Nilai praktis
1945 c. Nilai prgmatis
b. Maklumat Presiden No X tanggal 3 November 1945 d. Nilai instrumental
Materi  
 c. Perintah merubah Kabinet menjadi parlementer e. Nilai fenomental
d. Perintah membentuk KNIP
e. Dekrit Presiden 5 juli 1959
Pancasila sebagai sumber nilai Pancasila sebagai sumber nilai

Kunci ; D Kunci ; C

KARTU SOAL (PG)

KARTU SOAL (PG)
Nama Sekolah : SMA N I PRAMBANAN Penyusun : SRI ENDANG EDI S. Nama Sekolah : SMA N I PRAMBANAN Penyusun
Mata Pelajaran : PPKn Aspek yang diukur : C1, C2, C3, C4, Praktek, Afektif Mata Pelajaran : PPKn Aspek yang diukur
Kelas/ Program : XII IPA IPS BHS Tingkat Kesukaran : Mudah/ Sedang/ Sukar Kelas/ Program : XII IPA IPS BHS Tingkat Kesukaran
Semester : Genap Buku Sumber : LKS & BUKU PKN KLS X, XI, XII Semester : Ganap Buku Sumber
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Digunakan untuk : USBN Tahun Pelajaran : 2019/2020 Digunakan untuk

Kompetensi Dasar (KD)
Menganalisis fungsi perwakilan
diplomatik
Materi  
Perwakilan diplomatic
No. Soal Kompetensi Dasar (KD) No. Soal
23 24  
24. Perhatikan tabel ideologi terbuka berikut berikut!
23. Pancasila sebagai Ideologi terbuka memiliki implikasi yang Mendiskripsikan Pancasila sebagai
ideologi terbuka No. Ideologi Terbuka
mendalam yaitu.... 1. Nilai dan cita-cita sudah hidup dalam mas
a. Bebas menerima budaya asing 2. Hasil musyawarah dan konsensus rakyatny
b. Membuka peluang pasar monopoli 3. Milik seluruh rakyat sekaligus menjiwai k
c. Menyesuaikan dengan keadaan mayarakat dengan 4. Isinya tidak operasional
zaman 5. Nilai dan cita-cita sudah hidup dalam mas
d. Menganut sistem pasar bebas 6. Dinamis dan reformis
e. Mementingkan strategi politik Materi  
Pancasila sebagai idiologi terbuka
Berdasarkan tabel di atas dapat disimpulkan bah
terbuka adalah ...
 A. bahwa ideologi adalah merupakan s
memaksa individu dan juga masyar
pemerintah.
B. paham yang membuat seseorang bera
tidak nyata dan rasional serta membata
lebih terbuka dan maju dengan perkem
C. sebuah pemikiran yang asal mulanya
Kunci D
kelompok tertentu dan kebenarannya
Kunci E

KARTU SOAL (PG) KARTU SOAL (PG)

Nama Sekolah : SMA N I PRAMBANAN Penyusun : SRI ENDANG EDI S. Nama Sekolah : SMA N I PRAMBANANP Penyusun : SRI ENDANG EDI S.
Mata Pelajaran : PPKn Aspek yang diukur : C1, C2, C3, C4, Praktek, Afektif Mata Pelajaran : PPKn Aspek yang diukur : C1, C2, C3, C4, Praktek, Af
Kelas/ Program : XII IPA IPS BHS Tingkat Kesukaran : sedang Kelas/ Program : XII IPA IPS BHS Tingkat Kesukaran : sedang
Semester : Genap Buku Sumber : LKS & BUKU PKN KLS X, XI, XII Semester : Ganap Buku Sumber : LKS & BUKU PKN KLS X, X
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Digunakan untuk : USBN Tahun Pelajaran : 2019/2020 Digunakan untuk : USBN

Kompetensi Dasar (KD) No. Soal Kompetensi Dasar (KD) No. Soal
  
 
25 26  
 
   

Menjelaskan tahap-tahap Menganalisis fungsi perwakilan

perjanjian internasional diplomatic
26. Pancasila merupakan acuan utama bagi pembentu
hukum nasional,kegiatan penyelenggaraan
25. Sifat dari UUD NRI Tahun 1945 adalah luwes dan negara,partisipasi warga negara dan pergaulan ant
fleksibel,terutama batang tubuh yang sudah di warga negara dalam kehidupan berbangsa dan
amandemen,dasar hukumnya adalah..... bernegara arti dari’....
a. Pasal 27 UUD 1945 a. Pansila sebagai pedoman hidup
Materi   b. Pasal 28 UUD 1945 Materi  
b. Pancasila sebagai sumber nilai
c. Pasal 31 UUD 1945 c. Pancasila sebagai paradigma pembangunan
d. Pasal 35 UUD 1945 d. Pancasila sebagai ideologi terbuka
e. Pasal 37 UUD 1945 e. Pancasila sebagai pandangan terbuka

Perwakilan diplomatic
Kunci C Kunci D

KARTU SOAL (PG) KARTU SOAL (PG)

Nama Sekolah : SMA N I PRAMBANAN Penyusun : SRI ENDANG EDI S. Nama Sekolah : SMA N I PRAMBANAN Penyusun : SRI ENDANG EDI S.
Mata Pelajaran : PPKn Aspek yang diukur : C1, C2, C3, C4, Praktek, Afektif Mata Pelajaran : PPKn Aspek yang diukur : C1, C2, C3, C4, Praktek, Afektif
Kelas/ Program : XII IPA IPS BHS Tingkat Kesukaran : Mudah Kelas/ Program : XII IPA IPS BHS Tingkat Kesukaran : Mudah/ Sedang/ Sukar
Semester : Genap Buku Sumber : LKS & BUKU PKN KLS X, XI, XII Semester : Ganap Buku Sumber : LKS & BUKU PKN KLS X, XI, XII
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Digunakan untuk : USBN Tahun Pelajaran : 2019/ 2020 Digunakan untuk : USBN
 Kompetensi Dasar (KD) No. Soal Kompetensi Dasar (KD) No. Soal
 
 
27 28  
 
   

Mendeskripsikan hakekat Menganalisis kedudukan

negara dan bentuk-bentuk Pembukaan UUD Negara 28. Berdasarkan pada isi pengertian yang terdapat dalam pro
kenegaraan Republik Indonesia Tahun 1945
kemerdekaan 17 Agustus 1945 dan dengan memperhatik
27. Cita-cita dan tujuan nasional dalam pembukaan UU NRI pengertian yang terkandung dalam pembukaan UUD NRI
1945 terdapat di... 1945, maka dapatlah ditentukan letak dan sifat hubungan
a. Alinea 1 dan 2 proklamasi dan pembukaan yaitu ….
b. Alinea 2 dan 3 A. Pembukaan memberikan pertanggungjawaban te
Materi   c. Alinea 2 dan 4 Materi  
dilaksanakannya Proklamasi 17 Agustus 1945
d. Alinea 3 dan 4 B. Proklamasi memberikan inspirasi terhadap pembukaan
e. Alinea 1 dan 4 kemudian dijabarkan melalui pasal-pasalnya
C. Proklamasi merupakan pernyataan yang lebih rinci tentang c
Pelaksanaan UUD NRI TH luhur yang harus direalisasikan dalam pembukaan
Perwakilan diplomatic 1945 sebagai kaedah
D. Pembukaan merupakan pernyataan lebih rinci terhadap ke
fundamental
Bangsa Indonesia untuk membangun sistem hukum sendiri
E. Proklamasi merupakan landasan materiil dari lahirnya
konstitusi di Indonesia yang di jabarkan melalui UUD NRI Tahun
Kunci C Kunci E

KARTU SOAL (PG)

Nama Sekolah : SMA N I PRAMBANAN Penyusun : SRI ENDANG EDI S. Nama Sekolah : SMA N IPRAMBANAN Penyusun : SRI ENDANG EDI S.
Mata Pelajaran : PPKn Aspek yang diukur : C1, C2, C3, C4, Praktek, Afektif Mata Pelajaran : PPKn Aspek yang diukur : C1, C2, C3, C4, Praktek, Afektif
Kelas/ Program : XII IPA IPS BHS Tingkat Kesukaran : sukar Kelas/ Program : XII IPA IPS BHS Tingkat Kesukaran : Mudah/ Sedang/ Sukar
Semester : Genap Buku Sumber : LKS & BUKU PKN KLS X, XI, XII Semester : Ganap Buku Sumber : LKS & BUKU PKN KLS X, XI, XI
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Digunakan untuk : USBN Tahun Pelajaran : 2019/2020 Digunakan untuk : USBN

Kompetensi Dasar (KD) No. Soal Kompetensi Dasar (KD) No. Soal
 
Menganalisis
Mendiskripsikan kedudukan  
kedudukan Pembukaan
29 WN dan pewarganegaraan di 30  
UUD Negara Republik Indonesia  
Indonesia Tahun 1945    
 29. Perhatikan pernyataan di bawah ini !
1. Pembebasan dari kewajiban membayar pajak
2. Hak perlindungan terhadap gangguan dari 30. Salah satu perbedaan antara diplomatik dan konsuler
serangan atas kebebasan dan kehormatan adalah diplomatik tidak tunduk pada pelaksanaan
3. Perlindungan dari razia , penggeledahan baik kekuasaaan peradilan negara penerima, istilah ini serin
pribadi maupun kantor sebut...
4. Bebas dari kewajiban menjadi saksi di peradilan a. Daerah Ekstra Teritorial
Materi   5. Pembebasan dari kewajiban pabean Materi  
b. Hak Ekstra Teritorial
Yang merupakan hak istimewa dari diplomatik adalah....
c. Hak istimewa
a. 1 dan 2
d. Hak luar biasa
b. 2 dan 3
Pelaksanaan UUD NRI TH e. Hak angket
1945 sebagai kaedah c. 1 dan 3 Kewargarganegaraan
fundamental d. 1 dan 5
e. 2 dan 5

Kunci ; B Kunci ; B

KARTU SOAL (PG)

Nama Sekolah : SMA N I PRAMBANAN Penyusun : SRI ENDANG EDI S. Nama Sekolah : SMA N I PRAMBANAN Penyusun : SRI ENDANG EDI S.
Mata Pelajaran : PPKn Aspek yang diukur : C1, C2, C3, C4, Praktek, Afektif Mata Pelajaran : PPKn Aspek yang diukur : C1, C2, C3, C4, Praktek
Kelas/ Program : XII IPA IPS BHS Tingkat Kesukaran : sukar Kelas/ Program : XII IPA IPS BHS Tingkat Kesukaran : Mudah
: LKS & BUKU PKN KLS
Semester : Genap Buku Sumber : LKS & BUKU PKN KLS X, XI, XII Semester : Ganap Buku Sumber XII
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Digunakan untuk : USBN Tahun Pelajaran : 2019/2020 Digunakan untuk : USBN

Kompetensi Dasar (KD) No. Soal Kompetensi Dasar (KD) No. Soal

Menganalisis fungsi perwakilan Mendiskripsikan kedudukan WN dan  

31 32  
diplomatic pewarganegaraan di Indonesia
   
Materi   Materi  
 31. Terjadinya penangkapan terhadap seorang WNI di luar
negeri karena pelanggaran keimigrasian telah membuat
pihak Kementerian Luar Negeri melakukan langkah-
langkah diplomatik melalui konjen RI. Tugas pokok
perwakilan diplomatik antara lain ….
A. melakukan perundingan tahap awal tentang
materi dalam perjanjian internasional
B. meratifikasi perjanjian internasional yang telah
Masyarakat madani disepakati oleh wakil kedua negara Kewargarganegaraan
C. memberikan advokasi secara cuma-cuma 32. Menurut UUD 1945,kewarganegaraan pada dasa
terhadap WNI yang melanggar hukum merupakan ....
D. memberikan kekebalan diplomatik terhadap a. Kewajiban
pejabat kedutaan RI di luar negeri b. Hak
E. perlindungan bagi kepentingan nasional warga c. Hak sekaligus Kewajiban
negara di negara penerima d. Hadiah / Pemberian Negara
e. Permohonan

Kunci B Kunci C

KARTU SOAL (PG)

Nama Sekolah : SMA N I PRAMBANAN Penyusun : SRI ENDANG EDI S. Nama Sekolah : SMA N I PRAMBANAN Penyusun : SRI ENDANG EDI S.
Mata Pelajaran : PPKn Aspek yang diukur : C1, C2, C3, C4, Praktek, Afektif Mata Pelajaran : PKn Aspek yang diukur : C1, C2, C3, C4, Praktek, Af
Kelas/ Program : XII IPA IPS BHS Tingkat Kesukaran : mudah Kelas/ Program : XII IPA IPS BHS Tingkat Kesukaran : Sedang/
Semester : Genap Buku Sumber : LKS & BUKU PKN KLS X, XI, XII Semester : Ganap Buku Sumber : LKS & BUKU PKN KLS X, X
Tahun Pelajaran : 2019/ 2020 Digunakan untuk : USBN Tahun Pelajaran : 2019/2020 Digunakan untuk : USBN

Kompetensi Dasar (KD) No. Soal Kompetensi Dasar (KD) No. Soal
Mengkaji peranan organisasi Mengkaji peranan organisasi
internasional (ASEAN,PBB,KAA) 33 internasional (ASEAN,PBB,KAA) dan 34  
dan meningkatkan hubungan   meningkatkan hubungan internasional
 33. Dibawah ini bukan merupakan tujuan ASEAN 34. Perhatikan pernyataan di bawah ini ...
didirikan ..... 1) Mengusahakan kemajuan penduduk daerah perwa
a. Mempercepat pertumbuhan ekonomi , kemajuan sosial , dalam negara untuk mencapai kemerdekaan sendi
internasional dan pengembangan kebudayaan di kawasan asia 2) Penetapan anggota
tengggara 3) Melaporkan hasil pengawasan kepada sidang umu
b. Meningkatkan perekonomian dan stabilitas regional 4) Mengembangkan ekonomi , sosial dan budaya
dengan jalan menghormati keadilan dan tertib hukum 5) Mengadakan perolehan piagam
c. Meninngkatkan kerjasama militer dan pertahanan di Dari Beberapa hal diatas yang merupakan fungsi Dew
Materi  
kawasan asia tenggara Materi   Perwalian ....
d. Meningkatkan kerjasama aktif dalam bidang ekonomi , a. 1 , 2 & 3
sosial, budaya , teknologi ilmu pengetahuan dan b. 1 , 2 & 4
administrasi c. 1 & 3
e. Salling memberikan bantuan dalam bentuk sarana – d. 4 & 5
sarana latihan dan penelitian e. 3 & 5
Organisasi internasional Organisasi internasional
Kunci B Kunci C

.RAMBAN

KARTU SOAL (PG) KARTU SOAL (PG)

Nama Sekolah : SMA N I PRAMBANAN Penyusun : SRI ENDANG EDI S. Nama Sekolah : SMA N I PRAMBANAN Penyusun : SRI ENDANG EDI S.
Mata Pelajaran : PPKn Aspek yang diukur : C1, C2, C3, C4, Praktek, Afektif Mata Pelajaran : PPKn Aspek yang diukur : C1, C2, C3, C4, Praktek, Af
Kelas/ Program : XII IPA IPS BHS Tingkat Kesukaran : Mudah/ Sedang/ Sukar Kelas/ Program : XII IPA IPS BHS Tingkat Kesukaran : mudah
Semester : Genap Buku Sumber : LKS & BUKU PKN KLS X, XI, XII Semester : Ganap Buku Sumber : LKS & BUKU PKN KLS X, X
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Digunakan untuk : USBN Tahun Pelajaran : 2019/2020 Digunakan untuk : USBN

Kompetensi Dasar (KD) No. Soal Kompetensi Dasar (KD) No. Soal
 
Menganalisis upaya
Menjelaskan tahap-tahap perjanjian  
pemajuan,penghoramatan dan 35 36
internasional  
penegakan HAM
   
  

35. Saat ini sering terjadi pelanggaran Hak Asasi Manusia

(HAM) dalam bentuk tindak kekerasan yang menimpa
para pelajar. Tindak kekerasaan tersebut sering dikenal
dengan istilah bullying. Pelaku bullying bisa dari oknum
pelajar atau pihak lainnya. Tindakan tersebut sebetulnya
Materi   dapat dihindari apabila penegakkan HAM dapat Materi  
diwujudkan di berbagai lingkungan kehidupan. Sebagai 36. Suatu persetujuan antar negara yang menimbu
seorang pelajar, bentuk peran serta yang dapat hak dan kewajiban diantara pihak – pihak yang
ditampilkan untuk mencegah terjadinya peristiwa mengadakannya, merupakan definisi perjanjia
tersebut sebagai bagian dari upaya penegakan HAM, internasional menurut.....
antara lain dengan .... a. Prof.Dr. Mochtar Kusumaatmadja , SH, LL.M
A. mengusulkan kepada pemerintah untuk membentuk b. Oppenheimer – Lanterpacht
peraturan yang khusus mengatur pencegahan bullying c. B scharzenberger
B. meningkatkan pemahaman tentang  jenis-jenis bullying yang d. Konferensi Wina tahun 1969
terjadi di berbagai lingkungan kehidupan e. .Almond X Verba
C. membuat tulisan tentang pencegahan tindakan bullying di
media cetak nasional mapun media lokal
Penghormatan dan penegakan
D. mengusulkan kepada pemerintah untuk membentuk suatu Perjanjian Internasional
HAM
lembaga nasional yang mengurusi bullying
E. melaporkan setiap tindakan yang terindikasi sebagai
perbuatan bullying kepada aparat yang berwenang

Kunci E Kunci B

KARTU SOAL (PG) KARTU SOAL (PG)

Nama Sekolah : SMA N I PRAMBANAN Penyusun : SRI ENDANG EDI S. Nama Sekolah : SMA N I PRAMBANAN Penyusun : SRI ENDANG EDI S.
Mata Pelajaran : PPKn Aspek yang diukur : C1, C2, C3, C4, Praktek, Afektif Mata Pelajaran : PPKn Aspek yang diukur : C1, C2, C3, C4, Praktek, Afektif
Kelas/ Program : XII IPA IPS BHS Tingkat Kesukaran Mudah Kelas/ Program : XII IPA IPS BHS Tingkat Kesukaran : mudah
Semester : Genap Buku Sumber : LKS & BUKU PKN KLS X, XI, XII Semester : Ganap Buku Sumber : LKS & BUKU PKN KLS X, XI, XII
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Digunakan untuk : USBN Tahun Pelajaran : 2019/2020 Digunakan untuk : USBN

Kompetensi Dasar (KD) No. Soal Kompetensi Dasar (KD) No. Soal
 
 
37 38  
 
   
 

Menjelaskan tahap-tahap 37. Yang benar merupakan tahap – tahap perjanjian Menjelaskan tahap-tahap
perjanjian internasional perjanjian internasional Tahap terakhir dalam pembuatan perjanjian internasi
38.
internasional adalah....
a. Signature , Ratifikasi , Negoisasi yang bersifat penting agar dapat diterapkan di negar
b. Negoisasi, Penandatanganan , Ratifikasi adalah perlunya pengesahan suatu naskah perjan
internasional yang diberikan oleh badan yang berwen
c. Negoisasi , Ratifikasi , Signature
dari negara tersebut. ini merupakan tahap ….
d. Perundingan , pengesahan , Signature
a. Negosiasi
e. Ratifikasi , Signature , Negoisasi b. Signature
Materi   Materi  
c. Adoption of the text
d. Authentification of the text
Ratification

Perjanjian Internasional Perjanjian Internasional

Kunci B Kunci E

KARTU SOAL (PG) KARTU SOAL (PG)

Nama Sekolah : SMA N I PRAMBANAN Penyusun : SRI ENDANG EDI S. Nama Sekolah : SMA N IPRAMBANAN Penyusun : SRI ENDANG EDI S.
Mata Pelajaran : PPKn Aspek yang diukur : C1, C2, C3, C4, Praktek, Afektif Mata Pelajaran : PPKn Aspek yang diukur : C1, C2, C3, C4, Praktek, Afektif
Kelas/ Program : XII IPA IPS BHS Tingkat Kesukaran : Mudah/ Sedang/ Sukar Kelas/ Program : XII IPA IPS BHS Tingkat Kesukaran : sukar
Semester : Genap Buku Sumber : LKS & BUKU PKN KLS X, XI, XII Semester : Ganap Buku Sumber : LKS & BUKU PKN KLS X, XI, XI
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Kompetensi Dasar (KD) No. Soal
39
Menjelaskan tahap-tahap
perjanjian internasional
Materi  
Perjanjian Internasional
Digunakan untuk : USBN Tahun Pelajaran : 2019/2020 Digunakan untuk : USBN
Kompetensi Dasar (KD) No. Soal
40  
40. Presiden membahas sejumlah investasi saat be
dengan para pengusaha Jepang di istana M
Menjelaskan tahap-tahap
perjanjian internasional Jakarta. Kunjungan ini dilakukan secara reguler
39. Jika tidak ada ketentuan atau persetujuan perjajian
membicarakan proyek-proyek yang sedang dan
di mulai berlaku segera setelah persetujuan di ikat dijalankan. Setidaknya ada tiga proyek di
dan dinyatakan oleh sesama negara perunding perhubungan, diantaranya pembangunan Mass
merupakan ... Transit (MRT) di Jakarta, kereta cepat Jakarta-Sur
a. Berlakunya perjajian internasional dan proyek pelabuhan Patimban.
b. Berlaku dan batalnya perjajian internasional
c. Berakhirnya dan Batalnya perjajian internasional Materi   Berdasarkan Ilustrasi di atas dapat disimpulkan pent
d. Berakhirnya perjajian internasional kerjasama internasional bagi bangsa Indonesia adalah ....
e. Batalnya perjajian internasional
A. untuk menunjang upaya pemeliharaan
pemulihan perdamaian dan stabilitas nasional
B. melakukan hubungan internasional di
pemberdayaan pembangunan jalan tol di Indon
C. mempererat hubungan kerjasama bilatera
pertumbuhan penanaman modal
pembangunan infrastruktur di Indonesia
D. untuk menunjang upaya mening
pembangunan ekonomi nasional dalam
sarana transportasi dan infrastruktur
Perjanjian Internasional E. meningkatkan suplai energi di Indonesia m
distribusi dan transmisi energi untuk menye
energi yang terjangkau bagi rakyat Indonesia
Kunci ; A Kunci ; C
.
 KARTU SOAL (URAIAN) KARTU SOAL (URAIAN)
Nama Sekolah : SMA N I PRAMBANAN Penyusun : SRI ENDANG EDI S. Nama Sekolah : SMA N I PRAMBANAN Penyusun : SRI ENDANG EDI S.
Mata Pelajaran : PPKn Aspek yang diukur : C1, C2, C3, C4, Praktek, Afektif Mata Pelajaran : PPKn Aspek yang diukur : C1, C2, C3, C4, Praktek
Kelas/ Program : XII IPA IPS BHS Tingkat Kesukaran :mudah Kelas/ Program : XII IPA IPS BHS Tingkat Kesukaran :Sedang
: LKS & BUKU PKN KLS
Semester : Genap Buku Sumber : LKS & BUKU PKN KLS X, XI, XII Semester : Ganap Buku Sumber XII
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Digunakan untuk : USBN Tahun Pelajaran : 2019/2020 Digunakan untuk : USBN

Kompetensi Dasar (KD) No. Soal Kompetensi Dasar (KD) No. Soal
Mengidentifikasi ciri-ciri 41   Menganalisis Pancasila sebagai 42  
masyarakat madani sumber nilai dan paradigma  
pembangunan  
 
 
 41. Jelaskan unsur - unsur yang harus dipenuhi sebagai
syarat terbentuknya sebuah Negara

42. Sebutkan dampak dari penyelenggaraan

pemerintahaan yang tidak transparan !
Materi   Materi  

Masyarakat madani Pancasila sebagai sumber nilai

Kunci Kunci

KARTU SOAL (URAIAN) KARTU SOAL (URAIAN)

Nama Sekolah : SMA N I PRAMBANAN Penyusun : SRI ENDANG EDI S. Nama Sekolah : SMA N IPRAMBANAN Penyusun : SRI ENDANG EDI S.
Mata Pelajaran : PPKn Aspek yang diukur : C1, C2, C3, C4, Praktek, Afektif Mata Pelajaran : PPKn Aspek yang diukur : C1, C2, C3, C4, Praktek, Af
Kelas/ Program : XII IPA IPS BHS Tingkat Kesukaran : Mudah/ Sedang/ Sukar Kelas/ Program : XII IPA IPS BHS Tingkat Kesukaran : Mudah/ Sedang/ Sukar
Semester : Genap Buku Sumber : LKS & BUKU PKN KLS X, XI, XII Semester : Ganap Buku Sumber : LKS & BUKU PKN KLS X, X
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Digunakan untuk : USBN Tahun Pelajaran : 2019/2020 Digunakan untuk : USBN

Kompetensi Dasar (KD) No. Soal Kompetensi Dasar (KD) No. Soal
Mendiskripsikan kedudukan 43   Menganalisis upaya 44  
WN dan pewarganegaraan di pemajuan,penghoramatan dan  
Indonesia penegakan HAM  
 
 
 43. Pewarganegaraan dapat diartikan sebagai cara atau
upaya seseorang dalam memperoleh status sebagai
warga negara suatu negara. Begitupun dengan status 44. Jelaskan macam – macam nilai menurut Pr
kewarganegaraan Republik Indonesia yang dapat juga Notonegoro !
Materi   Materi  
diperoleh melalui proses pewarganegaraan.
Sebutkan 3 (tiga) syarat untuk mengajukan permohonan
pewarganegaraan

Kewargarganegaraan Penghormatan dan penegakan HAM

Kunci Kunci

KARTU SOAL (URAIAN) KARTU SOAL (URAIAN)

Nama Sekolah :SMA N I PRAMBANAN Penyusun : SRI ENDANG EDI S. Nama Sekolah : SMA N IPRAMBANAN Penyusun : SRI ENDANG EDI S.
: C1, C2, C3, C4, Praktek, : C1, C2, C3, C4, Praktek,
Mata Pelajaran : PPKn Aspek yang diukur Afektif Mata Pelajaran : PPKn Aspek yang diukur Afektif
Kelas/ Program : XII IPA IPS BHS Tingkat Kesukaran : sedang Kelas/ Program : XII IPA IPS BHS Tingkat Kesukaran : Mudah/ Sedang/ Sukar
: LKS & BUKU PKN KLS : LKS & BUKU PKN KLS X,
Semester : Genap Buku Sumber X, XI, XII Semester : Ganap Buku Sumber XI, XII
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Digunakan untuk : USBN Tahun Pelajaran : 2019/2020 Digunakan untuk : USBN

Kompetensi Dasar (KD) No. Soal Kompetensi Dasar (KD) No. Soal
  
 
45  
 
   

Menganalisis dampak
Menganalisis sistem
penyelenggaraan pemerintahan yang
pemerintahan di berbagai negara
tidak transparan

45. Jelaskan kekebalan dan keistimewaan

perwakilan diplomatik !
Materi   Materi  

Sistem pemerintahan negara Sistem pemerintahan negara

Kunci Kunci