KISI-KISI PENULISAN SOAL USP

Jenis SekolahMata PelajaranKurikulumAlokasi waktuJumlah SoalBentuk SoalTahun Ajaran:SMA/ MA

:SEJARAH (Peminatan) ZONA A :Kurikulum 2013 :120 Menit :45 soal :40 Pilihan Ganda 5 Essai :2020/2021
No.Kompetensi DasarLingkup MateriMateri / KelasLevelKognitifIndikator Soal NoSoalBetuk soal
12345678 13.1Menganalisis kehidupan manusia dalam ruang dan waktu Konsep Dasar SejarahKonsep
ruang dalamsejarah / XL.2Peserta didik mampumenginterpretasikan konsep Ruang dalam sejarah
dengan benar 1PG 23.2. Menganalisis kehidupan manusia dalam perubahan dan keberlanjutan
Konsep Dasar SejarahKonsep perubahandalam sejarah / XL.2Peserta didik mampu
mengidentifikasicontoh konsep perubahan dalam sejarah dengan benar 2PG 33.3Menganalisis
keterkaitan peristiwa sejarah tentang manusia di masa lalu untuk kehidupan masa kini Konsep Dasar
Sejarahketerkaitan peristiwasejarah tentangmanusia di masa laluuntuk kehidupan masa kini / X
L.2Peserta didikmampu menjelasakanhubungan keterkaitanmanusia dan sejarah dengan benar 3PG
43.4Menganalisis sejarah sebagaiilmu, peristiwa, kisah, dan seniKonsep Dasar SejarahSejarah sebagai
ilmu /XL.2Disajikan wacana tentang sejarahsebagai ilmu, siswa dapat menginterpretasikan sejarah
sebagai ilmu dengan benar 4PG 53.5Menganalisis cara berpikir diakronik dan sinkronik dalam karya
sejarah Konsep Dasar SejarahKonsep Berpikirdiakronik/ XL.2Disajikan wacana tentang contohberfikir
Diakronik, siswa dapat menunjukkan Konsep Berfikir Diakronik dengan benar 5PG 63.6Mengevaluasi
kelebihan dan kekurangan berbagai bentuk/jenis sumber sejarah(artefak,fosil, tekstual, nontekstual,
kebendaan,visual, audiovisual, tradisi lisan)Konsep Dasar SejarahSumber sumbersejarah (Benda) /
XL.3Disajikanpermasalahan tentangpenemuan situs bersejarah, siswa dapat mengevaluasi kelebihan
dan kekurangan sumber sejarah benda dengan benar 6PG

No.Kompetensi DasarLingkup MateriMateri / KelasLevelKognitifIndikator Soal NoSoalBetuk soal

12345678 73.7Memahami langkah-langkah penelitian sejarah (heuristik, kritik/verifikasi,
interpretasi/eksplanasi, dan penulisan sejarah) Konsep Dasar SejarahLangkah-LangkahPenulisan
Sejarah / XL.2Disajikan data langkah-langkahpenelitian sejarah, peserta didik dapat menunjukkan urutan
langkah penulisan sejarah dengan tepat 7PG 83.8Menganalisis ciri-ciri dari historiografi tradisional,
kolonial, dan modern Konsep Dasar SejarahHistoriografitradisional / XL.3Diberikan informasi
tentanghistoriografi tradisional, peserta didik dapat menyimpulkan tujuan penulisan Historiografi
tradisional dengan tepat 8PG 93.9Menganalisis persamaan danperbedaan antara manusia
purbaIndonesia dan dunia denganmanusia modern dalam aspekfisik dan nonfisik Peradaban
awalIndonesia, Dunia danKerajaan MaritimHindu-Budha dan IslamPeradaban AwalIndonesia /
XL.2Disajikan beberapa datatentang cirimanusia purba Indonesia , peserta didik dapat mengidentifikasi
ciri Pithecantropus Erectus benar 9PG 103.1Menganalisis kerajaan -kerajaan
maritim Indonesia pada masa Hindu dan Buddha dalam sistem pemerintahan, sosial, ekonomi, dan
kebudayaan serta pengaruhnya dalam kehidupan masyarakat Indonesia pada masa kini Peradaban
awalIndonesia, Dunia danKerajaan MaritimHindu-Budha dan IslamKehidupan politikmasa Kerajaan
IslamDemak / XIL.2Disajikan wacana tentang kehidupanpolitik Kerajaan Islam Demak, peserta didik
dapat menginterpretasikan kehidupan politik masa Kerajaan Demak dengan benar 10PG
113.3Menganalisis pemikiran- pemikiran yang melandasi peristiwa-peristiwa penting di Eropa antara
lain Renaissance, Merkantilisme, ReformasiGereja, Aufklarung, Revolusi Industridanpengaruhnya bagi
kehidupan bangsa Indonesia sertabangsa lain di dunia pada masa kiniPeristiwa penting Duniayang
berpengaruhterhadap KehidupanIndonesiaPengaruhMerkantilisme bagikehidupan bangsaIndonesia
pada masakini / XIL3Disajikan informasi mengenaiMerkantilisme, peserta didik mampu menganalisa
pengaruh Merkantilisme bagi bangsa Indonesia masa kini dengan benar 11PG
Want to read all 9 pages?

Previewing 3 of 9 pages Upload your study docs or become a member.

View full document

No.Kompetensi DasarLingkup MateriMateri / KelasLevelKognitifIndikator Soal NoSoalBetuk soal

12345678 123.3Menganalisis pemikiran- pemikiran yang melandasi peristiwa-peristiwa penting di
Eropa antara lain Renaissance, Merkantilisme, ReformasiGereja, Aufklarung, Revolusi
Industridanpengaruhnya bagi kehidupan bangsa Indonesia sertabangsa lain di dunia pada masa kini
Peristiwa penting Duniayang berpengaruhterhadap KehidupanIndonesiaPengaruhRevolusiIndustri
bagikehidupan umatmanusia pada masakini / XIL3Disajikan informasi mengenai RevolusiIndustri,
Peserta didik mampu menganalisa pengaruh Revolusi Industri bagi kehidupan umat manusia pada masa
kini dengan benar 12PG 133.5Menganalisis hubungan perkembangan paham- paham besar seperti
demokrasi, liberalisme, sosialisme, nasionalisme, Pan Islamisme dengan gerakan nasionalisme di Asia-
Afrika Peristiwa penting Duniayang berpengaruhterhadap
KehidupanIndonesiaHubunganperkembangan pahambesar demokrasidengan gerakannasionalisme
di Asia-Afrika / XIL3Disajikan informasi tentang fahamdemokrasi, siswa dapat menganalisis
hubungan perkembangan paham demokrasidengan gerakan nasionalisme di Asia-Afrika dengan
benaar 13PG 143.6Menganalisis pengaruh Perang Dunia I danPerang Dunia II terhadap kehidupan
politik global (LBB dan PBB) Peristiwa penting Duniayang berpengaruhterhadap
KehidupanIndonesiaPengaruh PerangDunia I terhadapkehidupan plotikglobal (LBB dan PBB) / XI
L.2Peserta didik mampu menganalisislatar belakang PD.1terhadap kehidupan politik global dengan
benar 14PG 153.7Menganalisis respon bangsaIndonesia terhadap imperialismedan kolonialisme dalam
bidangpolitik (organisasi pergerakan),ekonomi (bentuk perlawananterhadap praktik monopoli),sosial-
budaya (karya seni dansastra), dan pendidikan (Taman Siswa, Kayu Tanam)Pergerakan Nasional-
Proklamasi danperannya terhadapDunia InternasionalRespon bangsaIndonesia terhadapImperialisme
dankolonialisme dalambidang politik(organisasi pergerakan) / XI L1Peserta didik mampu
mendeskripsikanRespon bangsa Indonesia terhadap Imperialisme dan kolonialisme dalam bidang politik
(organisasi pergerakan Budi Utomo) dengan tepat 15PG