Nama : Mellyana Widianingsih

NIM : 19201241045
Kelas : PBSI B 2019
Mata Kuliah : Sastra Anak

Resume Materi

BUKU INFORMASI BAGIAN 2

Hakikat Buku Informasi

Buku informasi merupakan salah satu jenis buku nonfiksi, dan bahkan tidak jarang kedua
istilah itu disamakan begitu saja karena keduanya merupakan representasi dari fakta faktual.
Jadi, buku informasi dapat dipahami sebagai buku bacaan yang menyajikan berbagai hal yang
berkaitan dengan fakta (Nurgiyantoro, 2019:387). buku bacaan informasi sengaja ditulis agar
mampu memenuhi raasa keingintahuan anak yang luar biasa terhadap berbagai hal di
sekeliling dan dalam kehidupan. buku informasi merupakan sebuah penamaan atau kategori
untuk subgenre sastra anak nonfiksi, sedang bentuknya tidak harus berwujud buku seperti
halnya novel. Buku informasi dapat berupa tulisan singkat mirip cerpen anak.
Evaluasi Buku Informasi
 Stile = berperan penting untuk menentukan apakah buku informasi itu menarik atau
membosankan, mudah atau sulit dipahami, penuturan terasa konkret atau abstrak, dan
lain lain akan berdampak yang besar bagi kemauan anak untuk membaca selanjutnya.
 Bentuk Narasi = Derajat kemenarikan bacaan cerita nonfiksi juga dapat dipenuhi lewat
penyajian dan pengurutan fakta yang disampaikan, yaitu dengan mengambil bentuk
narasi.
 Keakuratan dan Cakupan Fakta = keakuratan fakta merupakan hal yang penting karena
sangat berpengaruh terhadap kualitas buku informasi yang dihasilkan. Selain masalah
keakuratan, unsur keluasan cakupan fakta dan kelengkapan fakta juga harus diperhatikan.
Nurgiyantoro (2019:391) mengemukakan bahwa semakin luas, lengkap, dan detail fakta
yang dipaparkan, maka buku informasi akan semakin baik.
 Ilustrasi = Dalam bacaan anak harus ada ilustrasi, ilustrasi tentu harus berkaitan dengan
teks atau informasi yang disajikan.
 Tone = Buku bacaan anak haruslah memperhitungkan bagaimana cara menunjukkan
sikap dan nada terhadap fakta dan objek yang dikisahkan dan terhadap anak sebagai
calon pembaca. Jika tone dapat dibangun dengan tepat maka akan menarik anak untuk
terlibat secara emosional dan karenanya bacaan akan menjadi menyenangkan
(Nurgiyantoro, 2019:394).
Macam-Macam Informasi
 Binatang
Buku informasi mengenai berbagai macam binatang amat diperlukan untuk mengenal
perikehidupan binatang-binatang yang bersangkutan. Terhadap binatang-binatang yang
telah dikenal dan diakrabi buku informasi akan membuat anak mengenal secara lebih
 baik, sedang terhadap binatang yang belum dikenal, anak akan dapat mengenalinya.
Pengetahuan terhadap kehidupan binatang itu penting untuk menambah pengalaman dan
wawasan kehidupan anak (Nurgiyantoro, 2019:397). Contoh : (Sepdian Anindyajati,
“Sering Disepelekan, Ternyata Ikan Tongkol Punya Banyak Manfaat! Salah Satunya
Bantu Tingkatkan Fungsi Otak”, Bobo, 2020)
 Olahraga
Buku informasi olahraga adalah karangan yang berkaitan dengan suatu jenis olahraga.
Dengan membaca buku informasi tentang olahraga maka anak akan mendapatkan
berbagai pengetahuan, wawasan, dan informasi tentang olahraga. Buku informasi tentang
olahraga dapat berupa tulisan mengenai “apa dan bagaimana”-nya suatu jenis olahraga,
sejarah suatu jenis olahraga. Peristiwaperistiwa olahraga, atau hal-hal lain yang berkaitan
dengan olahraga (Nurgiyantoro, 2019:400). Contoh : (Avisena Ashari, “Teknik Dasar
Sepak Bola: Mengoper, Menggiring, Menembak, Menyundul, dan Menghentikan Bola”,
Bobo, 2020)

Komentar

Makalah yang disusun oleh kelompok Buku Informasi 2 ini sudah cukup baik dan lengkap.
Pemaparan materi jelas dan juga dengan sistematika yang baik. Pemaparan materi juga
disetai contoh-contoh yang sangat mendukung.
Saran untuk kelompok ini, sebaikny dalam penyampaian contoh tidak sekadar pemaparan
kutipan dari awal sampai akhir saja. Mungkin dapat ditambah dengan penjelasan berupa inti
dari buku informasi tersebut atau informasi apa saja yang dapat diperoleh pembaca
(khususnya anak-anak) setelah membaca informasi tersebut. Misal pada buku informasi yang
berjudul “Sering Disepelekan, Ternyata Ikan Tongkol Punya Banyak Manfaat! Salah
Satunya Bantu Tingkatkan Fungsi Otak” oleh Sepdian Anindyajati dikutip dari Bobo, 2020,
dapat ditambah penjelasan sebagai berikut :

“Buku informasi binatang di atas dapat dijadikan salah satu bahan literasi bagi anak-anak.
Buku tersebut berisi penjelasan mengenai berbagai kandungan dari ikan tongkol yang
bermanfaat bagi kesehatan tubuh, khususnya otak. Dengan menjadikan buku tersebut
sebagai bahan bacaan, anak-anak akan mendapatkan pengetahuan baru mengenai ikan
tongkol yang mungkin banyak di antara mereka belum terlalu mengenalnya…”