PERKEMBANGAN MASA

KANAK-KANAK AWAL
MASA 2-6 TAHUN
Nama-Nama Kelompok

Kelompok 6
Clara Annastasya Telambanua
Edry Saputra Gulo
Nice Blessing Gulo
Syukur Abadi Jaya Waruwu
 Anak-anak pada masa anak awal atau periode
prasekolah adalah seorang ilmuwan, seniman,
penjelajah, dan peneliti. Mereka senang belajar
Pengertian perkembangan dan selalu berusaha mencari cara untuk
kanak-kanak awal berteman, berinteraksi dengan orang lain serta
mengatur tubuh, emosi, dan pikiran mereka.
Periode ini akan meletakkan dasar yang stabil
dan tidak terkekang untuk seluruh pengasuhan
anak dengan sedikit bantuan dari orang tua
(Markham, 2019).
 Menurut Ajhuri (2019, hlm. 105) periode
prasekolah dapat diperinci menjadi dua masa,
yakni masa vital dan masa estetik yang akan
dijelaskan sebagai berikut:

Pembagian Periode Anak

1.Masa Vital
Awal (Prasekolah)
Individu atau anak-anak menggunakan fungsi-
fungsi biologis untuk menggunakan berbagai
hal dalam dunianya.
2.Masa Estetik
Masa ini dianggap masa perkembangan rasa
keindahan terutama fungsi pancainderanya
 Perkembangan Fisik Anak Prasekolah
(Kanak-Kanak Awal)

Pertumbuhan fisik anak prasekolah dengan masa bayi sangat berbeda, tingkat
pertumbuhan anak-anak awal lebih lambat dibanding selama masa bayi. Namun
keterampilan-keterampilan motorik kasar dan motorik halus justru berkembang
pesat. Selama masa anak-anak awal, rata-rata anak bertumbuh 2,5 inci dan berat
antara 2,5-3,5 kg setiap tahunnya.

Jika dijabarkan dengan rinci, pertumbuhan fisik anak prasekolah dapat dibagi
menjadi beberapa aspek yaitu:
1. Tinggi Badan 3.Perbandingan (Proporsi) Tubuh 5.Tulang dan Otot 7.Gigi
4.Postur Tubuh 6.Lemak
2. Berat
 Pada masa kanak-kanak awal, perkembangan
kognitif ditandai dengan bertambah besarnya
koordinasi dan pengendalian motorik serta
bertambahnya kemampuan bertanya. Menurut
Perkembangan Kognitif Anak Piaget (dalam Ajhuri, 2019, hlm. 108)
Prasekolah perkembangan kognitif pada pra sekolah
disebut dengan periode pra-operasional, yaitu
tahapan di mana anak belum mampu
menguasai operasi mental secara logis ataupun
keterbatasan pemikiran anak. Dalam hal ini,
operasi adalah kegiatan-kegiatan yang
diselesaikan secara mental (berpikir) bukan fisik.
 Perkembangan Psikososial pada Masa
Anak Awal (Prasekolah)

Secara kronologis, masa kanak-kanak (early childhood) adalah masa

perkembangan dari usia 1 atau 2 tahun hingga 5 atau 6 tahun dan perkembangan
sosiologisnya masih sangat terikat oleh lingkungan dan keluarganya. Oleh karena
itu, fungsionalisasi lngkungan keluarga pada fase ini penting sekali untuk
mempersiapkan anak terjun ke dalam lingkungan yang lebih luas terutama di
lingkungan sekolah
 Perkembangan
Emosional Beberapa emosi yang
berkembang antara
Pola perilaku sosial pada anak antar lain ;
lain:
meniru, persaingan, kerja sama, simpati, empati
(mengerti perasaan dan emosi orang lain serta 1.Takut, ketika merasa terancam;
membayangkan dirinya berada di kondisi 2.Cemas, takut yang bersifat
tersebut), dukungan sosial, berbagi kemudian khayalan;
perilaku akrab. Sementara itu perilaku tidak 3.Marah, tidak senang atau suatu hal
yang dibenci;
sosial antara lain; negativisme, agresif, perilaku
4.Cemburu, perasaan tidak senang
berkuasa, mementingkan diri sendiri, merusak, terhadap kasih sayang seseorang;
prasangka (Thahir, 2018, hlm. 125). 5.Kegembiraan, kesenangan,
kenikmatan;
6.Kasih saying;
7.Phobia;
8.Ingin tahu
 Perkembangan Bahasa

Pada masa ini, perkembangan bahasa terus berlanjut. Pembendaharaan kosakata

meningkat dari berbagai pelajaran di taman kanak-kanak, bacaan, pembicaraan
orang tua dan teman sebaya, serta melalui radio dan televisi. Di masa usia 2,0-2,6
anak sudah mampu menyusun kalimat tunggal, memahami perbandingan, dan
sering bertanya, serta menggunakan kata-kata berawalan dan berakhiran.
Sedangkan di masa usia 2,6-6,0 anak sudah dapat menggunakan kalimat
majemuk dan anak kalimat serta tingkat berpikir lebih maju dan lebih sering
banyak bertanya.
 Perkembangan Kepribadian

Lingkungan keluarga merupakan dunia sosial awal bagi anak-anak, maka

bagaimana perasaan mereka kepada anak-anak dan bagaimana perlakuan
mereka merupakan faktor penting dalam pembentukan konsep diri, yaitu inti pola
kepribadian . dan dalam perkembangan selanjutnya, sikap dan cara teman sebaya
memperlakukannya mulai membawa pengaruh dalam konsep diri.
 Perkembangan Sosial

Pada usia 4 tahun perkembangan sosial anak sudah tampak jelas dengan
tanda˗tanda sebagai berikut:
·Mulai mengetahui aturan
·Mematuhi peraturan
·Sadar akan hak dan kewajiban orang lain
·Bermain bersama anak˗anak sebaya
 Perkembangan Bermain

Bentuk-bentuk permainan yang biasa dilakukan anak pada masa periode ini
adalah :
·Memasuki tahun kedua, anak suka bermain sendirian.
·Akhir tahun ketiga, anak mulai bermain dengan anak lain.
·Pada tahun keempat, anak-anak cenderung bermain pada kelompok khusus
dalam permainan imajinatif dan bangunan.
Pada usia kelima, anak menyukai permainan yang memungkinkan untuk saling
mengungguli.
 Perkembangan Moral

Dalam tahap ini, anak secara otomatis mengikuti peraturan tanpa berpikir ataupun
menilai. Anak sebaiknya dilatih untuk berdisiplin, karena ini merupakan cara
mengajarkan berperilaku moral sesuai yang diterima di kelompoknya. Oleh karena
itu, berdasarkan pemahamannya maka pada masa ini anak harus dilatih
mengenai bagaimana dia harus bertingkah laku.
 Kesimpulan

Masa kanak-kanak adalah masa paling vital yang terjadi dalam pertumbuhan
dan perkembangannya terutama dalam perkembangan motorik dan koginif. Pada
masa ini anak-anak mulai dibina untuk menciptakan karakter mereka sendiri
melalui kontak langsung dengan lingkungan setelah lepas dari keluarganya. Anak-
anak dituntut untuk mandiri, bisa bergabung dalam kelompok sosial agar anak-
anak tidak menjadi kuper (kurang pergaulan).
Selain itu juga pembinaan akhlak yang paling penting didalam keluarga. Orang
tua berperan penting mengarahkan anak-anaknya untuk berbudi pekerti yang
elok. Pembiasaan adab sejak dini membuat anak akan selalu menerapkan dalam
segala ruang.Walaupun tanpa orang tua mengawasi jika sudah diajarkan sejak
kecil, anak akan mengingat pelajaran hingga dewasa kelak.