Melakukan refleksi

bersama rekan
guru tentang
perencanaan
Oleh : Sa’diah, S.Pd
SDN 5 Bintang
Pengertian
Perencanaan
Berbasis Data (PBD
PERENCANAAN BERBASIS DATA (PBD) ADALAH
BENTUK PEMANFAATAN DATA PADA PLATFORM
RAPOR PENDIDIKAN SEBAGAI BENTUK INTERVENSI
SATUAN MAUPUN DINAS PENDIDIKAN MAUPUN
PEMERINTAH DAERAH TERHADAP MUTU DAN
CAPAIAN PENDIDIKANNYA DAN BERTUJUAN UNTUK
MENCAPAI PENINGKATAN SERTA PERBAIKAN MUTU
PENDIDIKAN YANG BERKESINAMBUNGAN.
Tujuan Perencanaan
Berbasis Data (PBD)
Perencanaan Berbasis Data (PBD) bertujuan untuk
memberikan perbaikan pembelanjaan anggaran serta
pembenahan sistem pengelolaan satuan pendidikan yang
efektif, akuntabel dan konkret. Selain itu, Perencanaan
Berbasis Data (PBD) juga disesuaikan dengan kebutuhan
satuan pendidikan atau dinas berdasarkan identifikasi
masalah yang berasal dari data pada platform Rapor
Pendidikan, yang kemudian mendorong satuan pendidikan
dan dinas pendidikan untuk melakukan pembenahan
melalui penyusunan kegiatan peningkatan capaian
berdasarkan hasil identifikasi dan refleksi terhadap
capaian di Rapor Pendidikan dan kondisi lapangan.
Proses Perencanaan Berbasis
Data (PBD)
Dokumentasi Rencana Kegiatan dan Anggaran
Sekolah (RKAS)
RENCANA KERJA
TAHUNAN (RKT)
Pertanyaan Refleksi

Apa yang menjadi pertimbangan

pada waktu di susunnya kegiatan
yang tertera pada RKT dan Arkas?
Kesulitan apa yang di hadapi dalam
kegiatan perencanaan?
Fakta apakah yang dapat menjadi
dasar untuk pertimbangan bersama
agar rencana kedepan menjadi lebih
baik?
Apa yang menjadi pertimbangan
pada waktu di susunnya kegiatan
yang tertera pada RKT dan Arkas?
Dalam penyusunan RKT dan Arkas yang menjadi pertimbangan
adalah kebutuhan sarpras yang ada di satuan pendidikan dan
juga kebutuhan pemeliharaan dan perbaikan semua sarpras
yang ada di sekolah, namun yang menjadi prioritas adalah
semua kebutuhan media pembelajaran siswa seperti buku, alat
olahraga dan alat dan bahan praktek belajar
2. Kesulitan apa yang di
hadapi dalam kegiatan
perencanaan?

KESULITAN YANG DI HADAPI ADALAH KETIKA KEBUTUHAN

YANG HARUS DI PRIORITASKAN MELEBIHI ANGGARAN YANG
ADA, JADI HARUS MENDISKUSIKAN KEMBALI MANA YANG LEBIH
PRIORITAS UNTUK DI PENUHI HARUS DILAKUKAN IDENTIFIKASI
LEBIH LANJUT UNTUK MENYEPAKATI KEBUTUHAN YANG AKAN
DI PENUHI DARI ANGGARAN YANG ADA
 FAKTA YANG PERLU UNTUK DI
3. Fakta apakah PERHATIKAN ADALAH KEBIASAAN

yang dapat MERUBAH HASIL FINAL DISKUSI,

KEBUTUHAN-KEBUTUHAN SATUAN
menjadi dasar PENDIDIKAN YANG SUDAH JELAS DAN
PASTI UNTUK DI PENUHI SEHARUSNYA
untuk MENJADI PRIORITAS DAN TIDAK DI RUBAH
LAGI KETIKA ADANYA MASUKAN SETELAH
pertimbangan DISKUSI SELESAI DILAKSANAKAN. DAN
PEMBUKTIAN DATA KEBUTUHAN HARUSNYA
bersama agar REAL SESUAI APA YANG ADA DI
LAPANGAN. OLEH SEBAB ITU, SATPEN
rencana kedepan HARUS MULAI MENERTIBKAN DATA

menjadi lebih SARPRAS YANG ADA DAN TERUPDATE

TENTANG KERUSAKAN DAN KONDISI
baik? SARPRAS AGAR MEMUDAHKAN SAAT
PEMBUATAN PERENCANAAN
Dokumentasi kegiatan
 Link Umpan Balik

https://forms.gle/g93QRVv5vuqehcso8
Bukti Hasil Umpan Balik
Bukti Hasil Umpan Balik