PERENCANAAN BERBASIS DATA DI SATUAN PENDIDIKAN

BY ENNY WAHYUNI,S.Pd.

PENGERTIAN

Perencanaan berbasis data atau PBD adalah proses perencanaan yang menyeluruh dan
berkesinambungan dimulai dari mengidentifikasi masalah,mencari akar masalah, dan menentukan
berbagai alternatif kegiatan untuk membenahinya.

TUJUAN PBD

untuk mengambil keputusan yang tepat guna tercapainya peningkatan kualitas pembelajaran di satuan
pendidikan

melalui PBB, satuan pendidikan didorong untuk mengubah kebiasaan dari mengambil keputusan
berdasarkan asumsi menjadi berdasarkan data dan fakta

L a n g k a h y a n g dil a k u k a n d a l a m p e r e n c a n a a n b e r b a sis d a t a
M e n gid e n tifik a s i M a s a l a h
M e l a k u k a n R e f l e k si C a p aia n
MelakukanPembenahan

Mengidentifikasi Masalah

Berdasarkan capaian setiap indikator di rapor pendidikan, kami mencoba mengidentifikasi indikator
mana yang masih kurang dan perlu ditingkatkan. (yang berwarna kuning)

Melakukan Refleksi

Capaian Dalam melakukan Refleksi, kami melihat rapor pendidikan dan mecoba mencari akar dari
masalah yang ada pada indikator capaian yang masih kurang atau dengan mengunduh file dalam format
ms. Excel

Melakukan Pembenahan

Setelah melakukan refleksi dan menemukan akar permasalahan, kami mencoba melakukan diskusi
tentang pembenahan dengan menyusun program kegiatan yang selanjutnya kami cantumkan dalam RKT
dan RKAS yang merupakan Output dari PBD
Sumber Data PBD

Sumber Data Utama

Rapor Pendidikan

Sumber Data Tambahan Warga Sekolah

dengan melakukan observasi, wawancara, survey atau diskusi kepala sekolah dengan guru, siswa,
komite dan warga sekolah lainnya

Refleksi Pribadi saya

Pertimbangan saya disusunnya kegiatan di RKT dan RKAS selama ini adalah agar terlaksananya semua
program kegiatan sekolah yang meliputi semua kegiatan kurikulum, kegiatan kesiswaan, sarana dan
prasarana dan menjalin hubungan dengan dunia kerja dan industry

Kesulitan yang dihadapi dalam menyusun atau melaksanakan perencanaan adalah kurangnya
pengetahuan teknis tentang penyusunan dan kurang memahami tentang alokasi dana atau estimasi
biaya yang nanti diperlukan

Fakta yang menjadi pertimbangan bersama agar perencanaan lebih baik nantinya adalah tentang
keadaan/kondisi berdasarkan data yang ada pada rapor pendidikan dan membenahi bagian yang masih
kurang dengan menelusuri akar dari permasalahan

Dokumentasi Kegiatan

Dokumentasi Kegiatan

Mengidentifikasi Masalah yang ada pada Rapor Pendidikan

Dokumentasi Kegiatan

Melakukan Refleksi dan Pembenahan

Dokumentasi Kegiatan

Penyampaian RKT dan RKAS yang telah di susun dan mendiskusikannya

Dokumentasi Kegiatan

Kegiatan di ikuti oleh Warga Sekolah

 UMPAN BALIK REFLEKSI PRIBADI
Tentang “Perencanaan Berbasis Data”
Oleh : Rosdiana, S.H.
1. Perencanaan saya disusunnya kegiatan di RKT dan RKAS selama ini adalah agar
terlaksananya semua program kegiatan sekolah yang meliputi semua kegiatan
kurikulum, kegiatan kesiswaan, sarana dan prasaranadan menjalin hubungan dengan
dunia kerja dan industry, kalau menurut anda bagaimana?

2. Kesulitan yang dihadapi dalam menyusun atau melaksanakan perencanaan

adalahkurangnya pengetahuan teknis tentang penyusunan dan kurang memahami
tentang alokasi dana atau estimasi biaya yang nanti diperlukan. Kalau menurut anda
bagaimana?

3. Fakta yang menjadi pertimbangan bersama agar perencanaan lebih baik nantinya adalah
tentang keadaan / kondisi berdasarkan data yang ada pada rapor pendidikan dan
membenahi bagian yang masih kurang dengan menelusuri akar dari permasalahan,
bagaimana menurut anda ?