AKSI NYATA

PERENCANAAN
UNTUKPERBAIKAN SATUAN
PENDIDIKAN
ELIKA SUSENI, S.Pd
Melakukan refleksi bersama
dengan tim pengembang sekolah
tentang Perencanaan
 PERENCANAAN BERBASIS DATA
Adalah sebuah perubahan kebiasaan untuk mendorong
satuan pendidikan menyusun kegiatan capaian pembelajaran
berdasarkan fakta.

Perencanaan berbasis data dilakukan mengacu pada Rapor

Pendidikan.
 REFLEKSI
PERENCANAAN

Data-data apa saja Strategi apa yang kita

yang dibutuhkan terapkan untuk
dan dimanfaatkan melibatkan guru dan
agar keputusan peserta didik secara
tepat sasaran langsung?
 LATAR BELAKANG
PERENCANAAN BERBASIS
DATA
1 2 3

INPUT PROSES OUT PUT

Kualitas Kualitas Kualitas

sumber daya proses pencapaian
sekolah belajar pembelajaran
siswa siswa
 Apa yang dimaksud Perencanaan
Berbasis Data?

Perencanaan berbasis data adalah perencanaan yang menyeluruh dan

berkesinambungan dimulai dari mengindentifikasi masalah, mencari
akar masalah dan menentukan berbagai alternatif kegiatan untuk
membenahinya.
Tujuan Perencanaan Berbasis Data

Adalah untuk mengambil keputusan yang

tepat guna tercapainya peningkatan kualitas
pembelajaran pada satuan pendidikan
 LANGKAH YANG DILAKUKAN DALAM
PROSES PERENCANAAN

BENAHI
IDENTIFIKASI REFLEKSI
Refleksi dilakukan Hasil dari refleksi
Berdasarkan
capaian setia dengan mencari identifikasi
indikator dalam akar masalah yang masalah
rapor pendidikan. ditemukan pada tuangkan dalam
Perhatikan langkah pertama RKT dan RKAS
indikator mana yaitu identifikasi
yang perlu masalah
ditingkatkan.
 PBD
Perencanaan Berbasis Data adalam sebuah perubahan kebiasaan
yang mendorong satuan pendidikan dalam menyusun kegiatan
peningkatan capaian pembelajaran berdasarkan bukti.
Sumber utama untuk perencanaan berbasis data dalah rapor
pendidikan. Satuan pendidikan juga bisa memanfaatkan
sumberdata tambahan yang berasal dari warga sekolah,
berdasarkan survey, observasi, angket, pengamatan dan lain-lain
 YANG TERLIBAT DALAM
PERENCANAAN BERBASIS DATA

 Kepala Sekolah  Komite Sekolah

 Guru  Tendik
 Murid  Orang Tua/ Wali Murid
 RKT terdiri dari
MASALAH

RKT berdasarkan indikator AKAR MASALAH

yang bermasalah dalam PROGRAM DAN KEGIATAN
Seluruh program dan
rapor pendidikan Kegiatan yang dipilih dan
kegiatan yang menjadi direncanakan adalah solusi dari akar

solusi dari akar masalah masalah yang ditemukan dari rapor

pendidikan satuan pendidikan
OUT PUT DARI PERENCANAAN
BERBASIS DATA
 REFLEKSI

Proses Perencanaan Berbasis Data yang dilakukan

oleh satuan pendidikan dengan tujuan untuk
meningkatkan perbaikan mutu yang
berkesinambungan. Setiap satuan pendidikan sudah
terbiasa dalam melakukan perencanaan dan menyusun
program di setiap tahun ajaran
RKT DAN RKAS

RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS)

SMK NEGERI 2 PENUKAL

PENGESAHAN

Rencana Kerja Tahunan (RKT) Setelah Standar Nasional Tahun IV SMK N 2 Penukal
Tahun Pelajaran 2022/2023 Telah tersusun dengan kondisi sekolah
RENCANA KERJA TAHUNAN (RKT)
TAHUN IV
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Komite Sekolah Kepala Sekolah Penanggung Jawab Program

SMK NEGERI 2 PENUKAL Maulana Subhi Mutrilgandi, S.H, MPd Parwani

JL.LINTAS GUNUNG MENANG-AIR ITAM
Thank
You
TERIMA KASIH