Perencanaan Berbasis Data di Satuan Pendidikan

Apa dan Mengapa Perencanaan Berbasis Data?

 Refleksi Perencanaan

 Latar Belakang PBD

 Tujuan Perencanaan, Tujuan Pendidikan

Bagaimana Proses Perencanaan Dilakukan?

 Siklus Perencanaan
Perencanaan yang matang perlu beberapa hal, yaitu:
- Data
- Identifikasi
- Refleksi
- Benahi
 Langkah dalam melakukan Perencanaan Berbasis Data:

1. Mengidentifikasi Masalah
2. Melakukan refleksi capaian
3. Melakukan pembenahan

 Sumber Data PBD

Sumber utama data PBD adalah Rapor Pendidikan.
Sumber tambahan PBD adalah warga sekolah. Kepala sekolah dapat melakukan observasi,
wawancara, survey, dan diskusi (bias dengan murid, Guru atau warga sekolah lainnya)

 Siapa yang terlibat dalam PBD

 Hasil Akhir Perencanaan Berbasis Data
Dalam perencanaan berbasis data Rapor Pendidikan bukanlah akhir dari PBD. Ini adalah landasan
yang akan membantu kita membuat perencanaan yang optimal dan tepat sasaran demi peningkatan
kualitas pembelajaran. Output akhir dari PBD adalah RKT dan RKAS. RKT, Rencana Kerja Tahunan
berisikan indicator yang teridentifikasi masalah pada Rapor Pendidikan, akar masalah seluruh
program dan kegiatan yang dapat menjadi solusi dari akar masalah

 m