MODUL PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK IPTEK WERU SUKOHARJO

Kompetensi Keahlian : Teknik Otomotif
Materi Pokok : Perkembangan teknologi otomotif dan dunia kerja serta isu-isu global
Kelas/Semester : X TKR / I
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alokasi Waktu : 12 JP @ 45 menit
Pertemuan ke : 4-6

I. Elemen : Perkembangan teknologi otomotif dan dunia kerja serta isu-isu global.
II. Capaian Pembelajaran : Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami perkembangan teknologi
otomotif dan dunia kerja serta menganalisis isu-isu global terkait dunia otomotif, antara lain penerapan
elektronik di otomotif, mobil listrik, kendaraan dengan kendali jarak jauh dan sejenisnya.
III. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Memahami sejarah teknologi otomotif
2. Memahami Penerapan komponen dan sistem elektronik pada bidang otomotif.
3. Memahami perkembangan teknologi otomotif lanjut.
IV. Profil Pelajar Pancasila:
Peserta didik dapat mengembangkan sikap kemampuan bernalar kritis dan dan kreatifitas dalam
belajar.
V. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran peserta didik dapat :
1. Peserta didik mampu memahami sejarah teknologi otomotif.
2. Peserta didik mampu memahami penerapan komponen dan sistem elektronik pada bodang otomotif.
3. Peserta didik mampu memahami dan mengetahui perkembangan teknologi otomotif lanjut.
VI. Materi Pembelajaran
Sejarah teknologi otomotif, penerapan komponen dan sistem elektronik, perkembangan teknologi otomotif.
VII. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model Pembelajaran : Discovery & kontekstual/Project based learning
3. Metode Pembelajaran : Tutorial, Demonstrasi, Studi kasus, Diskusi kelompok, Praktikum
VIII. Media, Alat, Bahan, dan Sumber Belajar
1. Media : papan tulis, LCD projector, Notebook, bahan tayang
2. Alat : alat tulis, peralatan & perlengkapan bengkel (alat ukur elektrik, hands tools, hand tools,
dll)
3. Bahan : kertas, engine stand
4. Sumber Belajar : Sumber Belajar :D- Step Daihatsu, Modul ajar, Katalog dalam terbitan., internet,
lingkungan sekitar, dan sumber lain yang relevan, Katalog dalam terbitan., internet, lingkungan sekitar,
dan sumber lain yang relevan.

IX. Kegiatan Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Apayang anda ketahui tentang teknologi otomotif.?
Pertanyaan
Sebutkan satu contoh teknologi otomotif yang kamu ketahui. ?
Pemantik

Pendahuluan/ 1. Menyiapkan link materi pembelajaran melalui drive di akun belajar id : 10 menit
Awal jokoanggriyanto26@guruku.smk.belajar.id
2. Mengucapkan salam dan menanyakan keadaan siswa
Hal 1 / 6
 3. Mendata kehadiran siswa
4. Memberikan sekilas informasi mengenai sejarah dan perkembangan
teknologi otomotif.
5. Mengapersepsi tentang sejarah dan perkembangan teknologi otomotif
6. Menyepakati kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.

Inti Menstimulasi/Pemberian Rangsangan (mengamati, menanya, menalar/

mengasosiasi)
1. Guru menanyakan tentang sejarah dan perkembangan teknologi
otomotif.
2. Siswa siswa mengkonfirmasi pertanyaan guru dengan mencari
informasi tentang sejarah dan perkembangan teknologi otomotif.
3. Siswa mendiskusikan temuan informasi serta pengamatan secara
berkelompok.
Mengidentifikasi Masalah (mengamati, menanya, menalar/ 510 menit
mengasosiasi)
1. Guru memberikan teks tentang sejarah dan perkembangan teknologi
otomotif.
2. Siswa membaca teks tentang sejarah dan perkembangan teknologi
otomotif.
3. Siswa mendiskusikan isi teks secara berkelompok
4. Siswa memberitahukan isi dari teks yang diberikan
5. Siswa menunjukkan berbagai teknologi yang dikembangkan dalam
bidang otomotif..
Menetapkan masalah melalui berfikir tentang masalah dan meyeleksi
informasi informasi yang relevan / Pengumpulan Data (mengamati,
menalar/ mengasosiasi, mengkomunikasikan)
1. Guru memberikan data sejarah dan perkembangan teknologi otomotif
otomotif pada siswa.
2. Siswa secara berkelompok mempelajari sejarah dan perkembangan
teknologi otomotif.
3. Guru memantau alur diskusi siswa.
4. Siswa secara berkelompok mendiskusikan sejarah dan perkembangan
teknologi otomotif
5. Siswa melaporkan hasil kerja kelompok di depan kelas.
6. Guru memberikan asesmen & mengkoreksi hasil diskusi siswa
Mengembangkan solusi melalui pengidentifikasian alternatif alternatif,
tukar
pikiran / Pembuktian ( mengumpulkan informasi/mencoba,
menalar/mengasosiasi, mengkomunikasikan)
1. Guru meminta siswa secara berkelompok menentukan contoh
perkembangan teknologi otomotif
2. Siswa membuat ringkasan materi tentang salah satu teknologi otomotif.
3. Guru meminta siswa secara berkelompok mendiskusikan sejarah dan
perkembangan teknologi otomotif
4. Guru meminta siswa secara berkelompok menampilkan hasil diskusi
mengenai sejarah dan perkembangan teknologi otomotif.
5. Guru menilai presentasi siswa.
Penutup 1. Menyimpulkan materi yang sudah disampaikan 15 menit
2. Memberikan tugas rumah untuk pertemuan selanjutnya
3. Memberi pengarahan dan menutup pelajaran dengan doa dan salam

Hal 2 / 6
 B. Asesmen, Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
LEMBAR ASESMEN PENGETAHUAN
Perkembangan teknologi otomotif dan dunia kerja
Kisi-Kisi Asesmen Aspek Pengetahuan

No Indikator Materi Pertanyaan Unjuk Kerja (knowledge)

1 1. Memahami sejarah
teknologi otomotif
2. Memahami Penerapan
komponen dan sistem
elektronik
3. Memahami
perkembangan teknologi
otomotif lanjut
Sejarah teknologi Sebutkan salah satu teknologi yang sekarang
otomotif, penerapan berkembang di dunia otomotif.
komponen dan sistem
elektronik,
perkembangan
teknologi otomotif.

TES TERTULIS
Mata Pelajaran : Teknik Otomotif
Materi : Perkembangan teknologi otomotif
Waktu : 15 menit

Jenis
Elemen Indikator Indikator Soal Soal
Soal
Perkembangan 1. Memahami sejarah 1. Sejarah teknologi Tes 1. Mengapa perkembangan
teknologi teknologi otomotif otomotif tulis teknologi otomotif harus
otomotif dan 2. Memahami Penerapan 2. Penerapan komponen terbarukan ? coba jelaskan!!?
dunia kerja komponen dan sistem dan sistem elektronik 2. Apa yang dikembangkan oleh
serta isu-isu elektronik 3. Perkembangan teknologi industri Revolusi
global 3. Memahami teknologi otomotif Industri 4.0 ?
perkembangan lanjut 3. Apa itu mobil otonom ? coba
teknologi otomotif jelaskan ?
lanjut
KUNCI JAWABAN
1. Karena sumber bahan bakar di dunia maupun di Indonesia sendiri sudah terus menipis kebutuhan bahan bakar
dan tidak ditemukanya cadangan bahan bakar baru. Saat ini produksi minyak nasionalberkisar 700 ribu barel per
hari, padahal kebutuhan mencapai 1,5 juta barel per hari
2. Produk sudah banyak menggunakan teknologi jarak jauh memanfaatkan teknologi IOT (internet of think) banyak
jenis pekerjaan tertentu di gantikan oleh robot-robot yang terkoneksi dengan internet.Proses bisnis otomotif
dilakukan oleh perusahaan yang akan melibatkan berbagai perusahaan lainya diantaranya : Perusahaan
Pemegang Merk, Perusahaan Perakitan, Perusahaan Karoseri, Perusahaan Modifikasi, Perusahaan Perbengkelan,
Perusahaan Komponen Otomotif
3. Mobil otonom adalah mobil tanpa supir ,yang sudah banyak di kembangkan antara lain perusahaan asal jerman
Bosch yang bekerja sama dengan Ford membuat mobil dapat parkir sendiri tanpa adanya supir.

Pedoman penskoran
Skor
No Soal Asesmen Nilai
1
1 4 Nilai perolehan KD pegetahuan : rerata dari nilai IPK
2 2 (8/8) * 100 = 100
3 2
Jumlah
Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
Pembelajaran remedial dilakukan segera setelah kegiatan asesmen
a. Remidial bagi yang belum mencapai SKM (SKM =65)
b. Pengayaan bagi yang sudah mencapai SKM

Hal 3 / 6
 LEMBAR PENGAMATAN ASESMEN SIKAP

Mata Pelajaran : Teknik Otomotif

Kelas/Semester : X TKR / GASAL
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Pengamatan : Selama proses pembelajaran

Sikap
Nilai Akhir
No. Nama Siswa Santun Jujur Percaya Tanggungjawab Kerjasama (jumlah/5)
(1-4) (1-4) Diri (1-4) (1-4) (1-4)
1.
2.
…
36.
Indikator Asesmen Sikap
RUBRIK PENSKORAN
1. Aspek : Santun
No. Indikator Santun Asesmen Santun
1. Baik budi bahasanya (sopan ucapannya)  Skor 1 jika terpenuhi satu indikator
2. Menggunakan ungkapan yang tepat  Skor 2 jika terpenuhi dua indikator
3. Mengekspresikan wajah yang cerah  Skor 3 jikaterpenuhi tiga indikator
4. Berperilaku sopan  Skor 4 jika terpenuhi semua indikator
2. Aspek: Jujur
No. Indikator Kejujuran Asesmen Kejujuran
1. Tidak menyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan Skor 1 jika 1 sampai 2 indikator muncul
2. Tidak menjadi plagiat (mengambil/menyalin karya orang Skor 2 jika 3 sampai 4 indikator muncul
lain tanpa menyebutkan sumber) dalam mengerjakan Skor 3 jika 5 indikator muncul
setiap tugas Skor 4 jika 6 indikator muncul
3. Mengemukakan perasaan terhadap sesuatu apa adanya
4. Melaporkan barang yang ditemukan
5. Melaporkan data atau informasi apa adanya
6. Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki
3. Aspek: Percaya Diri
No. Indikator Responsif Asesmen Responsif
1. Mampu melakukan presentasi di depan umum  1 (Kurang)
2. Berani bertanya  2 (Cukup)
3. Mengemukakan pendapat  3 (Baik)
4. Menjawab pertanyaan  4 (Sangat Baik)
4. Aspek: Tanggung jawab/mandiri
No. Indikator Tanggungjawab Asesmen Tanggungjawab
1. Melaksanakan tugas individu dengan baik  Skor 1 jika 1 atau tidak ada indikator yang konsisten
2. Menerima resiko dari tindakan yg dilakukan ditunjukkan peserta didik
3. Mengembalikan barang yang dipinjam  Skor 2 jika 2indikator kosisten ditunjukkan peserta didik
4. Meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan  Skor 3 jika 3indikator kosisten ditunjukkan peserta didik
 Skor 4 jika 4 indikator konsisten ditunjukkan peserta
didik
5. Aspek: Kerjasama
No. Indikator Kerjasama Asesmen Kerjasama
1. Terlibat aktif dalam bekerja kelompok  Skor 1 jika 1 atau tidak ada indikator yang konsisten
2. Kesediaan melakukan tugas sesuai ditunjukkan peserta didik
kesepakatan  Skor 2 jika 2indikator kosisten ditunjukkan peserta didik
3. Bersedia membantu orang lain dalam satu  Skor 3 jika 3indikator kosisten ditunjukkan peserta didik
kelompok yang mengalami kesulitan  Skor 4 jika 4 indikator konsisten ditunjukkan peserta
didik
4. Rela berkorban untuk teman lain

Hal 4 / 6
 LEMBAR ASESMEN ASPEK KETERAMPILAN

Aspek Asesmen Nilai Akhir Kompeten/ Belum

No Nama Siswa
A b c D e (jumlah/5) Kompeten
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

Aspek yang di nilai:

a. Keterampilan menggunakan alat sesuai SOP
b. Kebersihan tempat kerja dan peralatan yang digunakan
c. Benar dalam melaksanakan perawatan Hand tools
d. pengecekan hasil perawatan Hand tools
Penafsiran angka :1=60, 2.=70, 3.=80, 4.=90, 5.=100

REKAPITULASI PELAKSANAAN ASSESMENT

Unit / Media :
Alokasi Waktu :
a. Waktu persiapan : 10 menit
b. Waktu pelaksanaan praktek : 60 menit
Total Waktu Uji : 70 menit

Hal 5 / 6
UMPAN BALIK
Prosedure asesmen Uraian Pelaksanaan Ya Tidak
1. Persiapan 1. Apakah dalam persiapan dokumen sudah lengkap ?
2. Apakah penjelasan isi materi uji tersebut dimengerti dan dipahami ?

2. Pelaksanaan 1. Apakah pelaksanaan uji baik materi, redaksi dan instruksi mudah
dimengerti dan dipahami ?

3, Komentar/ Saran
KEPUTUSAN ASESMEN
Nama kandidat : ……………………………………………………
Materi Pokok : merawat Hand tools

Unsur Asesmen Competen Not Yet Competen

Test Teori
Test Interview
Test Praktek

KEPUTUSAN AKHIR
I. HASIL ASESMEN
A Competent

B Not Yet Competent

II. Catatan :
....................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................

Sukoharjo, 20 Juni 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah, GuruMapel ,

Suharto, S.Pd., M.Pd. Joko Aji Anggriyanto, S.Pd

Hal 6 / 6