MODUL PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK IPTEK WERU SUKOHARJO

Kompetensi Keahlian : Teknik Otomotif
Materi Pokok : K3LH dan Budaya Kerja.
Kelas/Semester : X TKR / I
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alokasi Waktu :12 JP @ 45 menit
Pertemuan ke : 10-12

I. Elemen : Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH) dan budaya kerja
industri.
II. Capaian Pembelajaran : Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya kerja
industri, antara lain: praktik-praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di tempat kerja, prosedur-prosedur
dalam keadaan darurat, penerapan budaya kerja industri, seperti 5R (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
dan etika kerja.
III. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Menerapkan aspek yang tercakup dalam k3LH di bengkel otomotif
2. Menerapkan budaya kerja dan 5S industri di bengkel otomotif
IV. Profil Pelajar Pancasila:
Peserta didik dapat mengembangkan sikap kemampuan bernalar kritis dan dan kreatifitas dalam
belajar.
V. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran peserta didik dapat :
1. Peserta didik mampu menerapkan aspek yang tercakup dalam k3LH di bengkel otomotif
2. Peserta didik mampu menerapkan budaya kerja dan 5S industri di bengkel otomotif
VI. Materi Pembelajaran
K3LH dan budaya kerja industri, antara lain: praktik-praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di tempat
kerja, prosedur-prosedur dalam keadaan darurat, penerapan budaya kerja industri.
VII. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model Pembelajaran : Discovery & kontekstual/Project based learning
3. Metode Pembelajaran : Tutorial, Demonstrasi, Studi kasus, Diskusi kelompok, Praktikum
VIII. Media, Alat, Bahan, dan Sumber Belajar
1. Media : papan tulis, LCD projector, Notebook, bahan tayang
2. Alat : alat tulis, peralatan & perlengkapan bengkel.
3. Bahan : kertas, manual book, modul
4. Sumber Belajar : Sumber Belajar: Modul Ajar, Katalog dalam terbitan, internet, lingkungan sekitar,
dan sumber lain yang relevan Buku Repair Manual kendaraan. Buku lain yang relevan
IX. Kegiatan Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Apa yang anda ketahui tentang K3LH ?
Pertanyaan
Apa itu Budaya kerja ?
Pemantik

Pendahuluan/ 1. Menyiapkan link materi pembelajaran melalui drive di akun belajar 15 menit
Awal id : jokoanggriyanto26@guruku.smk.belajar.id
2. Mengucapkan salam dan menanyakan keadaan siswa
3. Mendata kehadiran siswa
4. Memberikan sekilas informasi mengenai sejarah dan

Hal 1 / 7
 perkembangan teknologi otomotif.
5. Mengapersepsi tentang sejarah dan perkembangan teknologi
otomotif
6. Menyepakati kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.

Inti Menstimulasi/Pemberian Rangsangan (mengamati, menanya,

menalar/ mengasosiasi)
1. Guru menanyakan tentang pengetahuan awal tentang K3LH dan
cakupannya.
2. Siswa siswa mengkonfirmasi pertanyaan guru dengan mencari
informasi berkaitan dengan materi..
3. Siswa mendiskusikan temuan informasi serta pengamatan
secara berkelompok.
Mengidentifikasi Masalah (mengamati, menanya, menalar/ 510 menit
mengasosiasi)
4. Guru memberikan teks tentang : K3LH dan Budaya Kerja
5. Siswa mendiskusikan isi teks secara berkelompok
6. Siswa memberitahukan isi dari teks yang diberikan
7. Siswa menunjukkan berbagai infografis berkaitan dengan teks
materi.
Menetapkan masalah melalui berfikir tentang masalah dan
meyeleksi informasi informasi yang relevan / Pengumpulan Data
(mengamati, menalar/ mengasosiasi, mengkomunikasikan)
8. Guru memberikan data : K3LH dan Budaya Kerja
9. Siswa secara berkelompok mempelajari dan berdiskusi materi
dalam data.
10. Guru memantau alur diskusi siswa.
11. Siswa melaporkan hasil kerja kelompok di depan kelas.
12. Guru memberikan asesmen & mengkoreksi hasil diskusi siswa
Mengembangkan solusi melalui pengidentifikasian alternatif
alternatif, tukar
pikiran / Pembuktian ( mengumpulkan informasi/mencoba,
menalar/mengasosiasi, mengkomunikasikan)
13. Guru meminta siswa secara berkelompok menentukan contoh
K3LH dan Budaya Kerja.
14. Siswa membuat ringkasan materi tentang K3LH dan Budaya
Kerja
15. Guru meminta siswa secara berkelompok mendiskusikan materi
K3LH dan Budaya Kerja.
16. Guru meminta siswa secara berkelompok menampilkan hasil
diskusi mengenai sejarah dan perkembangan teknologi otomotif.
17. Guru menilai presentasi siswa.
Penutup 1. Menyimpulkan materi yang sudah disampaikan 15 menit
2. Memberikan tugas rumah untuk pertemuan selanjutnya
3. Memberi pengarahan dan menutup pelajaran dengan doa dan
salam

Hal 2 / 7
 B. Asesmen, Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

LEMBAR ASESMEN PENGETAHUAN

K3LH Dan Budaya Kerja
Kisi-Kisi Asesmen Aspek Pengetahuan

No Indikator Materi Pertanyaan Unjuk Kerja (knowledge)

1 1. Menerapkan aspek K3LH dan Budaya Coba anda rencanakan Suatu usaha yang
yang tercakup dalam Kerja. terdapat penerapan K3LH dan Budaya
k3LH di bengkel Industri.
otomotif
2. Menerapkan budaya
kerja dan 5S industri
di bengkel otomotif
TES TERTULIS
Mata Pelajaran : Teknik Otomotif
Materi : K3LH dan Budaya Kerja
Waktu : 15 menit

Jenis
Elemen Indikator Indikator Soal Soal
Soal
Keselamatan 1. Menerapkan aspek 1.Aspek yang Tes 1. Dalam K3LH terdapat
dan yang tercakup dalam tercakup dalam tulis empat prinsip pencegahan
Kesehatan k3LH di bengkel k3LH di bengkel dan pengendalian bahaya
otomotif otomotif sebutkan?
Kerja serta
2. Menerapkan budaya 2. Menerapkan 2. Pengertian keselamatan dan
Lingkungan kerja dan 5S industri budaya kerja dan
Hidup kesehatan kerja adalah?
di bengkel otomotif 5S industri di
(K3LH) dan bengkel otomotif
3. Apa itu Budaya Kerja
budaya
kerja
industri.

KUNCI JAWABAN
1. Antisipasi, identifikasi, penilaian dan evaluasi, pengendalian.
2. Prosedur yang dibuat oleh perusahaan untuk menyesuaikan dan menyelaraskan tindakan kerja bagi kegiatan
produksi.
3. Budaya kerja merupakan habbit kebiasaan yang adan diindustri, diterapkan disemua aspek untuk menjaga
keajegan dan kestabilan serta memanage dan mengurangi segala problem yang mungkin terjadi.
Pedoman penskoran
Skor
No Soal Asesmen Nilai
1
1 4 Nilai perolehan KD pegetahuan : rerata dari nilai IPK
2 2 (8/8) * 100 = 100
3 2
Jumlah

Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

Pembelajaran remedial dilakukan segera setelah kegiatan asesmen
a. Remidial bagi yang belum mencapai SKM (SKM =65)
b. Pengayaan bagi yang sudah mencapai SKM

Hal 3 / 7
 LEMBAR PENGAMATAN ASESMEN SIKAP

Mata Pelajaran : Teknik Otomotif

Kelas/Semester : X TKR / GASAL
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Pengamatan : Selama proses pembelajaran

Sikap Nilai
N Santu Jujur Percaya Tanggungjaw Kerjasam Akhir
Nama Siswa
o. n (1-4) (1-4) Diri (1- ab (1-4) a (1-4) (jumlah/
4) 5)
1.
2.
36
Indikator Asesmen Sikap
RUBRIK PENSKORAN
1. Aspek : Santun
No Indikator Santun Asesmen Santun
.
1. Baik budi bahasanya (sopan ucapannya)  Skor 1 jika terpenuhi satu indikator
2. Menggunakan ungkapan yang tepat  Skor 2 jika terpenuhi dua indikator
3. Mengekspresikan wajah yang cerah  Skor 3 jikaterpenuhi tiga indikator
4. Berperilaku sopan  Skor 4 jika terpenuhi semua indikator
2. Aspek: Jujur
No Indikator Kejujuran Asesmen Kejujuran
.
1. Tidak menyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan Skor 1 jika 1 sampai 2 indikator muncul
2. Tidak menjadi plagiat (mengambil/menyalin karya Skor 2 jika 3 sampai 4 indikator muncul
orang lain tanpa menyebutkan sumber) dalam Skor 3 jika 5 indikator muncul
mengerjakan setiap tugas Skor 4 jika 6 indikator muncul
3. Mengemukakan perasaan terhadap sesuatu apa
adanya
4. Melaporkan barang yang ditemukan
5. Melaporkan data atau informasi apa adanya
6. Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki
3. Aspek: Percaya Diri
No Indikator Responsif Asesmen Responsif
.
1. Mampu melakukan presentasi di depan umum  1 (Kurang)
2. Berani bertanya  2 (Cukup)
3. Mengemukakan pendapat  3 (Baik)
4. Menjawab pertanyaan  4 (Sangat Baik)
4. Aspek: Tanggung jawab/mandiri
No Indikator Tanggungjawab Asesmen Tanggungjawab
.
1. Melaksanakan tugas individu dengan baik  Skor 1 jika 1 atau tidak ada indikator yang konsisten
2. Menerima resiko dari tindakan yg ditunjukkan peserta didik
dilakukan  Skor 2 jika 2indikator kosisten ditunjukkan peserta
3. Mengembalikan barang yang dipinjam didik
4. Meminta maaf atas kesalahan yang  Skor 3 jika 3indikator kosisten ditunjukkan peserta
dilakukan didik
 Skor 4 jika 4 indikator konsisten ditunjukkan peserta
didik
5. Aspek: Kerjasama

Hal 4 / 7
 No Indikator Kerjasama Asesmen Kerjasama
.
1. Terlibat aktif dalam bekerja kelompok  Skor 1 jika 1 atau tidak ada indikator yang konsisten
2. Kesediaan melakukan tugas sesuai ditunjukkan peserta didik
kesepakatan  Skor 2 jika 2indikator kosisten ditunjukkan peserta
3. Bersedia membantu orang lain dalam satu didik
kelompok yang mengalami kesulitan  Skor 3 jika 3indikator kosisten ditunjukkan peserta
didik
4. Rela berkorban untuk teman lain
 Skor 4 jika 4 indikator konsisten ditunjukkan peserta
LEMBAR ASESMEN ASPEK KETERAMPILAN

Aspek Asesmen Nilai

Akhir Kompeten/ Belum
No Nama Siswa
A b c D e (jumlah/ Kompeten
5)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

Aspek yang di nilai:

a. Keterampilan menggunakan alat sesuai SOP
b. Kebersihan tempat kerja dan peralatan yang digunakan
c. Benar dalam melaksanakan job
d. pengecekan hasil
Penafsiran angka :1=60, 2.=70, 3.=80, 4.=90, 5.=100

REKAPITULASI PELAKSANAAN ASSESMENT

Unit / Media :
Alokasi Waktu :
a. Waktu persiapan : 10 menit
b. Waktu pelaksanaan praktek : 60 menit
Total Waktu Uji : 70 menit

Hal 5 / 7
UMPAN BALIK
Prosedure asesmen Uraian Pelaksanaan Ya Tidak
1. Persiapan 1. Apakah dalam persiapan dokumen sudah lengkap ?
2. Apakah penjelasan isi materi uji tersebut dimengerti dan
dipahami ?
2. Pelaksanaan 1. Apakah pelaksanaan uji baik materi, redaksi dan instruksi mudah
dimengerti dan dipahami ?

3, Komentar/ Saran
KEPUTUSAN ASESMEN
Nama kandidat : ……………………………………………………
Materi Pokok : ……………………………………………………

Unsur Asesmen Competen Not Yet Competen

Test Teori
Test Interview
Test Praktek

KEPUTUSAN AKHIR
I. HASIL ASESMEN
A Competent

B Not Yet Competent

II. Catatan :
....................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................

Sukoharjo, 20 Juni 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mapel,

Suharto, S.Pd.,M.Pd. Joko Aji Anggriyanto, S.Pd

Hal 6 / 7
Hal 7 / 7