OUMH1603

Kemahiran Belajar untuk

Abad ke-21

Learning Skills for 21st Century

May 2020

01 Menjadi Pelajar Abad ke-21

Being a 21st Century Learner
Topic 1 Learning Outcomes

Explain skills required by 21st century

1 learner

2 List down roles of 21st century learners

Describe 21st century learning

3 environment, and
Identify your characteristics as a 21st
4 century learner

©All Rights Reserved 2020- Saleena Abdul Kader

1.1 Kemahiran Abad ke-21
• Pelajar abad ke-21 perlu menjadi fleksibel dan bijak menyesuaikan diri
dengan pelbagai peranan dalam pelbagai bidang.
• Institusi pendidikan berinovasi dengan pantas lantas membentuk ruang
pembelajaran serta kandungan bersesuaian dengan era digital.
• Kaedah pengajaran dahulu kurang sesuai dalam menyediakan para pelajar
untuk menjadi pekerja berdaya saing di era digital.

©All Rights Reserved 2020- Saleena Abdul Kader

1.1 Kemahiran Abad ke-21
Apa yang para pelajar dewasa abad ke-21 perlu lakukan?

 Ambil peranan secara aktif dalam

mencipta ilmu dan pengalaman
pembelajaran
 Gunakan teknologi untuk
membentuk pembelajaran,
dapatan maklumat, pemikiran
dan perkaitan (interconnect)
 Bangunkan kecekapan
bagaimana hendak dapatkan,
menyepadukan dan
menggunakan pengetahuan
untuk selesaikan masalah 
gunakan pengetahuan yang
baharu pada konteks yang
berbeza

©All Rights Reserved 2020- Saleena Abdul

Kader
 1.1 Kemahiran Abad ke-21
Para pelajar dewasa abad ke-21 perlu teroka dan bangunkan 4C …
 Critical Thinking (pemikiran kritis)
 Mampu selesaikan masalah
setelah diberikan panduan awal

 Creativity (kreativiti)
 Mampu berinovasi dengan bijak/
berfikir di luar kotak

 Collaboration (kolaborasi)
 Mampu bekerjasama dan
berinteraksi untuk mencapai
matlamat yang sama

 Communication (komunikasi)
 Mampu menyampaikan idea
dengan cara yang terbaik
©All Rights Reserved 2020- Saleena Abdul Kader
1.2 Peranan Pelajar Abad ke-21
Tenaga pengajar / guru hanya pembimbing pembelajaran, BUKAN satu2nya
sumber anda mendapatkan ilmu.

Peranan pelajar2 abad ke-21 termasuk:-

©All Rights Reserved 2020- Saleena Abdul Kader

 Ingin tahu –gunakan sumber2 maklumat sedia
ada

 Melanjutkan pembelajaran – cari, baca,

analisa dan nilai maklumat. Bincang dan
kongsi dengan yang lain.

 Hasilkan ilmu- susun nota agar lebih

bermakna dan berstruktur.

 Bertanya soalan- untuk pantau pemahaman

anda. Bertanyakan soalan yang tepat juga
penting.
1.2 Peranan Pelajar Abad ke-21
Tenaga pengajar / guru hanya pembimbing pembelajaran, BUKAN satu2nya
sumber anda mendapatkan ilmu.

Peranan pelajar2 abad ke-21 termasuk:-

©All Rights Reserved 2020- Saleena Abdul Kader

 Berdikari- peka dengan strategi pembelajaran

 Maju ke Hadapan dalam Pengurusan Diri –

tetapkan matlamat, buat perancangan,
uruskan tekanan, motivasi diri

 Semangat untuk belajar- Jangan pernah takut

dengan kegagalan. Cuba fahami maklumat.

 Prihatin terhadap Umat Manusia- mempnuyai

kesedaran dan peka terhadap perkara2 di
sekeliling anda.
1.3 Persekitaran Pembelajaran Abad
ke-21
Pelajar perlu mendapatkan pengalaman persekitaran sebenar sebagai pekerja
zaman moden.

©All Rights Reserved 2020- Saleena Abdul Kader

Pelajar perlu membina kemahiran penyelesaian masalah, kemahiran berfikir,
kemahiran kreativiti dan berinovasi, kemahiran berkomunikasi secara berkesan
dan kemahiran berkolaborasi, celik digital dan lain2 sebagai tenaga kerja di
abad ke-21.

Persekitaran pembelajaran abad ke-21 akan:

1. Membantu mencipta amalan pembelajaran untuk capai hasil pembelajaran
melalui kemahiran abad ke-21
2. Bimbing aplikasikan kemahiran abad ke-21 dalam kelas/ atas talian
3. Menyepadukan alat teknologi dan media yang kaya dengan sumber untuk
sampaikan pengajaran, aktiviti pembelajaran dan penilaian.
4. Sokong komuniti pembelajaran yang membolehkan anda bekerjasama
dengan rakan sepengajian and guru.
1.3 Persekitaran Pembelajaran Abad
ke-21
Pelajar perlu mendapatkan pengalaman persekitaran sebenar sebagai pekerja
zaman moden.

©All Rights Reserved 2020- Saleena Abdul Kader

Pelajar perlu membina kemahiran penyelesaian masalah, kemahiran berfikir,
kemahiran kreativiti dan berinovasi, kemahiran berkomunikasi secara berkesan
dan kemahiran berkolaborasi, celik digital dan lain2 sebagai tenaga kerja di
abad ke-21.

Persekitaran pembelajaran abad ke-21 akan:

5. Membolehkan anda belajar dalam konteks dunia sebenar melalui project

dan kajian kes
6. Ukur pencapaian dan bukan masa yang diluangkan untuk pembelajaran
topic
7. Sediakan fleksibiliti terhadap bagaimana kita memperoleh ilmu.
 ©All Rights Reserved 2020- Saleena Abdul Kader
1.4 Ciri2 Pelajar Abad ke-21
 ©All Rights Reserved 2020- Saleena Abdul Kader
1.4 Ciri2 Pelajar Abad ke-21
©All Rights Reserved 2020- Saleena Abdul Kader

Kesimpulan Topik 1