Organisiasi dan

Ketrampilan Sikap
Abad ke-21
Dibuat oleh Tasya Hikmah Ramadhanty Beninda
1304622078
Topik Yang Topik 1

Dibahas Topik 2

Silahkan isi text ini dengan penjelasan Topik 3

mengenai topik yang ingin kamu
bahas.
Topik 4

Topik 5

Topik 6
 Topik Pertama
Wagner (2010) dan Change Leadership Group dari Universitas
Harvard mengidentifikasi kompetensi dan keterampilan bertahan
hidup yang diperlukan oleh siswa dalam menghadapi kehidupan,
dunia kerja, dan kewarganegaraan di abad ke-21 ditekankan pada

kemampuan berpikir mampu

ketangkasan dan
kritis dan pemecahan berkomunikasi efektif
masalah
kemampuan
beradaptasi baik secara oral

maupun tertulis

kolaborasi dan mampu mengakses

inisiatif dan berjiwa

kepemimpinan dan menganalisis memiliki rasa ingin
entrepeneur

informasi tahu dan imajinasi
 M PA T P ILA R
E
PEN DID IK AN
 Learning to Do Learning to Be
Learning to

Know Agar mampu

Silahkan isi textmenyesuaikan
penjelasan
ini dengan
mengenai topik
Keterampilan akademik dan
diri dan beradaptasi dalam kognitif memang keterampilan
yang ingin kamu bahas. yang penting bagi seorang
Belajar mengetahui masyarakat yang

siswa, namun bukan
merupakan kegiatan untuk berkembang sangat cepat,
Jangan lupa untuk mengajak
maka individu perlu belajar merupakan satu-satunya
memperoleh, memperdalam audiens untuk aktif dalam
keterampilan yang diperlukan
dan memanfaatkan materi sesi berkarya
presentasi.
siswa untuk menjadi sukses.
pengetahuan

Aspek:
1. Keterampilan berpikir kritis
2. Kemampuan menyelesaikan masalah
3. Komunikasi dan kolaborasi
4. Kreativitas dan inovasi
5. Literasi informasi, media, dan teknologi
6. Literasi informasi, komunikasi, dan
teknologi (ICT)
Aspek:
1. Keterampilan sosial dan lintas budaya
2. Tanggung jawab pribadi, pengaturan diri,
dan inisiatif
3. KKeterampilan metakognitif
4. eterampilan berpikir logis
5. Kemampuan berpikir berwirausaha
6. Belajar untuk belajar dan kebiasaan
belajar sepanjang hayat
Learning to Live
Together
Silahkan isi text ini dengan
Kemampuan
penjelasan mengenai untuk
topik
menyimpan
yang ingin kamu informasi
bahas.
dalam jangka
waktu yang
Jangan lupa untuk mengajak
panjang dari pada siswa
audiens untuk aktif dalam
yang bekerja secara
sesi presentasi.
individu

Aspek:
1. Menghargai keanekaragaman
2. Teamwork dan interconnectedness
3. Civic dan digital citizenship
4. Kompetensi global
5. Kompetensi antar budaya
PEMBELAJARAN
ABAD KE-21
 Di antara ragam
kompetensi dan
Siswa harus mengasah
keterampilan yang
keterampilan dan
diharapkan berkembang
meningkatkan belajar
pada siswa sehingga perlu
untuk dapat mengatasi
diajarkan pada siswa di
tantangan global, seperti
abad ke-21 di antaranya
keterampilan berpikir
adalah personalisasi,
kritis, kemampuan
kolaborasi, komunikasi,
berkomunikasi secara
pembelajaran informal,
efektif, berinovasi dan
produktivitas dan content
memecahkan masalah
creation. Elemen tersebut
melalui negosiasi dan
juga merupakan kunci dari
kolaborasi visi keseluruhan
pembelajaran abad ke-21.
 Perbarui pada
Kualitas
Bantu Perkembangan
VISI Partisipasi
PEDAGOGI Bantu Perkembangan

PEMBELAJARAN Partisipasi
Personalisasi dan
ABAD KE-21 Penyesuaian Belajar
Penekanan pada
Pembelajaran Berbasis Proyek
dan Pembelajaran Berbasis
Masalah
 Dorong Kerjasama
dan Komunikasi

Libatkan dan Motivasi

VISI Siswa
PEDAGOGI
Budayakan Kreativitas
PEMBELAJARAN dan Inovasi
ABAD KE-21
Gunakan Sarana
Belajar yang Tepat
Prinsip Pokok
Pembelajaran
Abad ke-21
 Instruction should be
student-centered

Education should be
PRINSIP POKOK collaborative
PEMBELAJARAN
Learning should have
ABAD KE-21 context

Schools should be
integrated with society
 Tujuan utama dari pembelajaran abad ke-21 adalah
membangun kemampuan belajar individu dan mendukung
perkembangan mereka menjadi pebelajar sepanjang hayat,
aktif, pebelajar yang mandiri; oleh karena itu guru perlu menjadi
'pelatih pembelajaran'

Guru sebagai pelatih pembelajaran akan memberikan

bimbingan untuk membantu siswa dalam mengembangkan
keterampilan dan menawarkan berbagai dukungan yang akan
membantu siswa mencapai tujuan belajar mereka. Guru
sebagai pelatih pembelajaran akan mendorong siswa untuk
berinteraksi dengan pengetahuan - untuk memahami,
mengkritisi, memanipulasi, mendesain, membuat dan
mengubahnya.
Terima Kasih