Aksinyata

BIMBINGAN DAN KONSELING

LAYANAN DASAR
Siti sopiah, S.Pd Refleksi diri dalam menyikapi murid
SD NEGERI 2 Cimerang
 BIMBINGAN DAN KONSELING
Upaya sistematis, objektif dan berkelanjutan serta
terperogram yang dilakukan oleh konselor atau
guru. Bimbingan konseling untuk memfasilitasi
perkembangan peserta didik mencapai kemandirian
dalam kehidupannya.
 TUJUAN LAYANAN BK
Membantu peserta dididk mencapai perkembangan optimal
dan kemandirian secara utuh yang meliputi aspek pribadi,
belajar, sosial, dan karir.
Etika Kerja dan Bimbingan Konseling

Kerahasiaan Responsif

Kesukarelaan Keaktipan

Keterbukaan Kedinamisan

Keterpaduan Kemandirian

Normatif Keahlian
 Refleksi Diri Terhadap Etika Kerja saa
Mengimplementasikan Layanan BK

1 . Apakah Sudah Melakukan etika - Etika Tersebut ?

Saya sudah mengerjakan hampir semua etika kerja

saat mengimplementasikan layanan BK di satuan
pendidikan. saya sangat menjaga informasi peserta
didik yang berkaitan dengan kehidupan pribadi
maupun maslah yang sedang dialamai.
 Etika kerahasiaan, Kesukarelaan, dan etika Responsif yang menjadi

2.
kekuatan, saya jadikan untuk memotivasi siswa supaya tidak
Bagaimana ada keraguan pada diri siswa dalam memanfaatkan layanan
memanfaatkan bimbingan dan konseling yang memberikan keleluasaan kepada
Kekuatan Tersebut? siswa untuk menceritakan maslahnya kepada guru BK atau guru
kelas.
3 .Etika mana yang sydah menjadi kekuatan saya ?

Etika yang menjadi kekuatan

saya diantaranta etika
kerahasian, kesukarelaan
dan responsif.
 4. Etika mana yang harus saya
tingkatkan?

Etika yang harus saya tingkatkan dalam memberikan

layanan Bimbingan dan Konseling yaitu etika keahlian karena
posisinya
sebagai guru kelas, saya masih membutuhkan berbagai
pelatihan untuk meningkatkan keahlian dalam
pelayanan Bimbingan dan Konseling
Peran yang harus diampu Guru BK
Pengelolaan Program

Pembimbing

Penilai

Konselor

Konsultasi

Koordinasi
Refleksi Diri terhadap Peran saya
Sebagai Guru Bk

1 .Bagaimana peran saya dalam membantu

peserta didik?
2. Hal apa yang sudah baik ?
3. Hal apa yang masih perlu saya
Tingkatkan ?
4. Peran apa yang akan saya lakukan
berikutnya ?
 1 .Bagaimana peran saya dalam
membantu peserta didik?

sebagai seorang guru kelas , saya turut serta membimbing

peserta didik untuk menggali diri, memfasilitasi pertumbuhan
dan perkembangan, penyesuaian diri, serta
pengembangan potensi dan
minat secara optimal.
( sebagai pembimbing)
 2 . Hal apa yang sudah baik?

Sebagai seorang guru kelas ,turut membiasakan diri memberikan

bimbingan kepada peserta didik untuk mengenal diri,
penyesuaian diri, serta perkembangan
potensi dan minat ( sebagai Pembimbing )
 3 . Hal apa yang masih perlu saya
tingkatkan
hal yang perlu saya tingkatkan yaitu perlunya kolaborasi yang lebih
banyak dengan guru BK dalam praktik konseling terutama
perbaikan masalah yang paling
sering dihadapi oleh peserta didik. ( sebagai konselor )
dan mengikuti berbagai layanan BK untuk
meningkatkan pengetahuan hingga
dapat memberikan informasi.
 4 . Peran apa yang akan saya
lakukan berikutnya?

Untuk kedepannya saya akan meningkatkan kualitas

peran saya dalam turut serta berkolaborasi
memberikan layanan BK dengan pihak terkait. dan
juga meningkatkan kualitas peran saya yang
masih harus di tingkatkan.
 Kesimpulan
Saya akan meningkatkan etika keahlian dalam
layanan dan konseling untuk
peserta didik.selain itu saya akan
menuntaskan pelatihan mandiri yang
berkaitan dengan layanan BK di PMM untuk
meningkatkan kompetensi dalam menyedian
layanan bimbingan dan konseling
DOKUMENTASI
TERIMAKASIH