1. a.

5 kriteria rumusan tujuan pembelajaran yang tepat antara lain adalah

1. Tujuan Pendidikan Nasional
Tujuan Pendidikan nasional ini merupakan tujuan yang sifatnya umum dan berlaku
untuk semua Pendidikan yang ada di Indonesia. Oleh karena itu, tujuan ini disebut
tujuan Pendidikan nasional. Tujuan Pendidikan ini merupakan tujuan jangka
Panjang yang ingin dicapai dan didasari oleh falsafah negara.
2. Tujuan institusional/ Lembaga
Tujuan institusional merupakan tujuan yang ingin di capai oleh setiap sekolah atau
Lembaga Pendidikan. Tujuan institusional ini merupakan penjabaran dari tujuan
Pendidikan nasional sesui dengan jenis dan sifat sekolah atau Lembaga Pendidikan.
Sifat institusional ini sifatnya lebih kongret sesuai dengan tujuan Lembaga
Pendidikan tiap sekolah.
3. Tujuan Kurikuler
Tujuan kurikuler adalah tujuan yang hendak di capai oleh seitan bidang studi atau
mata Pelajaran. Tujuan kulikuler ini dapat di lihat dalam Garis-garis Besar Program
Pembelajaran (GBPP). Pada setiap bidang studi. Tujuan kulikuler merupakan
penjabaran dari tujuan institusional sehingga akumulasi dari setiap tujuan
kurikuler ini akan menggambarkan tujuan isntitusional.
4. Tujuan Pembelajaran
Tujuan pembelajaran merupakan tujuan yang ingin dicapai dari setiap kagiatan
pembelajaran.
5. Tujuan Pembelajaran Umum (TPU) dan Tujuan Pembelajaran Khusus (TPK)
a. Tujuan Pembelajaran Umum (TPU)
adalah tujuan pembelajaran yang sifatnya masih umum dan tidak menggambarkan
tingkah laku yang spesifik. Tujuan pembelajaran umum ini dapat dilihat dari tujuan
setiap topik atau pokok bahasan suatu bidang studi/ mata Pelajaran.
b. Tujuan Pembelajaran Khusus (TPK)
Tujuan pembelajaran khusus merupakan penjabaran dari tujuan pembelajaran
umum. Tujuan ini di rumuskan oleh guru dengan maksud agar tujuan
pemebelajaran umum tersebut dapat dikhususkan dan mudah di ukur Tingkat
ketercapaiannya. Penjabaran dan perumusan tujuan pembelajaran khusus ini
dapat dilakukan dengan mengacu pada empat kriteria, yaitu ABCD: A (Audience), B
(Behavior), C (Condition), D (Degree).

b. Pendapat saya tentang rumusan tujuan pembelajaran yang disusun guru adalah tugas
seorang guru dalam konteks ini selain merumuskan tujuan juga menetapkan kompetensi
dan indikator.
Kompetensi yang harus ditetapkan dalam pengembagan rencana penbelajaran adalah
standart Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD), sedangkan indikator harus
dikembangkan sendiri oleh guru yang diturunkan dari SK dan KD yang telah di tetapkan.