Materi : Bilangan Cacah

ATP : Peserta didik mampu menunjukan bilangan cacah sampai 10.000 ( himpunan

bilangan 0 s.d 10.00

TP :

1. Peserta didik mampu menjelaskan deskripsi bilangan cacah

2. Peserta didik mampu menyebutkan himpunan bilangan cacah dari 0 s.d 100
3. Peserta didik mampu menyebutkan himpunan bilangan cacah dari 100 s.d 1000
4. Peserta didik mampu menyebutkan himpunan bilangan cacah dari 1000 s.d 10.000
5. Peserta didik mampu mengelompokan bilangan cacah satuan, puluhan, ratusan, ribuan

Apakah kalian pernah diminta untuk belanja oleh orang tua kalian?
Belanja apa saja?
Berapa harganya?

Materi : Benda2 ciptaan Allah dan buatan manusia

ATP : Peserta didik mampu percaya pada Allah dengan menyebutkan benda2 ciptaan Allah

TP :

1. Peserta didik mampu menyebutkan benda2 ciptaan Allah

2. Peserta didik mampu menyebutkan benda2 buatan manusia
3. Peserta didik mampu menyebutkan menyebuutkan ciri2 benda2 ciptaan Allah
4. Peserta didik mampu mengklasifikasikan benda2 ciptaan Allah dan ebnda2 buatan manusia
5. Peserta didik mampu menjelaskan benda2 ciptaan Allah sebagi bukti adanya Allah

4. Kegiatan Pembelajaran

1. Pendahuluan
2. Kegiatan Inti
a. Mengamati

LK
Lengkapilah kolom di bawah ini dengan menyebutkan jenis2 kalimat perintah yang
benar !

Kegiatan Perintah
Ruang kelas nampak kotor
Papan tulis masih banyak tulisan

NO Tahapan Kegiatan Sub tahapan Kegiatan

1 Pendahuluan a. Salam
b. Berdoa
c.
2 Kegiatan Inti
Mengamati a. Meminta peserta didik untuk membaca
bahan bacaan untuk menemukan informasi
tentang benda2 ciptaan Allah dan benda2
buatan manusia
b. Melakukan penguatan hasil pengamatan
dengan menanyakan tentang benda2
ciptaan Allah dan benda2 buatan manusia
Menanya a. Memberikan kesempatan pada peserta didik
untuk menanyakan hal2 yang belum
dipahami dari kegiatan mengamati
b. Memberikan kesempatan pada peserta didik
untuk menanyakan hal2 yang ingin diketahui
lebih lanjut
Mengumpulkan informasi a. Meminta peserta didik untuk mengerjakan
LK 1 secara berkelompok ( 4)
b. Meminta kelompok mempresentasikan hasil
LK 1
c. Memberikan penguatan dari hasil presentasi
d. Meminta peserta didik untuk mengerjakan
LK 2 secara individu
e. Meminta peserta didik mempresentasikan
hasil LK 2
f. Memberikan penguatan dari hasil presentasi

Mengolah informasi a. Meminta peserta didik untuk mengerjakan

LK 3 secara berkelompok ( 4)
b. Meminta kelompok mempresentasikan hasil
LK 3
c. Memberikan penguatan dari hasil presentasi
d. Meminta peserta didik untuk mengerjakan
LK 4 secara individu
 e. Meminta peserta didik mempresentasikan
hasil LK 4
f. Memberikan penguatan dari hasil presentasi

Mengkomunikasikan Meminta peserta didik membuat laporan dalam

bentuk mindmap
3 Penutup a. Guru meminta peserta didik
menyampaikan refleksi ( menanyakan
perasaan, materi baru, hambatan,
tindak lanjut)
b. Guru memberikan tugas rumah
c. Guru menyampaikan materi yang akan
datang

Bencana banjir

5. Target Peserta Didik

a. Peserta didik dengan kesulitan belajar

Peserta didik mampu menyebutkan benda2 ciptaan Allah
Peserta didik mampu menyebutkan benda2 buatan manusia
Peserta didik mampu menyebutkan menyebutkan ciri2 benda2 ciptaan Allah

b. Peserta didik reguler/tipikal

 Peserta didik mampu menyebutkan benda2 ciptaan Allah
Peserta didik mampu menyebutkan benda2 buatan manusia
Peserta didik mampu menyebutkan menyebuutkan ciri2 benda2 ciptaan Allah
Peserta didik mampu mengklasifikasikan benda2 ciptaan Allah dan ebnda2 buatan
manusia

c. Peserta didik dengan pencapaian tinggi

Peserta didik mampu menyebutkan benda2 ciptaan Allah
Peserta didik mampu menyebutkan benda2 buatan manusia
Peserta didik mampu menyebutkan menyebuutkan ciri2 benda2 ciptaan Allah
Peserta Peserta didik mampu mengklasifikasikan benda2 ciptaan Allah dan ebnda2
buatan manusia
didik mampu menjelaskan benda2 ciptaan Allah sebagi bukti adanya Allah

Pemahaman Bermakna

Apakah kalian percaya Allah itu ada?

Apa buktinya kalau Allah itu ada?

Materi :
ATP : Peserta didik mampu menganalisis informasi dengan
mengidentifikasikan ciri objek dan urutan proses
kejadian dan nilai-nilai dari berbagai tipe teks nonfiksi
dan fiksi yang disajikan dalam bentuk lisan, teks aural

TP : Peserta didik mampu menganalisis informasi dengan

mengidentifikasikan ciri objek dan urutan proses
kejadian dan nilai-nilai dari berbagai tipe teks nonfiksi
yang disajikan dalam bentuk lisan, teks aural

Peserta didik mampu menganalisis informasi dengan

mengidentifikasikan ciri objek dan urutan proses
kejadian dan nilai-nilai dari berbagai tipe teks fiksi
yang disajikan dalam bentuk lisan, teks aural

MODUL Bahasa Inggris

Materi : Teks Non fiksi bencana alam

ATP : Peserta didik mampu menganalisis informasi dengan

 mengidentifikasikan ciri objek berbagai tipe teks nonfiksi dan
fiksi yang disajikan dalam bentuk lisan, teks aural
(teks yang dibacakan dan/atau didengar), dan audio.

TP :

1. Peserta didik mampu menyebutkan wilayah yg terkena banjir dari teks

2. Peserta didik mampu menyebutkan ciri2 penyebab banjir
3. Peserta didik mampu menyebutkan dampak banjir
4. Peserta didik mampu Menjelaskan/ menceriterakan kembali bencana banjir
dan penyebabnya
5. Peserta didik mampu melengkapi teks rumpang

Peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris dengan pola

kalimat tertentu