PROJECT EVALUASI PEMBELAJARAN IPA

Judul Project

Digunakan untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Evaluasi Pembelajaran IPA

Dosen Pengampu Dr. Novi Ratna Dewi, S.Si., M.Pd. dan
Rizki Nor Amelia, S.Pd., M.Pd.

Disusun oleh :
Nama
Rombel
NIM

PRODI PENDIDIKAN IPA

JURUSAN IPA TERPADU
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2023

Judul Project
A. TUJUAN

B. DASAR TEORI

C. LOKASI DAN WAKTU PENELITIAN

D. POPULASI DAN SAMPEL PENELITIAN

E. TABEL SPESIFIKASI INSTRUMEN PENELITIAN (Lampiran A dan B)

F. DATA / HASIL PENELITIAN (Lampiran H)

G. PEMBAHASAN

H. KESIMPULAN

I. REFERENSI
LAMPIRAN A. Tabel Spesifikasi Instrumen Tes

Tabel Spesifikasi Instrumen Tes

Nama Sekolah : Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Tahun Ajaran : Tanggal Tes :
Kurikulum : Alokasi Waktu :
Mata Pelajaran : Penyusun Tes :
Semester / Kelas :

No Materi C1 C2 C3 C4 C5 C6 Jumlah
…%
(… butir)

20
LAMPIRAN B. Kisi-Kisi Instrumen Tes
Kisi-kisi Instrumen Tes

Nama Sekolah : Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Tahun Ajaran : Tanggal Tes :
Kurikulum : Alokasi Waktu :
Mata Pelajaran : Penyusun Tes :
Semester / Kelas :

No KD IPK Indikator Soal Level / Dimensi Nomor Kunci

Kognitif Soal Jawaban
LAMPIRAN C. Lembar Analisis Kualitatif

Telaah Butir Soal

Nama Sekolah : Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Tahun Ajaran : Tanggal Tes :
Kurikulum : Alokasi Waktu :
Mata Pelajaran : Penyusun Tes :
Semester / Kelas : Penelaah Tes :

Butir Soal
No Aspek yang Dinilai
1 2 3 4 dst
Materi
1. Soal sesuai dengan indikator
2. Pilihan jawaban homogen dan logis ditinjau
dari segi materi
3. Setiap soal mempunyai satu jawaban yang
benar atau yang paling benar
Konstruksi
4. Pokok soal dirumuskan secara jelas dan
tegas
5. Rumusan pokok soal dan pilihan jawaban
merupakan pernyataan yang diperlukan saja
6. Pokok soal tidak memberi petunjuk ke arah
jawaban benar
7. Pokok soal tidak mengandung pernyataan
yang bersifat negatif ganda
8. Panjang rumusan pilihan jawaban relatif
sama
9. Pilihan jawaban tidak mengandung
pernyataan, “Semua pilihan jawaban di atas
salah” atau “Semua pilihan jawaban di atas
benar”
10. Pilihan jawaban yang berbentuk angka atau
waktu disusun berdasarkan urutan besar
kecilnya nilai angka tersebut atau
kronologisnya
11. Gambar, grafik, tabel, diagram, dan
sejenisnya yang terdapat pada soal jelas,
berfungsi, tidak memunculkan
kebingungan, dan mempunyai tingkat
keterbacaan tinggi
12. Butir soal tidak bergantung pada jawaban
 soal sebelumnya
Bahasa
13. Setiap soal menggunakan bahasa yang
sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia
14. Tidak menggunakan bahasa yang berlaku
setempat jika soal akan digunakan untuk
daerah lain atau nasional
15. Setiap soal menggunakan bahasa yang
komunikatif
16. Setiap pilihan jawaban tidak mengulang
kata atau frasa yang bukan merupakan satu
kesatuan pengertian

Semarang, ……………………….
Penelaah,

(Nama dan NIM)

LAMPIRAN D. Lembar Respon Validitas Isi

No Expert_1 Expert_2 Expert_3 Expert_ Expert_5 Aiken V Ket

4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Keterangan
Expert 1 : Nama, NIM
Expert 2 : Nama, NIM
Expert 3 : Nama, NIM
Expert 4 : Nama, NIM
Expert 5 : Nama, NIM
LAMPIRAN E. Lembar Instrumen Tes
LAMPIRAN F. Lembar Instrumen Tes Final
LAMPIRAN G. Respon Jawaban Peserta Tes

Subjek B_1 B_2 … B_20

001
002
003

dst
LAMPIRAN H. Hasil Analisis Butir Soal