H5 - Modul 5 - CPP - A11g4

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset dan Teknologi

Pendidikan Guru Penggerak
GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU
Mohon diperhatikan,
Salindia ini dipergunakan untuk kepentingan belajar Ibu Bapak CPP 11
secara mandiri,
TIDAK UNTUK DIBAGIKAN KEPADA PIHAK LAIN DI LUAR

PEMBEKALAN INI
Terima kasih,
SELAMAT BELAJAR!
Riset dan Teknologi
MODUL 5
PENETAPAN TUJUAN
REFLEKSI
UMPAN BALIK
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK ANGKATAN 11 HARI KE 5
Riset dan Teknologi
Perkenalan
Riset dan Teknologi
Alur Belajar Modul 5
Sesi belajar Sesi belajar

bersama Instruktur bersama Instruktur
H5 H5 H12
M E R D E K A
H5 H5-H12 H12 H12
Mulai dari Eksplorasi Ruang Demonstrasi Elaborasi Koneksi

Diri Konsep Kolaborasi Kontekstual Pemahaman Antar Materi Aksi Nyata
- Refleksi awal - Mengisi refleksi - Menulis perubahan

- Membaca materi H5 sd H12 - Membuat rencana aksi
- Mengunduh templat - Latihan pemberian penerapan refleksi dan
Golden Circle umpan balik umpan balik saat lokakarya
dan pendampingan individu
Riset dan Teknologi
Tujuan Pembelajaran
Calon Pengajar Praktik Calon Pengajar Praktik

Calon Pengajar Praktik memahami pentingnya akan mampu memberikan
dapat mengidentifikasi dan refleksi dalam pembelajaran dan menerima umpan
menetapkan tujuan yang dan mengembangkan balik untuk
relevan dan efektif dalam keterampilan untuk pengembangan diri, serta
berbagai konteks sehingga melakukan refleksi diri menerapkan strategi
dapat meningkatkan secara kritis dan sistematis, umpan balik yang
keterlibatan dan mencapai yang berkontribusi pada memberdayakan dengan
hasil pembelajaran yang peningkatan kualitas CGP fokus pada
maksimal. dalam melakukan refleksi pengembangan diri CGP
yang bermakna. yang berkualitas.
Riset dan Teknologi
Konsideran
Satu be
rb
yang laiincara
s u as ana mendeng
n
Bangu itif dan arkan
n g p o s
ya r atif
ko l a b o
Muncul
kan
empati
Sampaikan
pendapat g t er j adi
n
Catat jika
sesuai gilir Apa ya a kan
diperlukan an di s in i ,
a l d i s ini
g
terting
Riset dan Teknologi
Usulan Kesepakatan Kelas

Riset dan Teknologi
Tangkaplah momen-momen yang menurut Ibu Bapak

paling berkesan selama pembelajaran Modul 5
berlangsung.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Pendidikan Guru Penggerak
Riset, dan Teknologi
PENETAPAN
TUJUAN
Refleksikan tentang sebuah tujuan penting

yang pernah Anda tetapkan di masa lalu
namun belum tercapai hingga saat ini.
Dalam proses mencoba mencapai tujuan tersebut,

apa saja faktor-faktor (baik internal maupun eksternal)
yang Anda rasakan paling mempengaruhi kemajuan
Anda?
Beberapa faktor yang dapat mempengaruhi ketercapaian tujuan
Pemahaman Kemampuan
Keyakinan dan Manajemen
Internal dan Kepemilikan
Motivasi
untuk Mengukur
Waktu
Tujuan Kemajuan
Peraturan dan
Eksternal Sumber Daya Lingkungan Akses Informasi
Kebijakan
Relevan Bila perlu:

Bermakna Realistis Evaluasi Sesuaikan
Spesifik Dapat diukur Dapat Dicapai Masuk Akal Berbatas Waktu Prosesnya Revisi
S M A R T E R
Specific Meaningful Achievable Relevant Time-Bound Evaluate Review
Measurable Realistic Re-adjust
Reasonable Revise
S Tujuan yang spesifik lebih efektif dibandingkan tujuan yang tidak jelas, karena memudahkan kita dalam
menyusun strategi dan langkah-langkah untuk mencapainya dengan lebih efektif dan efisien.
M Tujuan yang bermakna meningkatkan motivasi internal dan resiliensi. Tujuan ini harus terukur untuk
melacak setiap kemajuan. Pastikan tujuan tersebut penting dan bermakna.
A Tujuan yang dapat dicapai sangat penting, sehingga setiap langkah kreatif yang diambil harus membawa
kita lebih dekat ke tujuan. Ciptakan kondisi yang mendukung kita untuk terus bergerak mencapai tujuan.
Tujuan yang relevan berarti harus sejalan dan selaras dengan visi. Setiap tujuan tentu memiliki alasan yang
R rasional dan pertimbangan yang realistis sehingga memungkinkan kita melihat situasi dan cermat dan
melihat peluang yang ada.
T Tujuan perlu jangka waktu yang sesuai untuk memastikan pencapaiannya terukur dan tepat waktu.
Tetapkan mulai dan tanggal berakhirnya, namun tetap waspada dengan keadaan yang tidak terduga.
E Mengevaluasi tujuan dapat mencakup meninjau (reviu) sejauh mana kemajuan langkah yang telah dicapai
dan merefleksikan strategi yang telah dijalankan selama ini.
Menyesuaikan atau merevisi atau strategi dan langkah-langkah yang belum berhasil membantu kita
R beradaptasi dengan perubahan keadaan dan kemudian mencoba pendekatan yang berbeda yang dapat
membantu kita mencapai tujuan.
Mari berkenalan dengan

GOLDEN CIRCLE
Golden Circle merupakan salah satu alat bantu

(Sinek, 2017) untuk merancang proses penetapan tujuan
Latihan Mengisi Golden Circle GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU
Silakan diisi terlebih

dahulu
WHY
● Apa yang ingin Saya capai dalam rangkaian pembekalan
ini?
● Apa yang Saya yakini?
● Apa yang memotivasi Saya?
HOW
● Apa saja strategi yang akan Saya terapkan untuk
mencapai tujuan?
● Apa saja yang Saya butuhkan untuk menjalankan
strategi tersebut?
WHAT
● Apa saja langkah-langkah konkret yang akan Saya
jalankan?
● Kapan Saya menjalankan langkah-langkah tersebut?
Latihan Mengisi Golden Circle GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU
WHY
● Apa yang ingin Saya capai dalam rangkaian pembekalan
ini?
● Apa yang Saya yakini?
● Apa yang memotivasi Saya?
S M A R T E R HOW
● Apa saja strategi yang akan Saya terapkan untuk
mencapai tujuan?
● Apa saja yang Saya butuhkan untuk menjalankan
strategi tersebut?
WHAT
● Apa saja langkah-langkah konkret yang akan Saya
jalankan?
● Kapan Saya menjalankan langkah-langkah tersebut?
Unggah ke LMS
...
Silakan mengunggah Golden Circle pada tempat yang telah
disediakan di LMS paling lambat pukul 20.00 WIB.
Simpan dokumen Golden Circle yang sudah diisi pada

perangkat pribadi, untuk ditinjau kembali di hari ke 12.
Seberapa sering Anda melakukan REFLEKSI?
1 2 3 4
Tidak Pernah Kadang-kadang Sering Sering Sekali

REFLEKSI
Proses memikirkan peristiwa,
mengajukan pertanyaan untuk mengeksplorasi
mengapa peristiwa terjadi, apa yang berbeda,
apa yang baru, apa yang dirasakan,
dan tindakan apa yang mungkin bisa memberikan
hasil yang lebih baik.
Seberapa penting REFLEKSI

di dalam Pembelajaran
Siklus ‘Experiential Learning’
PENGALAMAN
Kita tidak BELAJAR KONKRET
dari pengalaman … (Hasil Tindakan/Aksi)
kita belajar dari

EKSPERIMEN REFLEKSI
MEREFLEKSIKAN
(Tindakan/Aksi/Melakukan/
(Memaknai Pengalaman)
Mengalami)
PENGALAMAN
(Dewey, 1933)
KONSEPTUALISASI
ABSTRAK
(Menarik Pembelajaran)
Bagaimana otak manusia bekerja
ketika melakukan REFLEKSI?

Belajar = pembentukan sinapsis baru di otak
= mengaktifkan otak
Sinapsis menjadi lebih kuat dan lebih efisien saat kita
memikirkan, memaknai sesuatu dan membentuk
ingatan baru.
DAMPAK
- Meningkatkan kemampuan untuk mempelajari
hal-hal baru lebih cepat
- Meningkatkan kemampuan metakognitif
Otak berubah dan - Kemampuan untuk memilih tindakan dengan sadar
beradaptasi sebagai hasil
dari pengalaman
MANFAAT REFLEKSI
Otak sangat responsif - Refleksi memberi kesempatan otak untuk jeda
terhadap interaksinya sejenak dan mengurai serta memilah observasi dan
dengan lingkungan pengalaman (berpikir), mempertimbangkan beragam
kemungkinan interpretasi dan menciptakan makna
(belajar).
- Refleksi membantu meningkatkan memori jangka
panjang karena dapat cepat terhubung dengan materi
setelah mempelajarinya.
Silakan buka dan cermati kembali

dokumen refleksi mandiri yang telah Anda tulis
di hari ke 2 hingga hari ke 4
Apakah sudah berbentuk refleksi?

… membutuhkan
… merupakan tindakan
kesadaran penuh dan
sadar dan disengaja,
didukung oleh suasana
bukan keterpaksaan
yang nyaman
Refleksi itu…
… membutuhkan
… bukan sekadar
waktu, berikan
aktivitas menjawab
kesempatan otak untuk
pertanyaan!
berpikir lebih dalam
Dari perjalanan belajar Modul 5 hari ini, ingatlah kembali satu

momen yang menurut Anda paling berkesan,
Refleksikan …
1. Setelah pembelajaran hari ini, saya memahami bahwa…
2. Setelah pembelajaran hari ini, saya mampu…
3. Perasaan saya setelah melakukan pembelajaran hari ini adalah…
4. Setelah melakukan pembelajaran hari ini, target saya berikutnya adalah…
Model
Refleksi
Model Segitiga
Model FSB (Fridge, Suitcase, Bin)

Model DEAL (Describe, Examine, Articulate Learning)
Model 4P (Peristiwa, Perasaan, Pembelajaran, Penerapan)

Model Papan Cerita Reflektif
Model 6 Topi Berpikir

Contoh Pengisian Papan Cerita Reflektif
1 2
3 4
Dokumentasi: Agus Maryanto | CPP Angkatan 4 Gel. 2
Contoh Pengisian Papan Cerita Reflektif
1 2
3 4
Dokumentasi: Bekti Riyanto | CPP Angkatan 4 Gel. 2

Model Cuaca
Model 4C (Connection, Challenge, Concept, Change)

Anda akan menulis refleksi harian

di LMS dalam bentuk esai mulai
hari ke 5 hingga hari ke 12
TIPS
Tulislah refleksi harian terlebih
Batas waktu pengisian dulu di dokumen pribadi, lalu
refleksi setiap hari pukul salin dan tempelkan jawaban
refleksi ke LMS
23.59 WIB
Simpan refleksi harian yang

sudah ditulis dalam dokumen
Refleksi harian menjadi pribadi, karena akan dibuka
salah satu komponen kembali di hari ke 12.
penilaian
Kita istirahat dulu yuk…

Contoh pernyataan seperti apa

yang biasanya muncul
ketika Anda memberikan/menerima
umpan balik?
Apa itu Umpan Balik?
Setiap informasi lisan atau tertulis yang

diberikan dan diterima, tentang apa yang
telah dilakukan seseorang sebelumnya,
dan berfokus pada pengembangan
orang tersebut untuk masa depan.
(France, 2021)
Manfaat Umpan Balik
Membantu Membantu pengembangan Memberdayakan, bukan

seseorang
Melihat zona diri seseorang menjatuhkan orang lain
buta
Kementerian Pendidikan,
Kebudayaan, Pendidikan Guru Penggerak
Riset, dan
Riset dan Teknologi
Teknologi GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU
Prinsip dalam Memberikan

Umpan Balik
Tidak ada janji, Tidak menghakimi

hadiah, intrik, Fokus pada atau melecehkan
Memberdayakan intimidasi dan Hadirkan diri
Perbaikan dan
Setara hukuman peningkatan sepenuhnya
untuk belajar
Kementerian Pendidikan,
Kebudayaan, Pendidikan Guru Penggerak
Riset, dan
Riset dan Teknologi
Teknologi GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU
Ciri-ciri umpan balik yang memberdayakan
Reflektif
Mendorong seseorang merefleksikan perilaku
atau peristiwa dan menindaklanjutinya
Berbasis data atau fakta

Umpan balik menjadi lebih obyektif.
Berorientasi masa depan

Rencana dan tindakan untuk perbaikan atau
peningkatan selanjutnya
Bentuk-Bentuk Pernyataan dalam Umpan Balik

EVALUASI/
APRESIASI DORONGAN SARAN
PENILAIAN
“Terima kasih sudah “Pertahankan kerja “Sebaiknya Anda melihat kembali “Sepertinya kita perlu diskusi
menyelesaikan tugas tepat bagus Anda.” modul sebagai rujukan tugas.” mengenai konsep intinya.”
waktu.”
MEMUJI EMPATIK MENANTANG MENGONFIRMASI
“Luar biasa!” “Saya memahami situasi “Coba Anda cari dulu “Apakah pernyataan
yang Anda hadapi.” penjelasan konsepnya di saya cukup jelas?”
dalam modul.”
KOMPLAIN KRITIK KRITISISME
“Jangan berisik!” Desain poster oke, tapi isi posternya sangat “Apa-apaan ini, bikin tugas
berantakan, sampai saya bingung seperti anak TK yang baru
membacanya. Kamu rapikan lagi isinya!” belajar menulis!”
Apa Bentuk Pernyataan Umpan Baliknya?

“Hari ini semua CGP lengkap dan hadir tepat waktu
di ruang Google Meet ini.”
“Semangat! Teruslah berusaha menjalani proses

menjadi Guru Penggerak .”
Saran - Apresiasi - Kritik - Dorongan - Evaluasi/Menilai - Memuji - Empatik - Kritisisme - Menantang - Komplain - Mengonfirmasi
“Jangan copy paste langsung dari modul, gunakan

bahasa Bapak/Ibu sendiri.”
Saran - Apresiasi - Kritik - Dorongan - Evaluasi/Menilai - Memuji - Empatik - Kritisisme - Menantang - Komplain - Mengonfirmasi
Cara memberikan umpan balik
Umpan Balik Lisan Umpan Balik Tertulis

Dialog dengan penerima umpan Catatan informasi untuk penerima
balik berisi informasi tentang apa umpan balik tentang apa yang
yang telah ia lakukan dengan baik, telah dilakukan lakukan dengan
apa yang perlu ditingkatkan, dan baik, apa yang perlu ditingkatkan,
saran untuk langkah selanjutnya. dan saran untuk langkah
selanjutnya.
Jika umpan balik dilakukan secara reguler, dokumentasikan umpan balik

dalam catatan khusus, sehingga dapat ditinjau dan dievaluasi di masa depan.
Umpan Balik
EPIK
E P I K
Empati Posisi Intensi Kualitas
Memahami, Posisi akan menentukan Niat, maksud atau Memberikan
menyadari, peka bagaimana Anda memberi tujuan Anda sebelum pernyataan/pertanyaan
terhadap situasi yang umpan balik dan memberikan umpan yang berkualitas saat
dialami penerima bagaimana penerima balik. memberi umpan balik.
umpan balik. umpan balik merespons
umpan balik yang Anda
berikan
“Kunci umpan balik yang efektif terletak pada

niat, bukan pada metode. Niat Anda harus
tentang membantu orang lain, bukan hanya
diri Anda sendiri.”
—Misti Burmeister
Terjemahan bebas dari Buku Provoking Greatness: Unleashing Hidden Potential, hal. 141
Meningkatkan Kinerja
Meningkatkan Kesadaran Diri
Memacu/Memberi Energi I
Mengembangkan Hubungan
Intensi
Niat, maksud atau tujuan
Anda sebelum memberikan
umpan balik.
Dinamika Kekuasaan
P Izin/Persetujuan
Hubungan
Posisi
Posisi akan menentukan
bagaimana Anda memberi
umpan balik dan bagaimana
penerima umpan balik
merespons umpan balik yang
Anda berikan
Empati Emosional
E Empati Kognitif
Empati Perspektif
Empati
Memahami,
menyadari, peka
terhadap situasi yang
dialami penerima
umpan balik.
Kejelasan
Format
K
Kejernihan
Kualitas
Memberikan
pernyataan/pertanyaan
yang berkualitas saat
memberi umpan balik.
Tentukan Niat
Sebelum memberikan umpan balik
Posisikan Diri Setara

Ketika memberikan umpan balik
Sampaikan Pernyataan/
Pertanyaan yang Berkualitas
Berempati
TIPS memberikan umpan balik

1. Sampaikan sesegera mungkin umpan balik Anda.
2. Bangun suasana yang hangat, nyaman dan aman bersama penerima umpan balik.
3. Sampaikan umpan balik berdasarkan hasil pengamatan/observasi Anda, bukan dari
pernyataan orang lain.
4. Sampaikan apresiasi di awal terhadap apa yang sudah berjalan dengan baik, lalu
lanjutkan dengan hal yang perlu ditingkatkan, dan terakhir berikan saran untuk
langkah/tindakan selanjutnya.
5. Mintalah pendapat dari orang yang menerima umpan balik terhadap hal-hal yang Anda
sampaikan.
6. Mintalah izin terlebih dahulu, jika Anda berinisiatif ingin memberikan umpan balik, atau jika
ingin memberikan saran.
7. Hindari penggunaan kata “tapi”, gantilah dengan kata “dan”, “kemudian”, atau “lalu”.
SIAPKAN DIRI UNTUK MEMBERIKAN UMPAN BALIK JANGAN MEMBERIKAN UMPAN BALIK SAAT SEDANG TIDAK SIAP
Simulasi
Memberikan
Umpan Balik
Pengingat sebelum memberikan umpan balik:

1. Intensi
a. Apa niat Anda memberikan umpan balik?
b. Untuk kepentingan siapa Anda mempertimbangkan untuk menawarkan umpan balik?
2. Posisi
a. Bagaimana cara menghadirkan kesetaraan dalam umpan balik Anda?
b. Bagaimana cara Anda meminta izin ketika ingin memberikan saran/usulan?
3. Kualitas
a. Cermati, apa pengamatan Anda terhadap situasi tersebut?
b. Apa saja bentuk umpan balik yang akan Anda gunakan?
c. Bagaimana memberikan umpan balik dengan jelas dan jernih?
4. Empati
Bagaimana Anda menunjukkan empati dalam umpan balik tersebut?
Berikan umpan balik lisan untuk situasi berikut:
Bapak Rahmat, seorang CGP yang Anda dampingi

terlambat 30 menit datang ke Lokakarya. Anda lalu
menanyakan alasan ia terlambat. Ternyata, Pak Rahmat
harus mengantar Ibunya yang sedang sakit ke Rumah Sakit.
Intensi, Posisi, Empati, Kualitas

Berikan umpan balik lisan untuk situasi berikut:
Anda sedang memfasilitasi Lokakarya. Saat sesi berlangsung,

seorang CGP beberapa kali memberikan pertanyaan di luar
topik diskusi. Hal ini membuat rekan-rekannya mulai terlihat
tidak tenang dan mulai komplain.

Berikan umpan balik tertulis untuk situasi berikut:
Silakan memberikan umpan balik tertulis dengan jujur atas

cara instruktur membawakan sesi ini.

Mengingatkan kembali…
1. Mengisi refleksi harian
● Jujur kepada diri sendiri akan membantu
proses belajar lebih berkualitas
● Diharapkan penulisan refleksi bukan
pengulangan di hari sebelumnya
2. Berlatih memberikan umpan balik EPIK selama

pembekalan
Sampai jumpa di hari ke 12

H5 - Modul 5 - CPP - A11g4

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

H5 - Modul 5 - CPP - A11g4

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,

Riset dan Teknologi

TIDAK UNTUK DIBAGIKAN KEPADA PIHAK LAIN DI LUAR

Alur Belajar Modul 5

Sesi belajar Sesi belajar

Mulai dari Eksplorasi Ruang Demonstrasi Elaborasi Koneksi

- Refleksi awal - Mengisi refleksi - Menulis perubahan

Calon Pengajar Praktik Calon Pengajar Praktik

Usulan Kesepakatan Kelas

Tangkaplah momen-momen yang menurut Ibu Bapak

Reﬂeksikan tentang sebuah tujuan penting

Dalam proses mencoba mencapai tujuan tersebut,

Beberapa faktor yang dapat mempengaruhi ketercapaian tujuan

Relevan Bila perlu:

Mari berkenalan dengan

Golden Circle merupakan salah satu alat bantu

Silakan diisi terlebih

Simpan dokumen Golden Circle yang sudah diisi pada

Seberapa sering Anda melakukan REFLEKSI?

Tidak Pernah Kadang-kadang Sering Sering Sekali

Seberapa penting REFLEKSI

Siklus ‘Experiential Learning’

dari pengalaman … (Hasil Tindakan/Aksi)

kita belajar dari

ketika melakukan REFLEKSI?

Silakan buka dan cermati kembali

Apakah sudah berbentuk reﬂeksi?

Dari perjalanan belajar Modul 5 hari ini, ingatlah kembali satu

Model FSB (Fridge, Suitcase, Bin)

Model DEAL (Describe, Examine, Articulate Learning)

Model 4P (Peristiwa, Perasaan, Pembelajaran, Penerapan)

Model Papan Cerita Reflektif

Model 6 Topi Berpikir

Contoh Pengisian Papan Cerita Reflektif

Contoh Pengisian Papan Cerita Reflektif

Dokumentasi: Bekti Riyanto | CPP Angkatan 4 Gel. 2

Model 4C (Connection, Challenge, Concept, Change)

Anda akan menulis reﬂeksi harian

Simpan reﬂeksi harian yang

Kita istirahat dulu yuk…

Contoh pernyataan seperti apa

Apa itu Umpan Balik?

Setiap informasi lisan atau tertulis yang

Manfaat Umpan Balik

Membantu Membantu pengembangan Memberdayakan, bukan

Prinsip dalam Memberikan

Tidak ada janji, Tidak menghakimi

Ciri-ciri umpan balik yang memberdayakan

Berbasis data atau fakta

Berorientasi masa depan

Bentuk-Bentuk Pernyataan dalam Umpan Balik

MEMUJI EMPATIK MENANTANG MENGONFIRMASI

KOMPLAIN KRITIK KRITISISME

Apa Bentuk Pernyataan Umpan Baliknya?

Apa Bentuk Pernyataan Umpan Baliknya?

“Semangat! Teruslah berusaha menjalani proses

Apa Bentuk Pernyataan Umpan Baliknya?

“Jangan copy paste langsung dari modul, gunakan

Cara memberikan umpan balik

Umpan Balik Lisan Umpan Balik Tertulis

Jika umpan balik dilakukan secara reguler, dokumentasikan umpan balik

“Kunci umpan balik yang efektif terletak pada

Posisikan Diri Setara