Aksi Nyata

Pendidikan yang Memerdekakan

Prakarsa Perubahan dan Kanvas ATAP

Oleh : Sukamto
SMK Negeri 1 Pugaan

A T A P
 Inisiatif Praktik Baik :

VISI GURU: menuntun pelajar mandiri yang bertanggung

jawab atas proses dan hasil belajarnya, kesadaran akan
diri dan situasi yang dihadapi serta regulasi diri.

Melatih kebiasaan murid datang ke sekolah tepat waktu

A
T
A
P prakarsa perubahan
 A T A P

Inisiatif Praktik Baik :

prakarsa perubahan prakarsa perubahan prakarsa perubahan prakarsa perubahan prakarsa perubahan
Inisiatif Praktik Baik :

T A P
A

Perasaan saya melihat keadaan siswa yang sering datang terlambat

Pembicaraa guru-guru piket masih saja banyak siswa yang datang terlambat, yang datang terlambat
siswanya itu-itu saja. Teramati juga ada siswa yang datagnnya paling pagi, juga ada siswa dalam
satu kelas tidak ada yang datang terlambat dan dapat dijadikan contoh bagi teman-teman yang lain.
 A A P
T
Ketika digali permasalahannya oleh guru terutama wali kelas ternyata siswa yang datang
terlambat itu mereka malam begadang ( tidurnya larut malam), malam sering main game, rumah
jauh dari sekolah, bangun kesiangan. Ada siswa yang merasa biasa-biasa saja kalau datang
terlambat dan mendapat hukuman

Inisiatif Praktik Baik :

Inisiatif Praktik Baik :

A T P
A
Saya dan Orang tua serta walikelas berkolaborasi untuk mengawasi murid yang sering datang
terlambat agar tidak lagi main game sampai larut malam, tidur lebih awal, bagi rumah yang jauh
agar berangkat dari rumah lebih awal. Saya ajak siswa yang sering datang terlambat berdiskusi
menanyakan kepada mereka baik buruknya kalau sering datang terlambat. Bagi siswa yang
datang terlambat tidak dihukum tapi diberi pengertian dengan menerapkan segitiga restitusi
sehingga kesadaran akan muncul dari dalam diri siswa. Wali kelas harus tetap mengawasi setiap
siswa di kelasnya yang sering datang terlambat jadi tidak hanya guru piket tetapi ada kolaborasi.
 A T A
P
Siswa dapat :
Melakukan refleksi terhadap umpan balik dari teman, guru, dan orang dewasa lainnya,
Mengidentifikasi kekuatan dan tantangan-tantangan yang akan dihadapi pada konteks
pembelajaran, sosial dan pekerjaan yang akan dipilihnya di masa depan
Mengendalikan dan menyesuaikan emosi yang dirasakannya secara tepat ketika menghadapi
situasi yang menantang dan menekan pada konteks belajar, relasi, dan pekerjaan
Menentukan prioritas pribadi, berinisiatif mencari dan mengembangkan pengetahuan dan
keterampilan yang spesifik sesuai tujuan di masa depan

Inisiatif Praktik Baik :

 prakarsa perubahan
A
T
A
P

A
T
A

prakarsa perubahan
P