RUANG KOLABORASI MODUL 1.

VISI : Mewujudkan Pelajar Berprofil Pancasila yang Bahagia, Terampil,

Berprestasi, dan Bertanggung Jawab
Oleh :
Kelompok 3
1. Amrina
2. Margiono
3. Nurhafizah
4. Yuniarti
5. Yosi Widiasari
BAGJA | Prakarsa perubahan : Meningkatkan Disiplin Siswa

B-uat pertanyaan utama DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN

PERTANYAAN
(Define) yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan

● Pertanyaan utama dibuat untuk Apa Yang harus Saya lakukan 1. Melakukan diskusi dengan
menentukan arah penyelidikan untuk meningkatkan disiplin Siswa kepala sekolah dan rekan
kekuatan/aset/potensi/peluang; ? sejawat tentang meningkatkan
mendefinisikan tujuan, disiplin siswa
memprovokasi atau menginisiasi 2. Membaca literatur tentang
perubahan (prakarsa). Biasanya kegiatan-kegiatan yang dapat
hanya 1 atau 2 saja. Secara meningkatkan disiplin siswa
redaksional menyertakan dengan disekolah
prakarsa perubahan yang telah
ditulis.
● Tindakan yang diharapkan pada
tahap ini dapat dilakukan untuk
menggalang atau membangun tim
perubahan, mendapatkan dukungan,
serta konfirmasi tingkat prioritas
(urgensi) dari prakarsa perubahan
yang dibuat 2
A-mbil pelajaran DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN
PERTANYAAN
(Discover) yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan

● Pertanyaan di tahap ini adalah Siapakah disekolah yang memiliki Bersama dengan wakil kesiswaan,
pertanyaan-pertanyaan lanjutan pengalaman dalam meningkatkan dan guru piket dalam upaya
untuk menemukenali kekuatan/ disiplin siswa ? peningkatan kedisiplinan siswa
aset/potensi/peluang lewat kegiatan  
penyelidikan; Mengevaluasi apa saja hal yang Adanya buku agenda kedisiplinan
mengidentifikasi/mengapresiasi sudah atau belum meningkatkan siswa dan rekap kehadiran siswa
yang terbaik dari apa yang telah ada, disiplin siswa ? yang dicatat setiap hari sebagai
menemukan "inti positif". Tiap   evaluasi
pertanyaan dibuat dengan hati-hati
dan bernada positif. Bagaimana memotivasi siswa agar Di setiap akhir semester diadakan
● Tindakan yang diharapkan pada
dapat meningkatkan disiplin diri di penghargaan untuk wali kelas dan
tahap ini adalah apa saja yang dapat
sekolah ? kelas terdisiplin
dilakukan untuk menggali fakta,
memperoleh data, apakah lewat
diskusi kelompok kecil/besar,
survei/kuesioner, bagaimana
melibatkan beragam dan berbagai
pihak (multi unsur).
G-ali mimpi DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN
PERTANYAAN
(Dream) yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan

● Diharapkan, jawaban dari Siswa datang kesekolah tepat Membuat banner yang berisi tentang
pertanyaan-pertanyaan pada tahap waktu kebiasaan baik profil pelajar
ini dapat digunakan untuk Pancasila dan ditempelkan di
menyusun narasi kolektif bilamana Siswa berpakaian dan atribut rapi beberapa lokasi strategis di sekolah
prakarsa perubahan telah terwujud, dan sopan (Ruang guru, pintu masuk kelas,
membuat bayangan, dan gambaran kantin, teras sekolah)
masa depan yang membumi karena Siswa memiliki potongan rambut
digali dari masa lalu yang positif. yang sesuai
● Tindakan dalam tahap ini dilakukan
Siswa mengumpulkan tugas
untuk membuka lebih banyak
dengan gembira dan tepat waktu
kesempatan menjawab pertanyaan
yang telah dibuat dan berproses
untuk memaknai hasil temuan,
menggali mimpi bersama-sama,
kapan, di mana, dan dengan siapa
saja.
 DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN
J-abarkan Rencana (Design) PERTANYAAN yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan

● Pertanyaan di tahap ini diharapkan Apa langkah paling sederhana Meminta kepada pihak sekolah
dapat membantu mengidentifikasi yang dapat saya lakukan untuk untuk mengaktikan guru piket
tindakan konkret atau menjabarkan meningkatkan disiplin siswa ?
langkah-langkah yang diperlukan. Buku agenda kedisiplinan siswa
Baik langkah kecil sederhana yang Apa langkah terobosan untuk dan rekap kehadiran siswa
dapat dilakukan segera, atau langkah meningkatkan disiplin siswa ?
berani/terobosan yang akan  
memudahkan keseluruhan proses Bagaimana agar disiplin siswa Adanya motivasi untuk wali kelas
pencapaian. tetap bertahan pada siswa ? dan seluruh siswa melalui reward
● Tindakan yang diharapkan pada untuk kelas terdisiplin
tahap ini dilakukan untuk membantu
terciptanya organisasi yang ideal
dalam pencapaian mimpi,
mempertahankan proses perubahan
positif, menetapkan kriteria
kesuksesan pencapaian tahap demi
tahap.
A-tur eksekusi DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN
PERTANYAAN
(Deliver) yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan

● Pertanyaan pada tahap ini Siapa saja yang saya libatkan dalam Bersama dengan kepala sekolah,
diharapkan dapat menentukan mewujudkan rencana ini ? wakil kesiswaan, guru BK dan guru
siapa yang akan berperan dalam   piket
pengambilan keputusan, memulai
Apa saja peran yang dibutuhkan dan Koordinator piket harian, guru piket
‘budaya belajar yang apresiatif’
siapa yang mengisi peran tersebut ?
secara berkelanjutan;
menyelaraskan interaksi setiap Siapa yang bertanggung jawab Guru piket, wali kelas dan guru BK
orang (unsur) terlibat (termasuk memonitor agar disiplin siswa
mengelola konflik/resiko), meningkat dan terus berkelanjutan ?
memonitor/ mengambil
pembelajaran dari proses yang
telah dilakukan.
● Tindakan di tahap ini dilakukan
untuk mendesain pola komunikasi
dan pengelolaan rutinitas (misal:
protokol (SOP), budaya belajar
(monitoring, evaluasi, refleksi).