RIVIEW JURNAL DAN ABSTRAK

agus bambang
(23010100018)
 KONTEN

JUDUL ABSTAK ABSTRACK

 ABSTRAK
(Studi Kasus terhadap Siswa Kelas IV SDN Tarumanagara Kecamatan Tawang Kota Tasikmalaya)
Oleh: Ghullam Hamdu, Lisa Agustina
Motivasi merupakan salah satu dari beberapa hal yang menentukan keberhasilan kegiatan belajar
siswa. Tanpa motivasi, proses belajar sulit mencapai keberhasilan yang optimal. Penggunaan prinsip
motivasi merupakan sesuatu yang esensial dalam proses pembelajaran dan pendidikan. Artikel ini
mencoba menyelidiki pengaruh motivasi belajar terhadap kinerja sains siswa. Penelitian deskriptif
korelasi ini dilakukan sebagai studi kasus pada siswa kelas IV sekolah dasar dan bertujuan untuk
mendeskripsikan tingkat pengaruh motivasi siswa terhadap kinerja sains. Sebanyak 26 siswa kelas
IV SD Tarumanagara Kecamatan Tawang digunakan sebagai sampel. Pengumpulan data dilakukan
dengan menggunakan angket sebagai instrumen variabel motivasi belajar dan hasil tes sebagai
variabel rata-rata prestasi belajar siswa. Hasil data diolah dengan perhitungan statistik dan rata-
rata korelasi yang dilakukan dengan menggunakan SPSS 16.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
rata-rata motivasi belajar dan kinerja belajar IPA siswa mencapai interpretasi yang baik. Pengaruh
motivasi belajar siswa menunjukkan korelasi tinggi yang signifikan dan menyumbangkan pengaruh
sebesar 48,1% terhadap kinerja siswa. kinerja sains. Kata Kunci: Motivasi Belajar, Kinerja Sains.
 ABSTRACK
(Motivation is one of the several things which determines the successful of the student learning
activity. Without motivation, learning process is difficult to achieve optimum success. The use of
the principle of motivation is something essential in the learning and education process. This article
trils to investigate the influence of learning motivation to the student science performance. This
correlation descriptive study was conducted as a case study on elementary school fourth grade
students and the objective was to describe the level of influence of student's motivation toward
science performance. A total of 26 fourth grade students at Tarumanagara Elementary School
District Tawang is used as a sample. Data was collected using a questionnaire as an instrument of
learning motivation variables and test results as the average student achievement variable.
Results of data processed with statistical calculations and the average correlation performed
using SPSS 16.0. Results showed that on average, learning motivation and science learning
performance of students achieve good interpretation. The Influence of student’s learning
motivation showed significant high correlation and donate the influence of 48.1% on student’s
science performance.
TERIMA KASIH
telah mendengarkan dan
memberikan saran kepada kami