Aksi Nyata

Merancang/Memodifikasi
Modul Projek
Disusun oleh: Warsih, S.Pd
 Pengertian Modul Projek
Modul projek merupakan dokumen yang berisi tujuan,
langkah, media pembelajaran dan asesmen yang dibutuhkan
untuk melaksanakan suatu projek , penguatan Profil Pelajar
Pancasila
 Tujuan Modul Projek
Modul projek bertujuan mendeskripsikan
perencanaan kegiatan projek sebagai panduan bagi
pendidik dalam melaksanakan pembelajaran sesuai
dengan tujuan penguatan Profil Pelajar Pancasila
dalam tema tertentu.
 Fungsi Modul Projek
Modul projek berfungsi sebagai modul
perencanaan pembelajaran dengan konsep
berbasis projek(project-based learning),
modul ini disusun sesuai dengan fase atau
tahap perkembangan peserta didik,
mempertimbangkan tema serta topik projek,
dan berbasis perkembangan jangka panjang.
 Poin Penting Menyusun Model Projek
Pendidik
Pendidik memiliki kemerdekaan untuk membuat sendiri, memilih, dan
memodifikasi model projek yang tersedia sesuai dengan konteks,
karakteristik, serta kebutuhan peserta didik.
Pemerintah
Pemerintah menyediakan beragam contoh modul projek dari berbagai
fase dan tema yang berbeda untuk membantu pendidik yang
membutuhkan referensi atau inspirasi dalam pengelolaan projek.
Komponen Utam Modul Projek
1. Informasi umum
2. Komponen inti
3. Komponen lampiran
Komponen Modul Projek
Informasi umum
1. Identifikasi penulis modul
2. Sarana dan prasarana
3. Target peserta didik
4. Relevansi tema dan topik projek untuk
satuan pendidikan
 Komponen Modul Projek
Komponen Inti
1. Deskripsi singkat projek
2. Dimensi dan sub- elemen dari Profil Pelajar
Pancasila
3. Tujuan spesifik untuk fase tersebut
4. Alur kegiatan projek secara umum
5. Asesmen
6. Pertanyaan pemantik
7. Pengayaan dan remedial
8. Refleksi peserta didik dan pendidik
 Komponen Modul Projek
Komponen Lampiran
1. Lembar kerja peserta didik
2. Bahan bacaan guru dan peserta didik
3. Glosarium
4. Daftar pustaka
 03

CARA MENYUSUN MODUL PROJEK

Strategi pengembangannya terdiri dari 10 langkah sebagai berikut.
1. Kepala sekolah menganalisis kesiapan sekolah,kondisi, dankebutuhan peserta didik, guru, serta
satuan pendidikan.
2. Guru melakukan asesmendiagnostik untuk mendapatkan informasi mengenai kondisi dan
kebutuhan peserta didik.
3. Guru dan peserta didik menentukan tema dan topik.
4. Guru mengidentifikasi dan menentukan dimensi Profil Pelajar Pancasila yang ingin dicapai
5. Guru menentukan rencana jenis, teknik, dan instrumen asesmen yang akan digunakan.
6. Guru menyusun modul projek berdasarkan komponennya, bisa dimodifikasi sesuai dengan
kebutuhan.
7. Guru dapat menentukan komponen- komponen esensial sesuai dengan kebutuhan projek.
8. Guru melakukan elaboraboradi pada kegiatan projek yang direncanakan sesuai dengan
komponen esensial
9. Modul digunakan sebagai pedoman pelaksanaan projek
10. Evaluadi dan Pengembangan Modul
Modul projek
 Kesimpulan
Jadi modul ajar merupakan salah satu bentuk
perangkat ajar yang digunakan guru untuk
melaksanakan pembelajaran dalam upaya mencapai
profil Pelajar Pancasila dan capaian pembelajaran.
Dokumentasi
Dokumentasi
DOKUMENTASI MAKANAN TRADISIONAL
UMPAN BALIK DARI GURU
Terimakasih