Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • RPP Qurdis SMSTR 2 Bab Waqof KELAS 5

    Diunggah oleh

    mi bahrululum
    41 tayangan2 halaman
    RPP Qurdis Semester 2 bab Waqof Kelas 5 Madrasah Ibtidaiyah

    Judul Asli

    RPP Qurdis smstr 2 bab waqof KELAS 5

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    RPP Qurdis Semester 2 bab Waqof Kelas 5 Madrasah Ibtidaiyah

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    41 tayangan2 halaman

    RPP Qurdis SMSTR 2 Bab Waqof KELAS 5

    Diunggah oleh

    mi bahrululum
    RPP Qurdis Semester 2 bab Waqof Kelas 5 Madrasah Ibtidaiyah

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    (RPP)

    Nama Satuan Pendidikan : MI BAHRUL ULUM


    Mata Pelajaran/Tema : Al-Qur’an Hadist
    Kelas/Semester : V/Genap
    Materi Pokok : Hukum bacaan Waqaf dan Washal
    Alokasi Waktu : 2 JP X 35 Menit

    A. Tujuan Pembelajaran G. Kegiatan Pembelajaran


    1. Melalui kegiatan pengamatan, siswa dapat 1. Pendahuluan
    menerapkan hukum bacaan Waqaf dan a. Salam dan do’a
    Washal dengan benar. b. Apersepsi
    2. Melalui bimbingan guru, siswa dapat c. Guru menyampaikan tujuan
    mempraktikkan hukum bacaan Waqaf dan pembelajaran.
    Washal dengan tepat.
    B. Kompetensi Dasar 2. Inti
    3.5 Menerapkan hukum bacaan Waqaf dan a. Siswa mengamati gambar yaitu anak
    Washal membaca Al-Qur’an.
    4.5 Mempraktikkan bacaan Waqaf dan Washal b. Guru menanyakan apa makna pada
    dalam membaca Al-Qur'an gambar.
    C. Indikator c. Siswa diberikan kesempatan bercerita
    1. Mampu membaca al-Quran dengan cara baik sesuai dengan gambar yang diamati
    dan benar. dan siswa lain boleh menanggapi.
    2. Mampu menyatakan keutamaan membaca al- d. Guru menjelaskan hukum bacaan
    Quran sesuai kaidah Tajwid. waqaf dan washal.
    3. Mampu menjelaskan pengertian Waqaf dan e. Siswa mencari contoh di Al-Qur’an
    Wasal. tentang bacaan waqaf dan washal dan
    4. Mampu mengidentifikasi Waqaf dan Wasal mempresentasikannya.
    dalam bacaan.
    5. Mampu menerapkan hukum bacaan Waqaf 3. Penutup
    dan Wasal. a. Guru dan siswa menyimpulkan materi
    6. Mampu mempraktikkan bacaan Waqaf dan bersama.
    Wasal dalam membaca al-Quran. b. Guru dan siswa melakukan refleksi,
    7. Mampu merinci pembagian Waqaf dan Wasal. penugasan dan menyampaikan materi
    D. Materi Esensi berikutnya.
    Hukum bacaan Waqaf dan Washal c. Doa penutup dan salam.
    E. Metode
    Simulasi, percobaan, diskusi, tanya jawab,
    penugasan, dan ceramah.
    F. Media/Sumber Belajar H. Penilaian
    1. Buku Siswa Al Qur’an Hadist Kelas V. (Hal. 79- 1. Spiritual: pengamatan, observasi, jurnal
    89) dapat di unduh di: 2. Sosial: pengamatan, observasi, jurnal
    kamimadrasah.blogspot.com 3. Pengetahuan: tulis, lisan
    2. Benda-benda yang ada di sekitar sekolah. 4. Keterampilan: produk, kinerja, portofolio
    Jakarta, Juli 2023
    Mengetahui,
    Kepala Madrasah Guru Al-Qur’an Hadist

    HJ.FITRIYANAH S.Pd.I NURHAJIJAH S.Pd

    Anda mungkin juga menyukai