Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

    Diunggah oleh

    Uswatun Malikha
    10 tayangan2 halaman

    Judul Asli

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    10 tayangan2 halaman

    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

    Diunggah oleh

    Uswatun Malikha

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    (RPP)

    Nama Satuan Pendidikan : MI NU Manafiul Ulum 01


    Mata Pelajaran/Tema : Al-Qur’an Hadist
    Kelas/Semester : IV/Ganjil
    Materi Pokok : Hukum bacaan idhhar dan ikhfa'
    Alokasi Waktu : 2 X 35 Menit

    A. Tujuan Pembelajaran G. Kegiatan Pembelajaran


    1. Melalui kegiatan pengamatan, siswa dapat 1. Pendahuluan
    menerapkan hukum bacaan idhhar dan ikhfa' a. Salam dan do’a
    dengan benar. b. Apersepsi
    2. Melalui bimbingan guru, siswa dapat c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
    Mempraktikkan hukum bacaan idhhar dan
    ikhfa' dengan tepat. 2. Inti
    B. Kompetensi Dasar a. Siswa mengamati 2 gambar yaitu orang
    3.3 Menerapkan hukum bacaan idhhar dan ikhfa' membaca Al-Qur’an dan bagan Tajwid.
    4.3 Mempraktikkan hukum bacaan idhhar dan b. Guru menanyakan apa makna pada gambar.
    ikhfa' c. Siswa diberikan kesempatan bercerita sesuai
    C. Indikator dengan gambar yang diamati dan siswa lain
    1. Mampu menjelaskan hukum bacaan Iẓhar dan boleh menanggapi.
    Ikhfa' d. Guru menjelaskan hukum bacaan idhhar.
    2. Mampu menyebutkan macam-macam huruf e. Siswa mengamati surat al-Ghasiyah ayat 1 s.d
    Iẓhar dan Ikhfa' 10 dan menuliskan lafal yang menggunakan
    3. Mampu memberi contoh bacaan Iẓhar dan hukum idhhar.
    Ikhfa' f. Guru menjelaskan hukum ikhfa’.
    4. Mampu mendemontrasikan cara melafalkan g. Siswa mengamati surat al-Ghasiyah ayat 1 s.d
    bacaan Iẓhar dan Ikhfa' 26 dan menuliskan lafal yang menggunakan
    5. Mampu mengidentifikasi lafal-lafal yang hukum ikhfa’.
    termasuk bacaan Iẓhar dan Ikhfa' h. Siswa membaca surat al-Ghasiyah dengan
    D. Materi Esensi menggunakan hukum Tajwid.
    Hukum bacaan idhhar dan ikhfa' i. Siswa membentuk kelompok berdasarkan
    E. Metode hukum bacaan idhhar dan ikhfa' serta
    Simulasi, percobaan, diskusi, tanya jawab, mempresentasikannya dan kelompok lainnya
    penugasan, dan ceramah. bisa menanggapi.

    3. Penutup
    a. Guru dan siswa menyimpulkan materi
    bersama.
    b. Guru dan siswa melakukan refleksi, penugasan
    dan menyampaikan materi berikutnya.
    c. Doa penutup dan salam.
    F. Media/Sumber Belajar H. Penilaian
    1. Buku Siswa Al Qur’an Hadist Kelas IV. (Hal. 1. Spiritual: pengamatan, observasi, jurnal
    57-70) dapat di unduh di: kami 2. Sosial: pengamatan, observasi, jurnal
    madrasah.blogspot.com 3. Pengetahuan: tulis, lisan
    2. Benda-benda yang ada di sekitar sekolah. 4. Keterampilan: produk, kinerja, portofolio

    Mengetahui, 11 Oktober 2022

    Kepala Madrasah Guru Al-Qur’an Hadist

    Abadi,S.Pd.I Nur Said,S.Pd.I

    Anda mungkin juga menyukai