RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Satuan Pendidikan : MI Safinda

Mata Pelajaran/Tema : Al-Qur’an Hadist

Kelas/Semester : IV/Genap

Materi Pokok : Hukum bacaan idgham bighunnah, idgham bilaghunnah, dan iqlab.

Alokasi Waktu : ….. JP X 35 Menit

A. Tujuan Pembelajaran G. Kegiatan Pembelajaran

Melalui kegiatan pengamatan, siswa dapat 1. Pendahuluan

menerapkan hukum bacaan idgham bighunnah,
idgham bilaghunnah, dan iqlab dengan benar. Salam dan do’a

Melalui bimbingan guru, siswa dapat Apersepsi

mempraktikkan hukum bacaan idgham Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
bighunnah, idgham bilaghunnah, dan iqlab
dengan tepat. 2. Inti

B. Kompetensi Dasar Siswa mengamati gambar yaitu anak-anak yang

membaca Al-Qur’an.
3.7 Menerapkan hukum bacaan idgham bighunnah,
idgham bilaghunnah, dan iqlab Guru menanyakan apa makna pada gambar.

4.7 Mempraktikkan hukum bacaan idgham
bighunnah, idgham bilaghunnah, dan iqlab
C. Indikator
Mampu menjelaskan hukum bacaan idgham
bighunnah, idgham bilaghunnah, dan iqlab
Mampu menyebutkan macam-macam huruf idgham
bighunnah, idgham bilaghunnah, dan iqlab
Mampu memberi contoh bacaan idgham
bighunnah, idgham bilaghunnah, dan iqlab
Mampu mendemontrasikan cara melafalkan bacaan
Siswa diberikan kesempatan bercerita sesuai
dengan gambar yang diamati dan siswa lain
boleh menanggapi.
Guru menjelaskan hukum bacaan idgham dan
iqlab.
Siswa menerapkan bacaan idgham dan iqlab
pada surat al-Bayyinah.
Siswa mengamati surat al-Bayyinah ayat 1 s.d
10 dan menuliskan lafal yang menggunakan
hukum idgham dan iqlab.
idgham bighunnah, idgham bilaghunnah, dan iqlab
Mampu mengidentifikasi lafal-lafal yang termasuk
bacaan idgham bighunnah, idgham bilaghunnah,
dan iqlab.
Siswa membaca surat al- Bayyinah dengan
menggunakan hukum Tajwid.
Siswa menuliskan huruf idgham dan iqlab pada
pohon kata.

D. Materi Esensi Siswa membentuk kelompok berdasarkan

hukum bacaan idgham dan iqlab serta
Hukum bacaan idgham bighunnah, idgham mempresentasikannya dan kelompok lainnya
bilaghunnah, dan iqlab bisa menanggapi.
E. Metode 3. Penutup
Simulasi, percobaan, diskusi, tanya jawab, Guru dan siswa menyimpulkan materi bersama.
penugasan, dan ceramah.
Guru dan siswa melakukan refleksi, penugasan dan
menyampaikan materi berikutnya.

Doa penutup dan salam.

F. Media/Sumber Belajar H. Penilaian

Buku Siswa Al Qur’an Hadist Kelas IV Spiritual: pengamatan, observasi, jurnal

Benda-benda yang ada di sekitar sekolah. Sosial: pengamatan, observasi, jurnal

Pengetahuan: tulis, lisan

Keterampilan: produk, kinerja, portofolio

Surabaya, 18 Januari 2023

Mengetahui,

Kepala Madrasah Guru Al-Qur’an Hadist

…………………………… ………………………