KISI-KISI ASESMEN MADRASAH

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BAHASA ARAB

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Jenjang : Madrasah Tsanawiyah (MTs) Kurikulum : 2013 (KMA 183 Tahun 2019)
Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadis

NO. KOMPETENSI DASAR (KD) MATERI ESENSIAL KELAS INDIKATOR

1. 3.1 Memahami kedudukan Kedudukan dan VII  Menjelaskan kedudukan dan fungsi Al-
dan fungsi Al-Qur'an fungsi Al-Qur'an Qur’an Hadis.
Hadis dalam Islam. Hadis.
 Merespons sikap yang mencerminkan fungsi
Al-Qur’an Hadis.

2. 3.2 Menganalisis isi Q.S. Ali Imran (3): VII  Menganalisis isi kandungan Q.S. Ali Imran
kandungan Q.S. as- 190; Hadis riwayat (3): 190; Hadis riwayat Bukhari dari Abu
Syams (91): 1-10; Q.S. Bukhari dari Abu Hurairah tentang kekuasan dan rahmat
Ali Imran (3): 190, Hurairah tentang Allah Swt.
dan hadis riwayat kekuasan dan
 Menentukan sikap sesuai isi kandungan
Bukhari dari Abu rahmat Allah Swt.
Q.S. Ali Imran (3): 190; Isi kandungan hadis
Hurairah tentang
riwayat Bukhori dari Abu Hurairah tentang
kekuasan dan rahmat
besarnya rahmat Allah kapada hamba-Nya.
Allah Swt.
NO. KOMPETENSI DASAR (KD) MATERI ESENSIAL KELAS INDIKATOR

tentang kekuasan dan

rahmat Allah Swt.

3. 3.3 Menganalisis isi Q.S. al-Lail (92): 1- VII  Mengaitkan isi kandungan Q.S. al-Lail (92):
kandungan Q.S. al- 11; hadis riwayat 1-11 dan hadis riwayat Muslim dari jabir
Lail (92): 1-11; Hadis Muslim dari jabir bin Abdullah tentang sifat pemurah dan
Riwayat Muslim dari bin Abdullah menjauhi sifat kikir.
Abu Hurairah, tentang sifat
 Menentukan rencana sikap sesuai dengan
pemurah dan
isi kandungan Q.S. al-Lail (92): 1-11 atau isi
menjauhi sifat kikir.
kandungan hadis riwayat Muslim dari jabir
dan hadis riwayat bin Abdullah tentang sifat pemurah dan
Muslim dari jabir bin menjauhi sifat kikir.
Abdulillah
NO. KOMPETENSI DASAR (KD) MATERI ESENSIAL KELAS INDIKATOR

tentang sifat pemurah

dan menjauhi sifat
kikir.

4. 3.4 Memahami ketentuan Mad thabi’i, mad VII  Mengidentifikasi bacaan mad thabi’i, mad
hukum bacaan mad wajib muttasil, dan wajib muttasil, dan mad jaiz munfasil.
thabi’i, mad wajib mad jaiz munfasil.
muttasil, dan mad jaiz
munfasil.

5. 3.5 Menganalisis isi Q.S. az-Zumar (39): VII  Menelaah isi kandungan Q.S. az-Zumar (39):
kandungan Q.S. al- 53 dan Q.S. al- 53; Q.S. al-Baqarah (2): 153. tentang
Balad (90): 1-10; Q.S. Baqarah (2): 153 optimis dan sabar.
az-Zumar (39): 53; dan tentang optimis dan
 Menentukan perilaku yang sesuai isi
Q.S. al-Baqarah (2): sabar.
kandungan Q.S. az-Zumar (39): 53; Q.S. al-
153 tentang optimis
Baqarah (2): 153. tentang optimis dan
dan sabar.
sabar.
NO. KOMPETENSI DASAR (KD) MATERI ESENSIAL KELAS INDIKATOR

6. 3.6 Menganalisis Hadis riwayat VII  Menganalisis perilaku optimis dan sabar
keterkaitan isi Muslim dari Abu dikaitkan dengan hadis riwayat Muslim dari
kandungan hadis Yahya Shuhaib bin Abu Yahya Shuhaib bin Sinan atau hadis
riwayat Muslim dari Sinan dan hadis riwayat Bukhori dan Muslim dari Abu
Abu Yahya Shuhaib riwayat Bukhori dan Hurairah tentang optimis dan sabar.
bin Sinan, Muslim dari Abu
 Menanggapi Sikap yang sesuai isi
i dari Abdullah bin Hurairah tentang
kandungan hadis riwayat Muslim dari Abu
Abbas, optimis dan sabar.
Yahya Shuhaib bin Sinan atau hadis riwayat
Bukhori dan Muslim dari Abu Huraoirah
tentang perilaku optimis dan sabar.
NO. KOMPETENSI DASAR (KD) MATERI ESENSIAL KELAS INDIKATOR

dan hadis riwayat

Bukhari Muslim dari
Abu Hurairah,
tentang optimis dan
sabar dalam fenomena
NO. KOMPETENSI DASAR (KD) MATERI ESENSIAL KELAS INDIKATOR
kehidupan dan
akibatnya.

7. 3.1 Memahami ketentuan Hukum Bacaan VIII  Megidentifikasi hukum bacaan mad mad
hukum bacaan mad Mad 'iwadl, mad 'iwadl, mad layyin dan mad ‘aridl lissukun.
'iwadl, mad layyin dan layyin dan mad
 Membandingkan hukum bacaan mad mad
mad ‘aridl lissukun. ‘aridl lissukun.
'iwadl, mad layyin dan mad ‘aridl lissukun.

8. 3.2 Menganalisis isi Q.S. al- Baqarah (2): VIII  Menentukan perilaku yang sesuai dengan
kandungan Q.S. Al- 254 dan 261 isi kandungan. Q.S. al- Baqarah (2): 254
Fajr (89): 15-18; Q.S. tentang infak di dan 261 tentang infak di jalan Allah Swt.
al- Baqarah (2): 254 jalan Allah Swt.
 Menyimpulkan perilaku yang sesuai dengan
dan 261 tentang infak
isi kandungan Q.S. al- Baqarah (2): 254 dan
di jalan Allah Swt.
261 tentang infak di jalan Allah Swt.

9. 3.3 Menganalisis isi Hadis riwayat VIII  Menelaah perilaku yang sesuai dengan isi
kandungan hadis Bukhari dari Hakim kandungan hadis riwayat Bukhari dari
riwayat Bukhari bin Hizam tentang Hakim bin Hizam tentang infak di jalan
Muslim dari Abu infak di jalan Allah Allah Swt.
Hurairah, Swt.
 Menerapkan isi kandungan hadis riwayat
Bukhari dari Hakim bin Hizam tentang infak
di jalan Allah Swt dalam kehidupan sehari-
NO. KOMPETENSI DASAR (KD) MATERI ESENSIAL KELAS INDIKATOR
hari.

dan hadis riwayat

Bukhari dari Hakim
bin Hizam,
NO. KOMPETENSI DASAR (KD) MATERI ESENSIAL KELAS INDIKATOR

tentang infak di jalan

Allah Swt.

10. 3.4 Memahami ketentuan Hukim Bacaan Mad VIII  Mengategorikan hukum bacaan mad silah,
hukum bacaan mad silah, mad badal, mad badal, mad tamkin, dan mad farqi.
silah, mad badal, mad mad tamkin, dan
 Menganalisis penerapan hukum bacaan
tamkin, dan mad farqi mad farqi.
mad silah, mad badal, mad tamkin, dan mad
dalam Al-Quran surah
farqi.
pendek pilihan.

11. 3.5 Menganalisis isi Q.S. al-A’la (87): 14- VIII  Menentukan keterkaitan isi kandungan
kandungan Q.S. al- 19; dan Q.S. Ali surah al-A’la: 14-19; Q.S. Ali Imran (3): 148
A’la (87): 14-19; Q.S. Imran (3): 148 tentang keterkaitan kehidupan dunia dan
al-Qasas (28): 77; dan tentang keterkaitan akhirat.
Q.S. Ali Imran (3): 148 kehidupan dunia
 Menelaah perilaku cinta dunia dikaitkan
tentang keterkaitan dan akhirat.
dengan surah al-A’la: 14-19 atau Q.S. Ali
kehidupan dunia dan
Imran (3): 148 tentang keterkaitan
akhirat.
kehidupan dunia dan akhirat.

12. 3.6 Memahami isi Hadis riwayat VIII  Menjelaskan isi kandungan hadis riwayat
kandungan hadis Muslim dari Abu Muslim dari Abu Hurairah tentang adanya
riwayat Muslim dari Hurairah tentang hubungan kehidupan dunia dan akhirat.
Abu Hurairah, keterkaitan
 Mengidentifikasi perilaku sesuai isi
kehidupan dunia
kandungan hadis Muslim dari Abu Hurairah
dan akhirat.
tentang adanya hubungan kehidupan dunia
dan akhirat.
NO. KOMPETENSI DASAR (KD) MATERI ESENSIAL KELAS INDIKATOR

dan hadis
riwayat Muslim dari
Masturid bin Syidad,
NO. KOMPETENSI DASAR (KD) MATERI ESENSIAL KELAS INDIKATOR

tentang adanya
hubungan kehidupan
dunia dan akhirat.

13. 3.1 Memahami ketentuan Hukm Bacaan Mad IX  Membedakan hukum bacaan mad lazim
hukum bacaan mad lazim mukhaffaf kilmi, mutsaqqal kilmi, mad lazim
lazim mukhaffaf kilmi, mutsaqqal harfi, dan mad lazim mukhaffaf
mutsaqqal kilmi, mad mukhaffaf harfi.
lazim mutsaqqal harfi, kilmi, mutsaqqal
dan mad lazim
 Menanalisis penerapan hukum bacaan mad
kilmi, mad lazim
lazim mukhaffaf kilmi, mutsaqqal kilmi, mad
mukhaffaf harfi. mutsaqqal harfi, dan
lazim mutsaqqal harfi, dan mad lazim
mad
mukhaffaf harfi.
lazim
mukhaffaf harfi.
14. 3.2 Memahami isi Q.S. al- IX  Menentukan isi kandungan Q.S. al-An’am
kandungan Q.S. al- An’am (6):152 (6):152 tentang jujur dalam bermuamalah.
Muthaffifin (83): 1-17; tentang jujur dalam
 Menentukan sikap yang sesuai isi
Q.S. al-An’am (6):152 muamalah.
kandungan Q.S. al-An’am (6):152 tentang
tentang jujur dalam
jujur dalam bermuamalah.
muamalah.

15. 3.3 Menganalisis Hadis riwayat IX  Menganalisis isi kandungan hadis riwayat
isi kandungan hadis Tirmidzi dari Hasan Tirmidzi dari Hasan bin Ali tentang perilaku
riwayat Baihaqi dari bin Ali tentang jujur jujur dalam bermuamalah.
Ibnu Abbas, dalam muamalah.
 Merespons perilaku sesuai isi kandungan
hadis riwayat Tirmidzi dari Hasan bin Ali
tentang jujur dalam bermuamalah.
NO. KOMPETENSI DASAR (KD) MATERI ESENSIAL KELAS INDIKATOR

dan hadis riwayat

Tirmidzi dari Hasan
bin Ali,
tentang jujur dalam
muamalah.

16. 3.4 Memahami ketentuan Bacaan gharib IX  Mengklasifikasi bacaan gharib (Imalah,
bacaan (Imalah, Isymam, Isymam, Tashil, Naql, mad/Qasr) dalam Al-
Tashil, Qur`an.
gharib
 Merespons penerapan hukum bacaan
(Imalah, Isymam, Naql, mad/Qasr)
Tashil, dalam Al-Qur’an.

Naql, Mad/Qasr)
dalam Al-
NO. KOMPETENSI DASAR (KD) MATERI ESENSIAL KELAS INDIKATOR
Qur’an. gharib (Imalah, Isymam, Tashil,
Naql, mad/Qasr) dalam Al-Qur`an.

17. 3.5 Memahami isi Q.S. Al-Mujadilah IX  Menentukan isi kandungan Q.S.
kandungan Q.S. (58): 11 tentang Al- Mujadilah (58): 11.
‘Abasa (80):1-10 dan menuntut ilmu.
 Menentukan sikap sesuai isi kandungan
Q.S. Al-Mujadilah (58):
Q.S. Al-Mujadilah (58): 11 tentang menuntut
11 tentang menuntut
ilmu.
ilmu.

18. 3.6 Menganalisis isi Hadis riwayat IX  Menganalisis isi kandungan hadis riwayat
kandungan hadis Daruqutni dari Daruqutni dari Safwan bin ‘Assal al-Muradi
riwayat Muslim dari Safwan bin ‘Assal al- tentang menuntut ilmu.
Abu Hurairah, Muradi tentang
 Merespons perilaku sesuai isi kandungan
menuntut ilmu.
dan hadis riwayat hadis riwayat Daruqutni dari Safwan bin
Daruqutni dari ‘Assal al-Muradi tentang menuntut ilmu.
Safwan bin ‘Assal al-
Muradi,
NO. KOMPETENSI DASAR (KD) MATERI ESENSIAL KELAS INDIKATOR

tentang menuntut
ilmu.