DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KOTA BONTANG

KISI-KISI IPS
UJIAN AKHIR SEKOLAH TINGKAT SD/MI TAHUN 2023 - 2024

Nomor Level Bentuk

Tema Kompetensi Dasar
Selamatkan 3.1 Mengidentifikasi (L1)
makhluk hidup karakteristik geografis dan
kehidupan sosial budaya, ekonomi,
politik di wilayah ASEAN
1 Disajikan data tentang kehidupan
Materi
Karakteristik geografis dan
kehidupan sosial budaya,
ekonomi, politik di wilayah
ASEAN
Indikator
Soal Kognitif Soal
Disajikan gambar peta buta negara
anggota ASEAN. Peserta didik dapat
1 L2 PG
menyebutkan letak geografis salah
satu negara anggota ASEAN
Peserta didik dapat mengidentifikasi
salah satu persamaan letak wilayah 2 L1 PG
ASEAN
Disajikan pernyataan keadaan
ekonomi salah satu negara di
ASEAN. Peserta didik dapat 3 L3 PG
menganalisis keadaan ekonomi salah
satu negara anggota ASEAN
sosial budaya negara di ASEAN.
Peserta didik dapat membandingkan 4 L1 PG
kehidupan sosial budaya salah satu
negara anggota ASEAN

Peserta didik dapat menjelaskan

karateristik politik salah satu negara 5 L1 PG
anggota ASEAN
Peserta didik dapat menyebutkan
salah satu nama mata uang negara
anggota ASEAN 6 L1 PG
 3.4 Memahami (L2) makna
proklamasi kemerdekaan, upaya
mempertahankan kemerdekaan,
dan upaya mengembangkan
kehidupan kebangsaan yang
sejahtera.
Persatuan
2 dalam
perbedaan
3 Tokoh dan 3.2 Menganalisis (L4) perubahan
penemuan sosial budaya dalam rangka
modernisasi bangsa Indonesia
Makna proklamasi dan upaya Peserta didik dapat menyebutkan
mempertahankan makna proklamasi kemerdekaan
kemerdekaan Indonesia Indonesia. 7 L1 PG
Disajikan gambar tokoh-tokoh yang
terlibat dalam peristiwa proklamasi
Indonesia. Peserta didik dapat
menunjukkan salah satu tokoh yang 8 L2 PG
terlibat dalam peristiwa proklamasi
kemerdekaan Indonesia.
Upaya mempertahankan Disajikan data, peserta didik dapat
kemerdekaan Indonesia menjelaskan perjuangan fisik dalam
mempertahankan kemerdekaan 9 L2 PG
Indonesia
Peserta didik dapat menyebutkan
tokoh dalam peristiwa proklamasi
10 L1 PG
kemerdekaan
Disajikan ilustrasi salah satu
perjuangan diplomasi dalam
mempertahankan kemerdekaan
Indonesia. Peserta didik dapat
menyimpulkan hasil salah satu 11 L3 PG
diplomasi perjuangan dalam
mempertahankan kemerdekaan
Indonesia
Mengisi Kemerdekaan Peserta didik dapat menyebutkan
upaya mengisi kemerdekaan. 12 L1 PG
Perubahan sosial budaya Peserta didik dapat menyebutkan 13 L1 PG
dalam rangka modernisasi tokoh penemu dibidang teknologi
bangsa Indonesia yang berpengaruh bagi kehidupan
dari Indonesia
 Peserta didik dapat menyebutkan
teknologi transportasi 14 L1 PG

Disajikan pernyataan, peserta didik

dapat mengklasifikasikan dampak
kehidupan masyarakat dengan 15 L2 PG
ditemukannya HP
Peserta didik dapat menyebutkan
dampak positif adanya teknologi
16 L1 PG
transportasi

Disajikan pernyataan, peserta didik

dapat menganalisis cara pencegahan
dampak buruk terhadap kecanduan 17 L4 PG
game online

Peserta didik dapat menganalisis cara

pencegahan dampak buruk terhadap
penggunaan media komunikasi 18 L4 PG
secara berlebihan

Peserta didik dapat menjelaskan

3.3 Menganalisis ( L4) posisi dan
peran Indonesia dalam kerja sama
4 Globalisasi di bidang ekonomi, politik, sosial,
budaya, teknologi, dan pendidikan
dalam lingkup ASEAN.
peran Indonesia dalam bentuk kerja
sama di bidang ekonomi di lingkup 19 L2 PG
ASEAN .
Peran Indonesia dalam kerja Peserta didik dapat menjelaskan
sama di bidang ekonomi, peran Indonesia dalam bentuk kerja
politik, sosial, budaya, sama di bidang politik di lingkup 20 L2 PG
teknologi, dan pendidikan ASEAN .
dalam lingkup ASEAN.
Peserta didik dapat menjelaskan
peran Indonesia dalam bentuk kerja
sama sosial di lingkup ASEAN . 21 L2 PG
 Peserta didik dapat menjelaskan
peran Indonesia dalam bentuk kerja
sama di bidang budaya di lingkup 22 L2 PG
ASEAN .
Disajikan pernyataan. Peserta didik
dapat menganalisis peran Indonesia
di bidang IPTEK dalam lingkup 23 L4 PG
ASEAN

Peserta didik dapat menentukan

peran Indonesia dalam bentuk kerja
sama di bidang pendidikan di 24 L3 PG
lingkup ASEAN .
Peserta didik dapat menjelaskan
salah satu peran Indonesia di
25 L2 PG
ASEAN.

Peserta didik dapat menjelaskan

3.3 Menganalisis ( L4) posisi dan
peran Indonesia dalam Kerjasama
di bidang ekonomi, politik, sosial,
5 Wirausaha budaya, teknologi, dan Pendidikan
dalam lingkup ASEAN
Posisi dan peran Indonesia peran Indonesia dalam kerjasama 26 L2 PG
dalam kerjasama di bidang ekonomi antar negara ASEAN.
ekonomi, politik, sosial,
budaya, teknologi, dan Peserta didik dapat menentukan
Pendidikan dalam lingkup bentuk kerjasama Indonesia dengan
27 L3 PG
ASEAN salah satu negara anggota ASEAN.

Peserta didik dapat menyebutkam

komoditas ekspor Indonesia ke salah
28 L1 PG
satu negara anggota ASEAN

6 Menuju 3.4 Memahami (L2) makna
masyarakat proklamasi kemerdekaan, upaya
sejahtera mempertahankan kemerdekaan,
dan upaya mengembangkan
kehidupan kebangsaan yang
sejahtera.
Pentingnya Proklamasi Peserta didik dapat menyebutkan
Kemerdekaan Bagi Bangsa penerapan makna proklamasi dalam 29 L1 PG
kehidupan sehari-hari
Pengakuan Kedaulatan Peserta didik dapat menyebutkan 30 L2 PG
tokoh pengakuan kedaulatan
Indonesia
 Upaya Mempertahankan Disajikan data, peserta didik dapat
Kemerdekan Indonesia menjelaskan perjuangan fisik dalam
31,32 L2 PG
pertempuran mempertahankan
kemerdekaan
Disajikan data, peserta didik dapat
menjelaskan upaya mengembangkan
33 L2 PG
kehidupan kebangsaan yang
Sejahtera di bidang pendidikan
Peserta didik dapat menyebutkan
upaya mengembangkan kehidupan
34 L1 PG
bangsa yang Sejahtera di bidang
Kesehatan
Peserta didik dapat menyebutkan
nama salah satu tokoh yang berperan
35 L1 PG
dalam pendirian ASEAN

Disajikan gambar tokoh pendiri

ASEAN. Peserta didik dapat
Posisi dan peran Indonesia menentukan gambar tokoh pendiri 36 L2 PG
3.3 Menganalisis ( L4) posisi dan ASEAN berdasarkan negaranya
dalam kerjasama di bidang
peran Indonesia dalam kerja sama
ekonomi, politik, sosial,
7 Kepemimpinan di bidang ekonomi, politik, sociall,
budaya, teknologi, dan Peserta didik dapat menjelaskan
budaya, teknologi, dan pendidikan
Pendidikan dalam lingkup peran Indonesia dalam menciptakan
dalam lingkup ASEAN 37 L2 PG
ASEAN perdamaian di Kawasan Asia
Tenggara
Disajikan pernyataan. peserta didik
dapat menganalisis contoh bentuk
kemanusian Indonesia di Asia 38 L4 PG
Tenggara
3.1 Mengidentifikasi ( L1) Disajikan gambar peta ASEAN.
Karakteristik dan ciri-ciri
karakteristik geografis dan Peserta didik dapat mengidentifikasi
geografis dan kehidupan sosial
8 Bumiku kehidupan sosial budaya, politik, letak negara - negara anggota 39,40 L1 PG
budaya,politik,ekonomi di
ekonomi di wilayah ASEAN ASEAN
wilayah ASEAN
 Peserta didik dapat menyebutkan
bentuk-bentuk kegiatan bidang 41 L1 PG
olahraga negara ASEAN
Disajikan pernyataan
Peserta didik dapat mengidentifikasi
karateristik salah satu negara anggota 42 L1 PG
ASEAN
Disajikan pernyataan.
Peserta didik dapat memilih
pengaruh letak geografis negara 43 L1 PG
anggota ASEAN
Disajikan pernyataan.
Peserta didik dapat mengidentifikasi
persamaan karateristik geografis 44 L1 PG
negara-negara ASEAN
9 Menjelajah 3.2 Menganalisis (L4) perubahan Perubahan sosial budaya Peserta didik dapat menjelaskan
angkasa luar sosial budaya dalam rangka dalam rangka modernisasi faktor penyebab terjadinya
45 L1 PG
modernisasi bangsa Indonesia bangsa Indonesia perubahan sosial

Peserta didik dapat menyebutkan

ciri-ciri modernisasi 46 L1 PG

Disajikan gambar moda transportasi,

peserta didik dapat menunjukkan
moda transportasi tradisional 47 L1 PG

Peserta didik mampu menjelaskan

perubahan sosial budaya dalam
48 L1 PG
rangka modernisasi bangsa Indonesia

Disajikan gambar perilaku 49 L1 PG

masyarakat masa kini. Peserta didik
dapat menyebutkam perilaku
masyarakat masa kini akibat
perkembangan teknologi komunikasi
Disajikan gambar, peserta didik
dapat menyebutkan alat komunikasi
tradisinonal 50 L1 PG