KISI-KISI SOAL IPS KELAS VIII

PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Satuan Pendidikan : MTs Penyusun : Solihun

Mata Pelajaran : IPS Waktu : 90 menit
Kelas/Semester : VIII (delapan) / gasal Jumlah Soal : 30 butir pilihan ganda + 10 butir menjodohkan + 5 butir essay

No
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Soal
1 Menelaah perubahan Interaksi keruangan dalam - Siswa dapat mengidentifikasi negara-negara ASEAN PG 1
keruangan dan interaksi kehidupan di negara-negara
antarruang di Indonesia dan ASEAN - Siswa dapat mengidentifikasi bentuk geografis negara ASEAN PG 2
negara-negara ASEAN yang
diakibatkan oleh faktor alam - Siswa dapat mengidentifikasi kelompok negara pelopor berdirinya PG 3
dan manusia (teknologi, ASEAN
ekonomi, pemanfaatan
- Siswa dapat menyebutkan pelopor pendiri ASEAN PG 4
lahan, politik) dan
Menjodohkan 32
pengaruhnya terhadap
keberlangsungan kehidupan - Siswa dapat mengidentifikasikan batas daratan wilayah bagian PG 5
ekonomi, sosial, budaya, timur kawasan Asia Tenggara
dan politik - Siswa dapat menyebutkan negara di kawasan ASEAN yang PG 6
kegiatan ekonominya bertumpu pada sektor perdagangan dan jasa
- Siswa dapat mengidentifikasi peran kerjasama antarnegara PG 7
ASEAN dalam bidang sosial dan budaya
- Siswa dapat mengidentifikasi letak negara ASEAN paling uatara Menjodohkan 31

- Mengidentifikasi sekretaris jendral ASEAN pertama Menjodohkan 33

- Siswa dapat menyebutkan faktor penghambat kerja sama ASEAN Essay 41
- Siswa dapat menjelaskan pengertian konversi lahan PG 8
- Siswa dapat menyebutkan dampak alih fungsi lahan pertanian PG 9
menjadi kawasan industri
2 Menganalisis pengaruh Mobilitas sosial, Pluralitas, - Siswa dapat menjelaskan pengertian mobilitas sosial PG 10
Interaksi Sosial dalam ruang konflik dan Integrsi
yang berbeda terhadap - Siswa dapat menjelaskan pengertian mobilitas horizontal PG 11,
kehidupan sosial dan Menjodohkan 34
budaya serta pengembangan - Siswa dapat mengidentifikasi contoh bentuk mobilitas vertikal PG 12,13
kehidupan kebangsaan. naik
- Siswa dapat mengidentifikasi dampak negatif mobilitas sosial PG 14,15

- Menjelaskan bentuk mobilitas sosial Essay 42

- Siswa dapat mengidentifikasi dampak positif mobilitas sosial PG 16

- Siswa dapat mengidentifikasi faktorpenghambat mobilitas sosial PG 17
- Menyebutkan saluran mobilitas sosial Menjodohkan 35
Essay 43

- Siswa dapat mengidentifikasi sikap perbedaan agama antar PG 18

masyarakat
- Siswa dapat mengidentifikasi Sikap yang tepat di tengah PG 19
keberagaman budaya indonesia
- Siswa dapat mengidentifikasi peran keragaman budaya Indonesia PG 20
terhadapdampak positif di bidang ekonomi
- Siswa dapat mengidentifikasi pengaruh perbedaan budaya di PG 21,23
Indonesia
- Siswa dapat menyebutkan contoh integrasi budaya PG 22
- Siswa dapat mengidentifikasi bentuk integrasi PG 24,25
Menjodohkan 39
- Siswa dapat mengidentifikasi agama dan tempat beribadah PG 26

- Siswa dapat menjelaskan pengertian karya PG 36

- Siswa dapat menyebutkan contoh hasil budaya artefak PG 27

- Siswa dapat menjelaskan pengertian konflik PG 28

 - Siswa dapat mengidentifikasi faktor penyebab terjadinya konflik PG 29,30

- Siswa dapat menyebutkan suku bangsa sumatra barat

Menjodohkan 37
- Siswa dapat mengidentifikasi fungsi tari daerah Menjodohkan 38
- Siswa dapat menyebutkan contoh konflik antar kelompok sosial menjodohkan 40

- Siswa dapat menyebutkan tujuh unsur kebudayaan Essy 44

- Siswa dapat menyebutkan suku bangsa yang berasal dari jawa

timur Essay 45

Solihun (08112604778)

MTs Negeri 1 Cilacap