HASIL ANALISIS JABATAN FUNGSIONAL PENILIK UTAMA

Oleh: TASIM SETIABUDI S.Pd, M.Pd (Wk. Sekjen IPI Pusat/Anggota Tim Pembahas Permenpan RB No.14 tahun 2010)

DIREKTORAT PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI NONFORMAL DAN INFORMAL DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI NONFORMAL DAN INFORMAL KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2011

URAIAN JABATAN
A. IDENTITAS JABATAN
KODE JABATAN NAMA JABATAN BAGIAN / BIDANG DINAS KEMENTERIAN : : : : : Penilik Utama PAUD NI Pendidikan Kabupaten/Kota Pendidikan dan Kebudayaan

IDENTITAS PEJABAT
Nama Pejabat Masa Kerja di Jabatan ini Masa Kerja Keseluruhan Nama Atasan langsung Jabatan Atasan : : : : : Penilik Kepala Dinas Pendidikan Kepala Dinas Pendidikan

B. KEDUDUKAN JABATAN DALAM STRUKTUR ORGANISASI

Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota

KABID Kepegawaian

KABID Pegawai

KABID

KABID

Jabatan Fungsional Penilik Utama

C. TUJUAN / FUNGSI JABATAN

Melaksanakan pengendalian mutu dan evaluasi dampak program pendidikan anak usia dini, nonformal dan informal (PAUD NI)

D. RINCIAN TUGAS
D.1. TUGAS POKOK
Tugas Pokok 1 Tahapan Pelaksanaan Tugas
:

Menyusun rencana tahunan mutu PAUD NI sebagai Ketua

1.1

pengendalian

Menyiapkan hasil kajian pengendalian mutu program PAUD NI tahun sebelumnya Melakukan koordinasi untuk membentuk tim pelaksana penyusunan rencana tahunan Mengumpulkan norma, standar, kriteria, dan pedoman yang terkait dengan program PAUD NI Mengumpulkan data prasarana PAUD NI PTK, program,serta sarana dan

1.2
1.3

1.4

1.5

Mentabulasi data PTK, program, serta sarana dan prasarana PAUD NI Mengolah data PTK, program, serta sarana dan prasarana PAUD NI Menganalisis program prioritas PAUD NI Mengindentifikasi kebutuhan program pengendalian mutu PAUD NI Mengembangkan desain program prioritas pengendalian mutu PAUD NI Menyiapkan surat-surat yang terkait dengan kegiatan penyusunan rencana kerja tahunan program PAUD NI Membahas rancangan program kerja tahunan pengendalian mutu program PAUD NI Memperbaiki hasil pembahasan rancangan program kerja tahunan pengendalian mutu program PAUD NI Menetapkan program kerja tahunan pengendalian mutu program PAUD NI Mengajukan pengesahan program kerja tahunan pengendalian mutu program PAUD NI kepada pejabat yang berwenang

1.6

1.7 1.8

1.9

1.10

1.11

1.12

1.13

1.14

Wewenang

Menetapkan prioritas kegiatan Memutuskan finalisasi draf Mengajukan draf final kepada Kepala Dinas Adanya draf rencana tahunan pengendalian mutu program PAUD NI Menyusun rencana triwulan mutu satuan PAUD NI pengendalian

Indikator Prestasi

Tugas Pokok 2

. Tahapan Pelaksanaan Tugas

:

2.1 Mengumpulkan hasil pelaksanaan tugas pengendalian mutu

program PAUD NI selama tiga bulan

2.2. Menetapkan ruang lingkup kegiatan yang akan dituangkan

dalam laporan

2.3 Menetapkan sistematika laporan triwulan 2.4 Mengolah hasil pengendalian mutu 2.5 Menyusun dan menetapkan laporan triwulan 2.6 Menyampaikan laporan triwulan kepada koordinator dan Dinas
Pendidikan Kabupaten/Kota

Wewenang

Menganalisis hasil pengendalian mutu tiga bulan sebelumnya Menetapkan prioritas pengendalian mutu selama tiga bulan Melakukan finalisasi draf rencana triwulan Adanya draf rencana triwulan pengendalian mutu program PAUD NI selama tiga bulan

Indikator Prestasi

Tugas Pokok 3 Tahapan Pelaksanaan Tugas

Melaksanakan diskusi terfokus pemantauan sebagai anggota

hasil

3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5.

Menyusun desain diskusi terfokus

Membentuk tim untuk melaksanakan diskusi terfokus Melakukan koordinasi dengan fihak terkait Menentukan topik diskusi terfokus Melakukan administrasi pelaksanaan kegiatan diskusi terfokus 3.6. Menyiapkan sarana prsarana untuk melakukan diskusi terfokus 3.7. Menyiapkan petugas untuk kegiatan diskusi terfokus 3.8. Menentukan narasumber untuk kegiatan diskusi terfokus 3.9. Melaksanakan diskusi terfokus 3.10. Merumuskan hasil diskusi terfokus 3.11. Membuat rekomendasikan hasil diskusi terfokus 3.12. Menyampaikan rekomendasikan hasil diskusi terfokus
kepada Kepala Dinas Pendidikan
:

Wewenang

Menentukan topik diskusi terfokus Memberikan masukan. Menyimpulkan hasil diskusi terfokus

Membuat rekomendasikan hasil diskusi terfokus Menyampaikan rekomendasikan hasil diskusi terfokus
kepada Kepala Dinas Pendidikan

Indikator Prestasi

Adanya rumusan kesimpulan hasil diskusi terfokus.

Tugas Pokok 4

Menyusun instrumen penilaian program pada satuan PAUD NI berdasarkan standar pendidikan : 4.1 Menyiapkan bahan bahan berupa norma,standar,kreteria, pedoman dan program PAUD NI 4.2 Menyusun kisi-kisi mengacu pada norma, standar,kreteria, pedoman dan program PAUD NI 4.3 Mengembangkan butir instrumen pemantauan 4.4 Melakukan validasi instrumen 4.5 Mereview instrumen hasil ujicoba 4.6 Memfinalisasi instrumen

Tahapan Pelaksanaan Tugas

Wewenang

Melakukan validasi instrumen

Mereview instrumen Memfinalisasi instrumen

Indikator Prestasi

Adanya instrumen penilaian program PAUD NI.

Tugas Pokok 5

Melaksanakan, menganalisis, dan melaporkan hasil penilaian program pada satuan PAUD NI

Tahapan Pelaksanaan Tugas

: 5.1 Menginformasikan kepada satuan PAUD NI rencana penilaian program 5.2 Menetapkan kriteria keberhasilan program PAUD NI 5.3 Menyiapkan dan menyampaikan suratsurat yang terkait penilaian program PAUD NI kepada satuan 5.4 Mengumpulkan data menggunakan instrumen penilaian program pada satuan PAUD NI berdasarkan standar pendidikan 5.5 Mentabulasi dan mengolah data 5.6 Menetapkan nilai hasil pelaksanaan program pada satuan PAUD NI 5.7 Menganalisis nilai hasil pelaksanaan program pada satuan PAUD NI 5.8 Merekomendasikan kepada satuan PAUD NI tentang hasil penilaian pelaksanaan program satuan PAUD NI 5.9 Menyusun laporan hasil penilaian program PAUD NI

5.10 Menyampaikan laporan hasil penilaian program PAUD Ni kepada Kepala Dinas Pendidikan

Wewenang

Menyusun rekomendasi Menetapkan kriteria keberhasilan Menganalisis nilai hasil pelaksanaan program Menyampaikan laporan hasil penilaian program PAUD Ni kepada Kepala Dinas Pendidikan Adanya hasil penilaian program PAUD NI.

Indikator Prestasi

Tugas Pokok 6

Melakukan pembimbingan dan pembinaan kepada pendidik dan tenaga kependidikan (PTK) berdasarkan standarpendidikan : 6.1 Menginformasikan kepada PTK PAUD NI tentang rencana pembimbingan dan pembinaan 6.2 Membuat panduan pembimbingan dan pembinaan kepada PTK 6.3 Menyiapkan bahan pembimbingan dan pembinaan berdasarkan hasil penilaian 6.4 Menyiapkan dan menyampaikan surat-surat yang terkait pembimbingan dan pembinaan 6.5 Melaksanakan pembimbingan dan pembinaan kepada PTK 6.6 Membuat peta kompetensi dan masalah yang dihadapi masing-masing PTK 6.7 Membuat rekomendasi untuk ditindak lanjuti oleh PTK berdasarkan
hasil pembimbingan dan pembinaan 6.8 Membuat laporan hasil pembimbingan dan pembinaan 6.9 Menyampaikan laporan hasil pembimbingan dan pembinaan

Tahapan Pelaksanaan Tugas

Wewenang

Menetapkan materi pembimbingan dan

pembinaan Menyusun rekomendasi Menyampaikan laporan hasil penilaian program PAUD Ni kepada Kepala Dinas Pendidikan Indikator Prestasi
:

Adanya hasil materi pembimbingan dan pembinaan serta rekomendasi.

Tugas Pokok 7

Melakukan pembimbingan dan pembinaan kepada pendidik dan tenaga kependidikan (PTK) PAUD NI dalam melakukan penelitian atau pengembangan pembelajaran, pelatihan dan/atau pembimbingan dengan sasaran kelompok

Tahapan Pelaksanaan Tugas

: 7.1 Menginformasikan kepada PTK PAUD NI tentang rencana pembimbingan dan pembinaan 7.2 Membuat panduan pembimbingan dan pembinaan kepada PTK 7.3 Menyiapkan bahan pembimbingan dan pembinaan dalam bidang penelitian atau pengembangan pembelajaran, pelatihan dan/atau pembimbingan 7.4 Menyiapkan dan menyampaikan surat-surat yang terkait pembimbingan dan pembinaan 7.5 Melaksanakan pembimbingan dan pembinaan kepada PTK 7.6 Membuat peta kompetensi dalam penelitian atau pengembangan pembelajaran, pelatihan dan/atau pembimbingan 7.7 Membuat rekomendasi untuk ditindak lanjuti oleh PTK berdasarkan
hasil pembimbingan dan pembinaan 7.8 Membuat laporan hasil pembimbingan dan pembinaan 7.9 Menyampaikan laporan hasil pembimbingan dan pembinaan

Wewenang

Menetapkan materi pembimbingan dan

pembinaan Menyusun rekomendasi Menyampaikan laporan hasil penilaian program PAUD Ni kepada Kepala Dinas Pendidikan Indikator Prestasi
:

Adanya materi pembimbingan dan pembinaan serta rekomendasi.

Tugas Pokok 8

Melakukan pembimbingan dan pembinaan kepada pendidik dan tenaga kependidikan (PTK) PAUD NI dalam menggunakan atau mengembangkan media pembelajaran dan teknologi informasi untuk kegiatan pembelajaran, pelatihan dan/atau pembimbingan dengan sasaran kelompok : 8.1 Menginformasikan kepada PTK PAUD NI tentang rencana pembimbingan dan pembinaan 8.2 Membuat panduan pembimbingan dan pembinaan kepada PTK 8.3 Menyiapkan bahan pembimbingan dan pembinaan dalam menggunakan atau mengembangkan media pembelajaran dan teknologi informasi untuk kegiatan pembelajaran, pelatihan dan/atau pembimbingan 8.4 Menyiapkan dan menyampaikan surat-surat yang terkait pembimbingan dan pembinaan 8.5 Melaksanakan pembimbingan dan pembinaan kepada PTK 8.6 Membuat peta kompetensi dalam menggunakan atau mengembangkan media pembelajaran dan

Tahapan Pelaksanaan Tugas

teknologi informasi untuk kegiatan pembelajaran, pelatihan dan/atau pembimbingan 8.7 Membuat rekomendasi untuk ditindak lanjuti oleh PTK berdasarkan hasil pembimbingan dan pembinaan 8.8 Membuat laporan hasil pembimbingan dan pembinaan 8.9 Menyampaikan laporan hasil pembimbingan dan pembinaan Wewenang
:

Menetapkan materi pembimbingan dan

pembinaan Menyusun rekomendasi Menyampaikan laporan hasil penilaian program PAUD Ni kepada Kepala Dinas Pendidikan Indikator Prestasi
:

Adanya materi pembimbingan dan pembinaan serta rekomendasi. : Menyusun laporan triwulan : 9.1 Mengumpulkan hasil pelaksanaan tugas pengendalian mutu program PAUD NI selama tiga bulan 9.2 Menetapkan ruang lingkup yang akan dituangkan dalam laporan 9.3 Menetapkan sistematika laporan triwulan 9.4 Mengolah hasil pengendalian mutu program PAUD NI 9.5 Menyusun laporan triwulan pengendalian mutu program PAUD NI 9.6 Menyampaikan laporan triwulan kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota Menetapkan materi laporan triwulan Menyusun rekomendasi Menyampaikan laporan triwulan hasil pengendalian mutu PAUD Ni kepada Kepala Dinas Pendidikan Adanya laporan triwulan dan rekomendasi.

Tugas Pokok 9 Tahapan Pelaksanaan Tugas

Wewenang

Indikator Prestasi

Tugas Pokok 10 Tahapan Pelaksanaan Tugas

: Menyusun laporan tahunan : 10.1 Mengumpulkan hasil pelaksanaan tugas pengendalian mutu program PAUD NI selama satu tahun 10.2 Menetapkan ruang lingkup yang akan dituangkan dalam laporan 10.3 Menetapkan sistematika laporan 10.4 Mengolah hasil pengendalian mutu program PAUD NI 10.5 Menyusun laporan tahunan pengendalian mutu

triwulan

10.6 Menyusun rekomendasi untuk memperbaiki program PAUD NI 10.7 Menyampaikan laporan tahunan kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota Wewenang
:
tahun yang akan datang

Mengkoordinasikan penyusunan laporan tahunan Menetapkan materi laporan tahunan Menyusun rekomendasi Menyampaikan laporan tahunan hasil pengendalian mutu PAUD Ni kepada Kepala Dinas Pendidikan Adanya laporan tahunan dan rekomendasi.

Indikator Prestasi

Tugas Pokok 11 PAUD NI Tahapan Pelaksanaan Tugas

: Menyusun desain evaluasi dampak program

Wewenang

: 11.1 Mengumpulkan bahan-bahan untuk melakukan evalusi dampak 11.2 Mengidentifikasi program PAUD NI yang akan dievaluasi 11.3 Membentuk Tim penyusun desain evaluasi dampak 11.4 Memberikan pengarahan kepada Tim 11.5 Mengkoordinasikan pihak terkait 11.6 Menentukan metode evaluasi dampak Mengkoordinasikan penyusunan desain evaluasi dampak Menetapkan sasaran dan ruang lingkup evaluasi Menentukan metode evaluasi dampak Adanya desain evaluasi dampak.

Indikator Prestasi

Tugas Pokok 12 program PAUD NI Tahapan Pelaksanaan Tugas

: Menyusun instrumen evaluasi dampak

: 12.1 Menyiapkan bahan-bahan berupa norma, standar,kreteria, pedoman dan program PAUD NI 12.2 Menyusun kisi-kisi instrumen 12.3 Mengembangkan butir instrumen evaluasi dampak 12.4 Melakukan validasi instrumen 12.5 Mereview instrumen hasil ujicoba 12.6 Memfinalisasi instrumen

Wewenang

Mengkoordinasikan penyusunan instrumen evaluasi dampak Menentukan bentuk instrumen evaluasi dampak Adanya instrumen evaluasi dampak.

Indikator Prestasi

Tugas Pokok 13

: Melaksanakan dan menyusun laporan evaluasi dampak program PAUD NI Tahapan Pelaksanaan Tugas : 13.1 Menyiapkan bahan-bahan evaluasi dampak program PAUD NI 13.2 Menginformasikan kepada pihak terkait tentang rencana pelaksanaan evaluasi dampak 13.3 Menentukan tempat dan waktu pelaksanaan evaluasi dampak 13.4 Menentukan responden evaluasi dampak 13.5 Melaksanakan evalausi dampak 13.6 Mengolah data 13.7 Menganalisis data 13.8 Membuat kesimpulan dan rekomendasi hasil evalausi dampak 13.9 Menyusun laporan hasil evalausi dampak 13.10 Menyampaikan laporan hasil evaluasi dampak kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota
:

Wewenang

Indikator Prestasi Tugas Pokok 14

Mengkoordinasikan pelaksanaan evaluasi dampak Membuat kesimpulan dan rekomendasi hasil evalausi dampak evaluasi dampak Menyampaikan laporan hasil evaluasi dampak kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota Adanya laporan hasil evaluasi dampak. : Menyiapkan bahan presentasi hasil evaluasi dampak program PAUD NI : 14.1 Menyiapkan bahan evaluasi dampak program PAUD NI 14.2 Menyiapkan draf bahan presentasi 14.3 Menentukan bahan presentasi 14.4 Membuat handout 14.5 Membahas bahan presentasi 14.6 Memfinalkan bahan presentasi 14.7 Menggandakan bahan presentasi

Tahapan Pelaksanaan Tugas

Wewenang

Menetapkan bentuk dan jumlah bahan

presentasi

Indikator Prestasi

Adanya bahan presentasi hasil evaluasi dampak.

Tugas Pokok 15

: Melakukan presentasi hasil evaluasi dampak program PAUD NI

Tahapan Pelaksanaan Tugas

: 15.1 Melakukan koordinasi dengan pihak terkait 15.2 Menentukan tempat dan waktu untuk presentasi 15.3 Menentukan jumlah peserta yang diundang 15.4 Meminta persetujuan kepada Kepala Dinas

dalam presentasi Pendidikan 15.5 Melaksanakan kegiatan presentasi hasil evaluasi dampak 15.6 Menyusun laporan kegiatan presentasi hasil evaluasi dampak 15.7 Menyampaikan laporan kegiatan presentasi evaluasi dampak kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota Wewenang
:

Mengkoordinasikan kegiatan presentasi hasil

evaluasi dampak Menentukan tempat dan waktu untuk prentasi Menentukan jumlah peserta yang diundang Menyusun laporan kegiatan presentasi hasil evaluasi dampak Menyampaikan laporan kegiatan presentasi evaluasi dampak kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota

Indikator Prestasi

Adanya laporan kegiatan presentasi hasil evaluasi dampak.

D.2. TUGAS TAMBAHAN

Tugas Tambahan 1 Tahapan Pelaksanaan Tugas : : Melaksanakan tugas sebagai anggota tim penilai angka kredit jabatan fungsional penilik 1.1. Melakukan koordinasi dengan Sekretariat Tim Penilai 1.2. Menyiapkan bahan-bahan untuk penilaian

1.3. Memeriksa berkas adminsitarsi 1.4. Memeriksa kegiatan yang dilaksanakan 1.5. Menilai bukti fisik . 1.6. Memberikan nilai angka kredit 1.7. Menyampaikan hasil penilain kepada Ketua Tim Penilai

Wewenang

1.1. Memeriksa berkas adminsitarsi 1.2. Memeriksa kegiatan yang dilaksanakan 1.3. Menilai bukti fisik . 1.4. Memberikan nilai angka kredit Adanya angka kredit yang ditetapkan bagi penilik yang bersangkutan.

Indikator Prestasi

D.3. TUGAS LAIN-LAIN

Tugas Lain-lain Tahapan Pelaksanaan Tugas : : Anggota tim pengawas Ujian Nasional (UN) Pendidikan Kesetaraan 1.1. Mengumpulkan dokumen yang terkait dengan UN Pendidikan Kesetaraan 1.2. Mempelajari dokumen yang terkait dengan UN Pendidikan Kesetaraan 1.3. Mengikuti rapat koordinasi persiapan pelaksanaan UN Pendidikan Kesetaraan 1.4. Melaksanakan tugas pengawasan pelaksanaan UN Pendidikan Kesetaraan

Wewenang

1.1 Mencatat temuan dalam pelaksanaan UN Pendidikan Kesetaraan 1.2 Melaporkan temuan dalam pelaksanaan UN Pendidikan Kesetaraan

Indikator Prestasi

Adanya catatan dan laporan temuan pelaksanaan

UN Pendidikan Kesetaraan

E. HUBUNGAN KERJA Dengan Jabatan yang lebih Tinggi

JABATAN YANG UNIT KERJA MAKSUD HUBUNGAN

DIHUBUNGI
INTERNAL Kepala Dinas dik Ka Bidang yang terkait. EKSTERNAL Kepala BKD Kabag kepegawaian

Dinas dik Kab/Kota Dinas dik Kab/Kota

.

Melaporkan

pelaksanaan tugas, menerima arahan/masukan

BKD.

Dinas dik Kab/Kota

Melakukan kordinasi. Melakukan kordinasi.

Dengan Jabatan yang Setara

JABATAN YANG DIHUBUNGI
INTERNAL Tidak ada EKSTERNAL Kepala SKB/UPTD Para Pengawas . SKB/UPTD Kab/Kota Dinasdik Kab/Kota

UNIT KERJA

MAKSUD HUBUNGAN

Melakukan kordinasi. Melakukan kordinasi.

Dengan Jabatan yang Lebih Rendah

JABATAN YANG DIHUBUNGI
INTERNAL Para Pelaksana Teknis.

UNIT KERJA Unit

MAKSUD HUBUNGAN

kerja di Melakukan kordinasi. lingkungan Dinasdik Kab/Kota

EKSTERNAL SKB dan KCD Dik Cam Para Pelaksana Teknis. Ketua Asosiasi/Forum PTK PAUD NI

Melakukan kordinasi. Melakukan kordinasi.

F. TANGGUNG JAWAB JABATAN

PENERIMAAN PENGAWASAN Pekerjaan yang diawasi Pengawasan oleh Frekuensi Pengawasan

Pelaksanaan tugas pokok, Kepala Dinasdik Sewaktu-waktu. tugas tambahan . Kab/kota . Pelaksanaan tugas pokok, Setiap hari. tugas tambahan . Kepala Bidang yg terkait dengan PAUD NI pada Dinasdik kab/kota.

PEMBERIAN PENGAWASAN Jabatan yang Jumlah diawasi pejabat

Tidak ada

Pekerjaan yang diawasi

Frekuensi Pengawasan

OUT PUT ADMINISTRASI Nama Formulir / File / Catatan

Laporan triwulan hasil pengendalian mutu program PAUD NI Laporan tahunan hasil pengendalian mutu program PAUD NI Laporan hasil evaluasi dampak program PAUD NI

KEUANGAN Jumlah
Rp. Tidak ada

Untuk Keperluan

ALAT / MESIN / BAHAN Nama alat/Mesin/Bahan

Peralatan : 1. Komputer; 2. Printer; 3. Faximile; 4. Telephone; 5. Jaringan Internet; 6. Alat Tulis Kantor. 7. Kendaraan bermotor 8. Dan lain lain

Akibat Kesalahan Kemungkinan

pelaksanaan kegiatan akan terlambat.

Bahan-Bahan Alat Bantu Kerja : 1. UU ttg Sisdiknas Akan timbul kesulitan 2. UU, PP, Permendiknas yang pelaksanaan tugas. berkaitan dengan PAUD NI ; 3. Peraturan Menpan dan RB No:14/2010 tentang Jabatan fungsional Penilik dan Angka Kreditnya. 4. Peraturan Bersama Mendiknas dan Ka. BKN No. 02/III/PB/2011 dan No. 7 Tahun 2011 tentang Juklak Jabatan Fungsional Penilik dan Angka Kreditnya. 5. Norma/standar/Pedoman/Kriteria yang terkait dengan PAUD NI

dalm

RAHASIA Jenis Kerahasiaan

Akibat jika terjadi kebocoran

 PAK Jabfung Penilik

Menimbulkan keresahan pegawai.

G. LINGKUNGAN KERJA
1. Akibat jika terjadi kecelakaan 2. Gangguan kesehatan yang mungkin terjadi 3. Kegiatan pejabat a. Duduk b. Berdiri c. Berjalan 4. Tempat kerja a. Di dalam Gedung b. Di luar Gedung 5. Kondisi Lingkungan : Tidak ada : Tidak ada : 50 % : 10 % : 40 % : 45 % : 55 % :

Kondisi
a. Suhu b. Penerangan c. Ventilasi d. Ketenangan e. Kebersihan f. Keleluasaan luas ruang luas meja

Kurang X X X X X X

Cukup

Baik

6. Alat Keselamatan Kerja: Tidak ada

H.PERSYARATAN JABATAN & KOMPETENSI

1. Pendidikan Minimal Jurusan 2. Diklat Kedinasan Minimal 3. Pelatihan Ketrampilan & Pengetahuan Minimal 4. Pengalaman Penugasan pada jabatan tertentu 5. Persyaratan Fisik 6. Persyaratan Jenis Kelamin 7. Persyaratan Usia Minimal Maksimal 8. Persyaratan Kompetensi : : : : : : : : : : S1/D-IV Kependidikan Diklat Fungsional Pengetahuan teknis pengendalian mutu dan evaluasi dampak, metodologi penelitian Pamong Belajar/Guru/Pengawas Sekolah/Jabatan lain yang terkait dengan bidang PAUD NI pada dinasdik Sehat fisik Tidak ada 25 tahun 60 tahun Mampu komunikasi secara efektif, memiliki interpersonal skill yang baik, teliti, cermat, bertanggung jawab, bisa menjaga rahasia, penelitian, evaluasi

Lembar persetujuan:
o o Nama Konsultan Analis Jabatan Tanggal Pengumpulan Data : :

Menyetujui Uraian Jabatan Ini Jakarta, Atasan Pemangku Jabatan Penilik Pemangku Jabatan

TERIMA KASIH PENILIK, I LOVE YOU FOOL

By setiabudi.unsika@yahoo.com