S a b t u , 1 3 Ok t o b e r 2 0 1 2

Analisis Jabatan Funfsional Penilik

URAIAN JABATAN
A. IDENTITAS JABATAN

KODE JABATAN :
NAMA
: Penilik Utama
JABATAN
BAGIAN /
: PAUD NI
BIDANG

DINAS : Pendidikan Kabupaten/Kota

KEMENTERIAN : Pendidikan dan Kebudayaan

IDENTITAS PEJABAT

Nama Pejabat : Penilik

Masa Kerja di Jabatan ini : -

Masa Kerja Keseluruhan : -

Nama Atasan langsung : Kepala Dinas Pendidikan

Jabatan Atasan : Kepala Dinas Pendidikan

B. KEDUDUKAN JABATAN DALAM STRUKTUR ORGANISASI

KABID Kepegawaian
KABID
KABID Pegawai
Jabatan Fungsional
Penilik Utama
KABID
Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota

C. TUJUAN / FUNGSI JABATAN

Melaksanakan pengendalian mutu dan evaluasi dampak program pendidikan anak usia dini,
nonformal dan informal (PAUD NI)

D. RINCIAN TUGAS
D.1. TUGAS POKOK
Tugas Pokok 1 : Menyusun rencana tahunan pengendalian mutu PAUD NI
sebagai Ketua

Tahapan Pelaksanaan Tugas : 1.1 Menyiapkan hasil kajian pengendalian mutu program PAUD NI
tahun sebelumnya
1.2 Melakukan koordinasi untuk membentuk tim pelaksana
penyusunan rencana tahunan
1.3 Mengumpulkan norma, standar, kriteria, dan pedoman yang
terkait dengan program PAUD NI
1.4 Mengumpulkan data PTK, program,serta sarana dan
prasarana PAUD NI
1.5 Mentabulasi data PTK, program, serta sarana dan prasarana
PAUD NI
1.6 Mengolah data PTK, program, serta sarana dan prasarana
PAUD NI
1.7 Menganalisis program prioritas PAUD NI
1.8 Mengindentifikasi kebutuhan program pengendalian mutu
PAUD NI
1.9 Mengembangkan desain program prioritas pengendalian mutu
PAUD NI
1.10 Menyiapkan surat-surat yang terkait dengan kegiatan
penyusunan rencana kerja tahunan program PAUD NI
1.11 Membahas rancangan program kerja tahunan pengendalian
mutu program PAUD NI
1.12 Memperbaiki hasil pembahasan rancangan program kerja
tahunan pengendalian mutu program PAUD NI
1.13 Menetapkan program kerja tahunan pengendalian mutu program
PAUD NI
1.14 Mengajukan pengesahan program kerja tahunan pengendalian
mutu program PAUD NI kepada pejabat yang berwenang
Wewenang : · Menetapkan prioritas kegiatan
· Memutuskan finalisasi draf
· Mengajukan draf final kepada Kepala Dinas

Indikator Prestasi : Adanya draf rencana tahunan pengendalian mutu program

PAUD NI

Tugas Pokok 2 : Menyusun rencana triwulan pengendalian mutu satuan

PAUD NI
.

Tahapan Pelaksanaan Tugas : 2.1 Mengumpulkan hasil pelaksanaan tugas pengendalian mutu
program PAUD NI selama tiga bulan

2.2. Menetapkan ruang lingkup kegiatan yang akan dituangkan dalam

laporan
2.3 Menetapkan sistematika laporan triwulan
2.4 Mengolah hasil pengendalian mutu
2.5 Menyusun dan menetapkan laporan triwulan
2.6 Menyampaikan laporan triwulan kepada koordinator dan Dinas
Pendidikan Kabupaten/Kota

Wewenang : · Menganalisis hasil pengendalian mutu tiga bulan

sebelumnya
· Menetapkan prioritas pengendalian mutu selama tiga
bulan
· Melakukan finalisasi draf rencana triwulan

Indikator Prestasi : Adanya draf rencana triwulan pengendalian mutu program

PAUD NI selama tiga bulan

Tugas Pokok 3 : Melaksanakan diskusi terfokus hasil pemantauan

sebagai anggota

Tahapan Pelaksanaan Tugas : 3.1. M enyusun desain diskusi terfokus

3.2. Membentuk tim untuk melaksanakan diskusi
terfokus
3.3. Melakukan koordinasi dengan fihak terkait
3.4. Menentukan topik diskusi terfokus
3.5. Melakukan administrasi pelaksanaan kegiatan
diskusi terfokus
3.6. Menyiapkan sarana prsarana untuk melakukan
diskusi terfokus
3.7. Menyiapkan petugas untuk kegiatan diskusi
 terfokus
3.8. Menentukan narasumber untuk kegiatan diskusi
terfokus
3.9. Melaksanakan diskusi terfokus
3.10. Merumuskan hasil diskusi terfokus
3.11. Membuat rekomendasikan hasil diskusi terfokus
3.12. Menyampaikan rekomendasikan hasil diskusi
terfokus
kepada Kepala Dinas Pendidikan

Wewenang : · Menentukan topik diskusi terfokus

· Memberikan masukan.
· Menyimpulkan hasil diskusi terfokus
· Membuat rekomendasikan hasil diskusi terfokus
· Menyampaikan rekomendasikan hasil diskusi
terfokus
kepada Kepala Dinas Pendidikan

Indikator Prestasi : Adanya rumusan kesimpulan hasil diskusi terfokus.

Tugas Pokok 4 : Menyusun instrumen penilaian program pada satuan

PAUD NI berdasarkan standar pendidikan

Tahapan Pelaksanaan Tugas : 4.1 Menyiapkan bahan –bahan berupa

norma,standar,kreteria, pedoman dan program PAUD NI
4.2 Menyusun kisi-kisi mengacu pada norma, standar,kreteria,
pedoman dan program PAUD NI
4.3 Mengembangkan butir instrumen pemantauan
4.4 Melakukan validasi instrumen
4.5 Mereview instrumen hasil ujicoba
4.6 Memfinalisasi instrumen

Wewenang : · Melakukan validasi instrumen

· Mereview instrumen
· Memfinalisasi instrumen

Indikator Prestasi : Adanya instrumen penilaian program PAUD NI.

Tugas Pokok 5 : Melaksanakan, menganalisis, dan melaporkan hasil

penilaian program pada satuan PAUD NI

Tahapan Pelaksanaan Tugas : 5.1 Menginformasikan kepada satuan PAUD NI rencana

penilaian program
5.2 Menetapkan kriteria keberhasilan program PAUD NI
5.3 Menyiapkan dan menyampaikan surat-surat yang terkait
 penilaian program PAUD NI kepada satuan
5.4 Mengumpulkan data menggunakan instrumen penilaian
program pada satuan PAUD NI berdasarkan standar
pendidikan
5.5 Mentabulasi dan mengolah data
5.6 Menetapkan nilai hasil pelaksanaan program pada satuan
PAUD NI
5.7 Menganalisis nilai hasil pelaksanaan program pada satuan
PAUD NI
5.8 Merekomendasikan kepada satuan PAUD NI tentang hasil
penilaian pelaksanaan program satuan PAUD NI
5.9 Menyusun laporan hasil penilaian program PAUD NI
5.10 Menyampaikan laporan hasil penilaian program PAUD Ni
kepada Kepala Dinas Pendidikan

Wewenang : · Menyusun rekomendasi

· Menetapkan kriteria keberhasilan
· Menganalisis nilai hasil pelaksanaan program
· Menyampaikan laporan hasil penilaian program PAUD
Ni kepada Kepala Dinas Pendidikan

Indikator Prestasi : Adanya hasil penilaian program PAUD NI.

Tugas Pokok 6 : Melakukan pembimbingan dan pembinaan kepada

pendidik dan tenaga kependidikan (PTK) berdasarkan
standarpendidikan

Tahapan Pelaksanaan Tugas : 6.1 Menginformasikan kepada PTK PAUD NI tentang

rencana pembimbingan dan pembinaan
6.2 Membuat panduan pembimbingan dan pembinaan kepada
PTK
6.3 Menyiapkan bahan pembimbingan dan pembinaan
berdasarkan hasil penilaian
6.4 Menyiapkan dan menyampaikan surat-surat yang terkait
pembimbingan dan pembinaan
6.5 Melaksanakan pembimbingan dan pembinaan kepada PTK
6.6 Membuat peta kompetensi dan masalah yang
dihadapi masing-masing PTK
6.7 Membuat rekomendasi untuk ditindak lanjuti oleh PTK
berdasarkan
hasil pembimbingan dan pembinaan
6.8 Membuat laporan hasil pembimbingan dan pembinaan
6.9 Menyampaikan laporan hasil pembimbingan dan pembinaan

Wewenang : · Menetapkan materi pembimbingan dan pembinaan

· Menyusun rekomendasi
· Menyampaikan laporan hasil penilaian program PAUD
 Ni kepada Kepala Dinas Pendidikan

Indikator Prestasi : Adanya hasil materi pembimbingan dan pembinaan

serta rekomendasi.

Tugas Pokok 7 : Melakukan pembimbingan dan pembinaan kepada

pendidik dan tenaga kependidikan (PTK) PAUD NI
dalam melakukan penelitian atau pengembangan
pembelajaran, pelatihan dan/atau pembimbingan
dengan sasaran kelompok

Tahapan Pelaksanaan Tugas : 7.1 Menginformasikan kepada PTK PAUD NI tentang

rencana pembimbingan dan pembinaan
7.2 Membuat panduan pembimbingan dan pembinaan kepada
PTK
7.3 Menyiapkan bahan pembimbingan dan pembinaan dalam
bidang penelitian atau pengembangan pembelajaran,
pelatihan dan/atau pembimbingan
7.4 Menyiapkan dan menyampaikan surat-surat yang terkait
pembimbingan dan pembinaan
7.5 Melaksanakan pembimbingan dan pembinaan kepada PTK
7.6 Membuat peta kompetensi dalam penelitian
atau pengembangan pembelajaran, pelatihan dan/atau
pembimbingan
7.7 Membuat rekomendasi untuk ditindak lanjuti oleh PTK
berdasarkan
hasil pembimbingan dan pembinaan
7.8 Membuat laporan hasil pembimbingan dan pembinaan
7.9 Menyampaikan laporan hasil pembimbingan dan pembinaan

Wewenang : · Menetapkan materi pembimbingan dan pembinaan

· Menyusun rekomendasi
· Menyampaikan laporan hasil penilaian program PAUD
Ni kepada Kepala Dinas Pendidikan

Indikator Prestasi : Adanya materi pembimbingan dan pembinaan serta

rekomendasi.

Tugas Pokok 8 : Melakukan pembimbingan dan pembinaan kepada

pendidik dan tenaga kependidikan (PTK) PAUD NI
dalam menggunakan atau mengembangkan media
pembelajaran dan teknologi informasi untuk kegiatan
pembelajaran, pelatihan dan/atau pembimbingan
dengan sasaran kelompok

Tahapan Pelaksanaan Tugas : 8.1 Menginformasikan kepada PTK PAUD NI tentang

rencana pembimbingan dan pembinaan

8.8 Membuat laporan hasil pembimbingan dan pembinaan
8.9 Menyampaikan laporan hasil pembimbingan dan pembinaan
Wewenang
Indikator Prestasi
Tugas Pokok 9
Tahapan Pelaksanaan Tugas
Wewenang
Indikator Prestasi
Tugas Pokok 10
Tahapan Pelaksanaan Tugas
program PAUD NI selama satu tahun
8.2 Membuat panduan pembimbingan dan pembinaan kepada
PTK
8.3 Menyiapkan bahan pembimbingan dan pembinaan dalam
menggunakan atau mengembangkan media pembelajaran
dan teknologi informasi untuk kegiatan pembelajaran,
pelatihan dan/atau pembimbingan
8.4 Menyiapkan dan menyampaikan surat-surat yang terkait
pembimbingan dan pembinaan
8.5 Melaksanakan pembimbingan dan pembinaan kepada PTK
8.6 Membuat peta kompetensi dalam menggunakan
atau mengembangkan media pembelajaran dan teknologi
informasi untuk kegiatan pembelajaran, pelatihan dan/atau
pembimbingan
8.7 Membuat rekomendasi untuk ditindak lanjuti oleh PTK
berdasarkan hasil pembimbingan dan pembinaan
: · Menetapkan materi pembimbingan dan pembinaan
· Menyusun rekomendasi
· Menyampaikan laporan hasil penilaian program PAUD
Ni kepada Kepala Dinas Pendidikan
: Adanya materi pembimbingan dan pembinaan serta
rekomendasi.
: Menyusun laporan triwulan
: 9.1 Mengumpulkan hasil pelaksanaan tugas pengendalian
mutu program PAUD NI selama tiga bulan
9.2 Menetapkan ruang lingkup yang akan dituangkan dalam
laporan
9.3 Menetapkan sistematika laporan triwulan
9.4 Mengolah hasil pengendalian mutu program PAUD NI
9.5 Menyusun laporan triwulan pengendalian mutu program PAUD
NI
9.6 Menyampaikan laporan triwulan kepada Kepala Dinas
Pendidikan Kabupaten/Kota
: · Menetapkan materi laporan triwulan
· Menyusun rekomendasi
· Menyampaikan laporan triwulan hasil pengendalian
mutu PAUD Ni kepada Kepala Dinas Pendidikan
: Adanya laporan triwulan dan rekomendasi.
: Menyusun laporan tahunan
: 10.1 Mengumpulkan hasil pelaksanaan tugas pengendalian mutu
 10.2 Menetapkan ruang lingkup yang akan dituangkan
dalam laporan
10.3 Menetapkan sistematika laporan triwulan
10.4 Mengolah hasil pengendalian mutu program PAUD NI
10.5 Menyusun laporan tahunan pengendalian mutu
10.6 Menyusun rekomendasi untuk memperbaiki program PAUD NI
tahun yang akan datang 10.7
Menyampaikan laporan tahunan kepada Kepala Dinas
Pendidikan Kabupaten/Kota
Wewenang : · Mengkoordinasikan penyusunan laporan tahunan
· Menetapkan materi laporan tahunan
· Menyusun rekomendasi
· Menyampaikan laporan tahunan hasil pengendalian
mutu PAUD Ni kepada Kepala Dinas Pendidikan

Indikator Prestasi : Adanya laporan tahunan dan rekomendasi.

Tugas Pokok 11 : Menyusun desain evaluasi dampak program PAUD NI

Tahapan Pelaksanaan Tugas : 11.1 Mengumpulkan bahan-bahan untuk melakukan evalusi
dampak
11.2 Mengidentifikasi program PAUD NI yang akan dievaluasi
11.3 Membentuk Tim penyusun desain evaluasi dampak
11.4 Memberikan pengarahan kepada Tim
11.5 Mengkoordinasikan pihak terkait
11.6 Menentukan metode evaluasi dampak
Wewenang : · Mengkoordinasikan penyusunan desain evaluasi
dampak
· Menetapkan sasaran dan ruang lingkup evaluasi
· Menentukan metode evaluasi dampak

Indikator Prestasi : Adanya desain evaluasi dampak.

Tugas Pokok 12 : Menyusun instrumen evaluasi dampak program PAUD NI

Tahapan Pelaksanaan Tugas
: 12.1 Menyiapkan bahan-bahan berupa norma,
standar,kreteria, pedoman dan program PAUD NI
12.2 Menyusun kisi-kisi instrumen
12.3 Mengembangkan butir instrumen evaluasi dampak
12.4 Melakukan validasi instrumen
12.5 Mereview instrumen hasil ujicoba
12.6 Memfinalisasi instrumen

Wewenang : · Mengkoordinasikan penyusunan instrumen evaluasi

dampak
· Menentukan bentuk instrumen evaluasi dampak

Indikator Prestasi : Adanya instrumen evaluasi dampak.

Tugas Pokok 13 : Melaksanakan dan menyusun laporan evaluasi dampak
program PAUD NI
Tahapan Pelaksanaan Tugas : 13.1 Menyiapkan bahan-bahan evaluasi dampak program
PAUD NI
13.2 Menginformasikan kepada pihak terkait tentang rencana
pelaksanaan evaluasi dampak
13.3 Menentukan tempat dan waktu pelaksanaan evaluasi
dampak
13.4 Menentukan responden evaluasi dampak
13.5 Melaksanakan evalausi dampak
13.6 Mengolah data
13.7 Menganalisis data
13.8 Membuat kesimpulan dan rekomendasi hasil evalausi
dampak
13.9 Menyusun laporan hasil evalausi dampak
13.10 Menyampaikan laporan hasil evaluasi dampak kepada
Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota

Wewenang : · Mengkoordinasikan pelaksanaan evaluasi dampak

· Membuat kesimpulan dan rekomendasi hasil evalausi
dampak evaluasi dampak
· Menyampaikan laporan hasil evaluasi dampak kepada
Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota
Indikator Prestasi : Adanya laporan hasil evaluasi dampak.

Tugas Pokok 14 : Menyiapkan bahan presentasi hasil evaluasi dampak

program PAUD NI

Tahapan Pelaksanaan Tugas : 14.1 Menyiapkan bahan evaluasi dampak program PAUD NI
14.2 Menyiapkan draf bahan presentasi
14.3 Menentukan bahan presentasi
14.4 Membuat handout
14.5 Membahas bahan presentasi
14.6 Memfinalkan bahan presentasi
14.7 Menggandakan bahan presentasi

Wewenang : · Menetapkan bentuk dan jumlah bahan presentasi

Indikator Prestasi : Adanya bahan presentasi hasil evaluasi dampak.

Tugas Pokok 15 : Melakukan presentasi hasil evaluasi dampak program PAUD

NI
Tahapan Pelaksanaan Tugas : 15.1 Melakukan koordinasi dengan pihak terkait
15.2 Menentukan tempat dan waktu untuk presentasi
15.3 Menentukan jumlah peserta yang diundang dalam
presentasi
15.4 Meminta persetujuan kepada Kepala Dinas
Pendidikan
15.5 Melaksanakan kegiatan presentasi hasil evaluasi
dampak
15.6 Menyusun laporan kegiatan presentasi hasil evaluasi
dampak
15.7 Menyampaikan laporan kegiatan presentasi evaluasi
dampak kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota

Wewenang : · Mengkoordinasikan kegiatan presentasi hasil evaluasi

dampak
· Menentukan tempat dan waktu untuk prentasi
· Menentukan jumlah peserta yang diundang
· Menyusun laporan kegiatan presentasi hasil evaluasi
dampak
· Menyampaikan laporan kegiatan presentasi evaluasi
dampak kepada Kepala Dinas Pendidikan
Kabupaten/Kota

Indikator Prestasi : Adanya laporan kegiatan presentasi hasil evaluasi

dampak.

D.2. TUGAS TAMBAHAN

Tugas Tambahan 1 : Melaksanakan tugas sebagai anggota tim penilai angka
kredit jabatan fungsional penilik

Tahapan Pelaksanaan Tugas : 1.1. Melakukan koordinasi dengan Sekretariat Tim Penilai
1.2. Menyiapkan bahan-bahan untuk penilaian
1.3. Memeriksa berkas adminsitarsi
1.4. Memeriksa kegiatan yang dilaksanakan
1.5. Menilai bukti fisik .
1.6. Memberikan nilai angka kredit
1.7. Menyampaikan hasil penilain kepada Ketua Tim
Penilai

Wewenang : 1.1. Memeriksa berkas adminsitarsi

1.2. Memeriksa kegiatan yang dilaksanakan
1.3. Menilai bukti fisik .
1.4. Memberikan nilai angka kredit

Indikator Prestasi : Adanya angka kredit yang ditetapkan bagi penilik yang
bersangkutan.

D.3. TUGAS LAIN-LAIN

Tugas Lain-lain : Anggota tim pengawas Ujian Nasional (UN) Pendidikan

Kesetaraan
Tahapan Pelaksanaan Tugas
Wewenang
Indikator Prestasi
E. HUBUNGAN KERJA
Dengan Jabatan yang lebih Tinggi
JABATAN YANG DIHUBUNGI
INTERNAL
· Kepala Dinas dik
· Ka Bidang yang terkait.
EKSTERNAL
· Kepala BKD
· Kabag kepegawaian
Dengan Jabatan yang Setara
JABATAN YANG DIHUBUNGI
INTERNAL
· Tidak ada
EKSTERNAL
· Kepala SKB/UPTD
· Para Pengawas .
Dengan Jabatan yang Lebih Rendah
JABATAN YANG DIHUBUNGI
INTERNAL
· Para Pelaksana Teknis.
EKSTERNAL
· Para Pelaksana Teknis.
: 1.1. Mengumpulkan dokumen yang terkait dengan UN
Pendidikan Kesetaraan
1.2. Mempelajari dokumen yang terkait dengan UN
Pendidikan Kesetaraan
1.3. Mengikuti rapat koordinasi persiapan pelaksanaan
UN Pendidikan Kesetaraan
1.4. Melaksanakan tugas pengawasan pelaksanaan
UN Pendidikan Kesetaraan
: 1.1 Mencatat temuan dalam pelaksanaan UN
Pendidikan Kesetaraan
1.2 Melaporkan temuan dalam pelaksanaan UN
Pendidikan Kesetaraan
: Adanya catatan dan laporan temuan pelaksanaan UN
Pendidikan Kesetaraan
UNIT KERJA MAKSUD HUBUNGAN
· Dinas dik Kab/Kota · Melaporkan pelaksanaan
· Dinas dik Kab/Kota tugas, menerima
. arahan/masukan
· BKD. · Melakukan kordinasi.
· Dinas dik Kab/Kota · Melakukan kordinasi.
UNIT KERJA MAKSUD HUBUNGAN
· ·
· SKB/UPTD Kab/Kota · Melakukan kordinasi.
· Dinasdik Kab/Kota · Melakukan kordinasi.
UNIT KERJA MAKSUD HUBUNGAN
· Unit kerja di lingkungan · Melakukan kordinasi.
Dinasdik Kab/Kota
· SKB dan KCD Dik Cam · Melakukan kordinasi.
 · Ketua Asosiasi/Forum PTK · Melakukan kordinasi.
PAUD NI

F. TANGGUNG JAWAB JABATAN

PENERIMAAN PENGAWASAN
Pekerjaan yang diawasi Pengawasan oleh Frekuensi Pengawasan
· Pelaksanaan tugas pokok, · Kepala Dinasdik · Sewaktu-waktu.
tugas tambahan . Kab/kota .
· Pelaksanaan tugas pokok, · Setiap hari.
tugas tambahan . · Kepala Bidang yg terkait
dengan PAUD NI pada
Dinasdik kab/kota.

PEMBERIAN PENGAWASAN
Pekerjaan yang Frekuensi
Jabatan yang diawasi Jumlah pejabat
diawasi Pengawasan
· Tidak ada

OUT PUT ADMINISTRASI

Nama Formulir / File / Catatan
· Laporan triwulan hasil pengendalian mutu program PAUD NI
· Laporan tahunan hasil pengendalian mutu program PAUD NI
· Laporan hasil evaluasi dampak program PAUD NI

KEUANGAN
Jumlah Untuk Keperluan
Rp. Tidak ada

ALAT / MESIN / BAHAN

Nama alat/Mesin/Bahan Akibat Kesalahan
Peralatan :
1. Komputer; · Kemungkinan pelaksanaan kegiatan akan
2. Printer; terlambat.
3. Faximile;
4. Telephone;
5. Jaringan Internet;
6. Alat Tulis Kantor.
7. Kendaraan bermotor
8. Dan lain lain

Bahan-Bahan Alat Bantu Kerja :

1. UU ttg Sisdiknas § Akan timbul kesulitan dalm pelaksanaan
2. UU, PP, Permendiknas yang berkaitan tugas.
dengan PAUD NI ;
3. Peraturan Menpan dan RB No:14/2010
tentang Jabatan fungsional Penilik dan
Angka Kreditnya.
4. Peraturan Bersama Mendiknas dan Ka.
BKN No. 02/III/PB/2011 dan No. 7 Tahun
2011 tentang Juklak Jabatan Fungsional
Penilik dan Angka Kreditnya.
5. Norma/standar/Pedoman/Kriteria yang
terkait dengan PAUD NI

RAHASIA
Jenis Kerahasiaan Akibat jika terjadi kebocoran
· PAK Jabfung Penilik · Menimbulkan keresahan pegawai.

G. LINGKUNGAN KERJA
1. Akibat jika terjadi kecelakaan : Tidak ada
2. Gangguan kesehatan yang mungkin
: Tidak ada
terjadi
3. Kegiatan pejabat
a. Duduk : 50 %
b. Berdiri : 10 %
c. Berjalan : 40 %
4. Tempat kerja
a. Di dalam Gedung : 45 %
b. Di luar Gedung : 55 %
5. Kondisi Lingkungan :

Kondisi Kurang Cukup Baik

a. Suhu X
b. Penerangan X
c. Ventilasi X
d. Ketenangan X
e. Kebersihan X
f. Keleluasaan
- luas ruang X
- luas meja X

6. Alat Keselamatan Kerja:

Tidak ada

H. PERSYARATAN JABATAN & KOMPETENSI

1. Pendidikan Minimal
Jurusan
2. Diklat Kedinasan Minimal
3. Pelatihan Ketrampilan &
Pengetahuan Minimal
4. Pengalaman Penugasan
pada jabatan tertentu
5. Persyaratan Fisik
6. Persyaratan Jenis Kelamin
7. Persyaratan Usia Minimal
Maksimal
8. Persyaratan Kompetensi
Lilighazali (Gojali)
Berbagi
‹ Beranda
: S1/D-IV
: Kependidikan
: Diklat Fungsional
: Pengetahuan teknis pengendalian mutu dan
evaluasi dampak, metodologi penelitian
: Pamong Belajar/Guru/Pengawas Sekolah/Jabatan
lain yang terkait dengan bidang PAUD NI pada
dinasdik
: Sehat fisik
: Tidak ada
: 25 tahun
: 60 tahun
: Mampu komunikasi secara efektif, memiliki
interpersonal skill yang baik, teliti, cermat,
bertanggung jawab, bisa menjaga rahasia,
penelitian, evaluasi
›
Lihat versi web
Diberdayakan oleh Blogger.