INSTRUMEN PEMANTAUAN

PROGRAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

(PAUD)

INSTRUMEN PEMANTAUAN PENDIDIKAN NON FORMAL DAN INFORMAL

PROGRAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD)
KECAMATAN CIBADAK

Tahun 2018

INSTRUMEN PEMANTAUAN PAUD

INSTRUMEN PEMANTAUAN PENDIDIKAN NONFORMAL INFORMAL

PROGRAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI(PAUD)
KECAMATAN CIBADAK
IDENTITAS LEMBAGA

1. Nama Satuan : ................................................................................

2. NPSN : ................................................................................
3. Jenis Satuan PAUD : TK/KB/TPA/SPS/TPQ/RA
4. Status PAUD : Negeri/Swasta
5. Status Kepemilikan : Pemerintah/Yayasan/Perorangan
6. Nama Yayasan : ................................................................................
7. No. Akte Yayasan : ................................................................................
8. Tanggal Akte : ................................................................................
9. Kelompok Yayasan : Umum/Keagamaan
10. Tgl berdiri PAUD : ................................................................................
11. Alamat Satuan PAUD : ................................................................................
Jalan : ................................................................................
Kelurahan : ................................................................................
Kecamatan : ................................................................................
Kota Administrasi : ................................................................................
No. Tlp./HP : ................................................................................
Email : ................................................................................

12. Data Rekening Bank :

Nomor Rekening : ...............................................................................

Nama Bank : ...............................................................................

13. NPWP : ..............................................................................

14. Perijinan Satuan PAUD :

Nomor : .............................................................................
Tanggal : .............................................................................
Masa Berlaku : Tanggal......................... s.d...............................
Dikeluarkam oleh : Dinas/Sudin
15. Akreditasi : Sudah/Belum
16. Sumber Dana : 1. Swadana
2. APBD Kota Administrasi/Provinsi
3. APBN
4. Sponsor
5. Yayasan
17. Kepemilikan Bangunan : 1. Milik Sendiri
2. Milik Pemerintah
3. Pinjam Pakai/Sewa
18. Luas Tanah : .....................................................

19. Jumlah Ruang Bangunan

a. Ruang Kelas : ..................................
b. Ruang Tenaga Pendidik : ..................................
c. Ruang Pengelola : ..................................
d. Ruang Tunggu : ..................................
 e. Ruang Kesehatan
f. Ruang Serbaguna
g. Ruang Tidur Anak
h. Ruang Perpustakaan
i. Dapur
j. Gudang
k. Toilet
20. Kondisi Bangunan
21. Waktu Penyelenggaraan
22. Kedudukan dalam gugus PAUD
: ..................................
: ..................................
: ..................................
: ..................................
: ..................................
: ..................................
: ..................................
: Baik/Rusak Ringan
: Pagi/Siang/Sore/Kombinasi
: Inti/imbas/belum ikut

KETERLAKSANAAN
NO UNSUR PEMANTAUAN
YA/ADA TIDAK
I. STANDAR TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN
(STTP)
1. Apakah Program PAUD memiliki dokumen pencapaian
perkembangan anak berdasarkan 6 (enam) aspek lingkup
perkembangan ?
2. Apakah Program PAUD memiliki dokumen pencapaian
perekmbangan anak yang dikelompokkan berdasarkan
kelompok usia ?
3. Apakah Satuan PAUD mendokumentasikan Pencapaian
Perkembangan ?

II STANDAR ISI
1. Kurikulum
a. Kalender Pendidikan
b. Mengacu pada Permen Diknas No.58 Tahun 2010
c. Apakah pengembangan kurikulum sesuai dengan potensi
lingkungan
2. Beban Belajar
Jumlah Pertemuan
Total
Kelompok Usia Jam/ Hari Hari/ Minggu
Pertemuan
1.
2.
3.
4.
5.

UNSUR PEMANTAUAN YA/ADA TIDAK

3. Silabus
a. Apakah sesuai dengan kompetensi pendidik
b. Apakah sesuai dengan Permen Diknas
c. Apakah Silabus disusun oleh Pengelola dan Tenaga
Pendidik
d. Apakah Silabus sudah dijadikan pedoman dalam KBM
III. STANDAR PROSES
1. Perencanaan Pembelajaran
a. RPP dibuat sesuai dengan silabus
b. Apakah RPP sesuai dengan kelompok usia Peserta Didik
2. Pelaksanaan Pembelajaran
a. Pengelolaan Kelas
- APE Indoor
- Jumlah Peserta Didik
Laki-laki = Perempuan =
3. Bahan ajar ditetapkan oleh
- Lembaga
- Pendidik
- Peserta Didik

4. Apakah proses pembelajaran menyenangkan, jika ya tulis

model pembelajaran
5. Penilaian Hasil Belajar
a. Dilakukan secara berkala, bermakna, menyeluruh,
berkelanjutan
b. Pengamatan dilakukan saat anak melakukan aktifitas di
dalam kelas
c. Tenaga pendidik mengkaji ulang tumbuh kembang anak,
termasuk anak berkebutuhan khusus yang
dituangkan/dicatat dalam anekdot/checklist atau porto
folio
d. Melakukan komunikasi dengan orang tua peserta didik
tentang tumbuh kembang anak
e. Dilakukan tersistematis, terpercaya dan konsisten
f. Memonitor seluruh aspek tingkat pencapaian
perkembangan anak dan mengutamakam proses dampak
hasil
g. Pembelajaran melalui bermain dengan benda konkrit
6. Pengawasan
a. Pengawasan proses pembelajaran dilakukan melalui
- daftar hadir peserta didik
- rekaman kejadian
b. Pengawasan pembelajaran dilaksanakan oleh
- penyelenggara
- tenaga pendidik
- penilik
7. Evaluasi
a. Evaluasi menggunakan metode observasi, checklist,
wawancara, angket, analisis dokumen, dan dilakukan
setiap akhir tahun ajaran
IV. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
1. Tenaga Pendidik
a. Kualifikasi dan kompetensi tenaga pendidik PAUD
berdasarkan Permen Diknas RI No.16 tahun 2000 yaitu
berpendidikan Sarjana PAUD
b. Kualifikasi akademik dan kompetensi guru pendamping
berpendidikan D2 PGTK dari Perguruan Tinggi
c. Memiliki ijazah SMA/sederajat dan memiliki sertifikat
Diklat PAUD
 Daftar Nama Tenaga Pendidik

No. Nama Tempat Tanggal Lahir Jenis Pendidikan Masa

Kelamin Terakhir/Sertifikat Kerja
Kompetensi

NO UNSUR PEMANTAUAN KETERLAKSANAAN

YA/ADA TIDAK
2. Tenaga Kependidikan
a. Tenaga Kependidikan terdiri dari
- Penilik
- Pengelola
Daftar Nama Tenaga Kependidikan

Pendidikan Masa
Jabatan
Tempat Tanggal Jenis Terakhir/ kerja
No. Nama Alamat
Lahir Kelamin Sertifikat
Kompetensi

V. STANDAR SARANA DAN PRASARANA YA/ADA TIDAK

A. Prasarana
1. Ruang Kelas m²
2. Ruang Guru m²
3. Ruang Pimpinan m²
4. Toilet m²
5. Ruang Serba Guna m²
B. Sarana dalam Ruangan
1. Buku cerita,dongeng,cerita rakyat setempat
2. Alat peraga/ bahanmain sebagai alat peraga sentra
3. Lemari/rak wadah alat main
4. Tape Recorder, TV, Video,LCD
5. Papan Tulis
6. Papan panel
7. Panggung boneka
8. Papan geometris. Puzzle, balok dll
 9. APE sederhana
10. Alat permainan untuk mendukung mengenal budaya
lokal/tradisional
11. Alat masak memasak
12. Alat pengukur tinggi
13. Timbangan badan
C. Sarana di luar ruangan
1. Papan luncur
2, Papan titian
3. Ayunan
4. Panjatan
5. Kuda-kudaan
6. Bak air
7. Bak pasir
8. Jungkitan
9. Mangkok putar
10. APE buatan guru, anak dan buatan pabrik

VI. STANDAR PENGELOLAAN

1 Apakah Satuan PAUD memiliki Rumusan VISI ?
2 Apakah Satuan PAUD memiliki Rumusan MISI ?
3 Apakah Satuan PAUD memiliki Rumusan TUJUAN ?
4 Apakah Satuan PAUD menyosialisasikan VISI, MISI dan TUJUAN ?
5 Apakah Satuan PAUD memiliki Rencana Kerja Tahunan ?
6 Apakah Satuan PAUD memiliki Rencana Kerja Lima Tahunan ?
Apakah Satuan PAUD memiliki Struktur Organisasi yang memuat
7 semua unsur ?
Apakah Satuan PAUD memiliki deskripsi tugas pokok dan fungsi
8 uraian tugas dan kewajiban personalia ?
Apakah Satuan PAUD memiliki jaringan kerja sama/kemitraan dengan
9
pihak lain ?
10 Apakah Satuan PAUD memiliki buku panduan kegiatan program?
11 Apakah Satuan PAUD memiliki buku administrasi yang lengkap ?
12 Apakah Satuan PAUD memiliki Sistem Informasi Manajemen ?
Apakah Satuan PAUD memiliki jadwal pengawasan terhadap proses
13 dan hasil pelaksanaan program ?
Apakah laporan hasil pengawasan Satuan PAUD mengandung uraian
14 singkat tentang temuan dan solusi pemecahannya ?
Apakah Satuan PAUD memiliki penilaian hasil kerja yang memuat
15 unsur-unsur penilaian ?
16 Apakah Satuan PAUD mendokumentasikan hasil penilaian ?
Apakah Satuan PAUD pernah menerima penghargaan pada berbagai
17 tingkat ?

VII. STANDAR PEMBIAYAAN

1. Pembiayaan meliputi jenis, sumber dan pemanfaatan serta
pengawasan dan pertanggung jawaban dalam penyelenggaraan
dan pengembangan lembaga PAUD
2. Dana yang diperoleh melalui :
- Iuran peserta didik
- APBD Kota Administrasi
- APBD Propinsi
- APBN
- Sponsor
- Yayasan
- Mitra/partisipasi masyarakat yang tidak mengikat
VIII STANDAR PENILAIAN
1. Penilaian adalah tingkat kemampuan daya tumbuh kembang
peserta didik
2. Tekhnik Penilaian :
- melalui pengamalan unjuk kerja, pencatatan anekdot (dialog),
laporan orang tua, dokumentasi, hasil karya anak serta deskripsi
profil anak
3. Lingkup :
- mencakup seluruh tingkat pencapaian tumbuh kembang peserta
didik dan kesehatan anak didik
4. Proses
- dilaksanakan secara berkala, bermakna, menyeluruh dan
berkelanjutan
- pengamatan dilakukan berdasarkan pada saat anak melakukan
aktivitas
- melakukan komunikasi dengan orang tua tentang
perkembangan peserta didik
- dilakukan secara sistematis, terpercaya, akurat dan konsisten

Cibadak, Juli 2018

Pengelola PAUD, Penilik PAUD,

…………………………………. DEDE HIDAYAT, S.Sos

Nip. 195907121985111002